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文档简介
其他（心得）之“小学创新性教学”研究报告其他论文之“学校创新性教学”讨论报告
☆讨论的目的
通过“学校创新性教学”的实证性讨论，树立新的教学理念、确立有用的教学原则、制定可行的教学策略、探究营造创新环境的基本途径、建构教学的基本模式、总结培育同学基本创新素养的有效方法、提炼校本课程系列成果、初步构建多元的教学评价体系以充实学校教学法的内容。
与此同时，通过讨论促进老师不断学习、不断讨论、不断反思，以有效提高老师自身的专业素养，从而实现培育同学基本创新素养，使学校在持续性的进展中实现新跨越的目的。
☆讨论的内容
1、营造创新性教学环境。
包括人文环境的建设、社会环境的利用、物质环境的开发等。
2、确立学校创新性教学的基本理念、基本原则、基本模式和基本策略。
3、在各学科的创新性教学中，总结对同学进行肯定的创新意识、初步的创新精神、基本的创新力量以及适用的创新技能培育的可行方法。
4、创新性校本课程开发，包括学校课程资源的开发、家庭以及社会课程资源的开发。
☆讨论的主要方法1、实践总结法。
2、文献讨论法。
3、调查讨论法。
4、行为讨论法。
☆讨论的基本原则理论与实践相结合的原则、科学性与操作性相协调的原则、客观性与全面性相统一的原则。
☆讨论的主要措施
健全制度管理，规范科研行为；建构讨论平台，营造讨论氛围；加强学习充实，分层分块实施；开设长短课程，深化校本开发。
☆讨论的主要成果
1、从学校实际动身，对“学校创新性教学”进行了进一步的熟悉和解读；
2、树立了“以生为本，三维并进，动态生成”的教学基本理念；
3、制定了包括老师目标、同学目标、评价目标在内的“学校创新性教学”目标体系；
4、建构了“全域开放、全程自主、全速探究”的教学基本模式；
5、确立了“学校创新性教学”的基本原则和谐共融原则、互启共生原则、探究尚新原则、主体进展原则和动力评价原则；
6、制定了“学校创新性教学”的基本策略信息资源时空化策略、教学探究全速化策略、教学方法生成化策略、教学情境人文化策略和反馈调整个体化策略；
7、建立了“学校创新性教学”的操作程序，并分为十二个板块分项落实讨论；
8、探究出了“学校创新性教学”环境营造的基本途径学校基本设施建设、校内文化“软件”建设、校内文化“硬件”建设、同学参加环境建设；
9、提出了培育同学创新意识、创新精神和创新力量的基本思路；
10、探究出了“学校创新性教学”的基本模块生活化的教学资源、多元化的创新主体、日常化的情感互动、多样化的情境创设、特色化的专题训练、规范化的信息加工、系列化的社会实践、超前化的创新训练、风格化的艺术教育和有用化的作业设计；
11、初步建构了动态的教学评价体系；
12、提炼出了推广性较强的校本课程系列成果，内容包括课程案例、课程故事、课堂实录集锦和教案选编。
☆讨论的效果
1、开展“学校创新性教学”讨论，促进了同学基本的创新素养明显进展。
2、开展“学校创新性教学”讨论，造就了乐山市试验学校
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