文言文倒装句终结版

关于文言文倒装句终结版第1页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三考纲要求:

理解与现代汉语不同的句式

和用法。题型：选择题和翻译题文言文句式不同的句式能力等级：B第2页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三教学目标：1、掌握文言文倒装句的特点。2、根据倒装句的特点能区分文言倒装句并进行翻译。第3页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三句子成分口诀

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

第4页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三1、主语在前，谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。主语一般可以用“谁”或者”什么”来替代；谓语可以用“怎么样”或者“是什么”来替代；例句:漯河高中圆了许多人的梦。“漯河高中”是主语，“圆”是谓语,“许多人的梦”是宾语。第5页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三

在文言文中有时候主语和谓语的位置会颠倒，这种句子叫主谓倒装句渺渺兮予怀甚矣，汝之不惠！美哉，我少年中国！第6页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三2、宾语宾语一般由名词、代词充当，宾语不可能单独出现，前面往往跟动词或者介词，构成动宾或者介宾结构第7页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三

动词+名词/代词=动词+宾语=动宾结构例如获得教养，战胜我们，学习手艺介词+名词/代词=介词+宾语=介宾结构例如从学校，向他，为伟大的祖国第8页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三

例句：我吃好饭了。我从北京出发第9页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三如果宾语放在了动词或者介词的前面，就构成了宾语前置句。例：我饭吃好了正常语序是吃好饭了，现在的句子中宾语“饭”被提到了“吃好”这个动词的前面，所以叫宾语前置句。第10页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三例：古之人不余欺也。古之人不欺余也。宋，何罪之有？宋，有何罪？吾谁与归？吾与谁归？第11页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三3、定语修饰名词的词在句中充当定语成分，定语一般放在名词前面，标志是”的”。例如：①蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。蚓无爪牙之利，筋骨之强。②爸爸的爸爸是一个伟大的人。第12页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三如果定语放在了他所修饰的名词或者名词性短语的后面，就构成了定语后置句。例如：马之千里者正常语序是千里之马者，现在作定语的千里被放在了名词马的后面，所以叫定语后置句。第13页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三楚人有涉江者。（《察今》）有涉江之楚人。石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）铿然有声之石，所在皆是也。仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（《兰亭集序》）仰观大宇宙，俯察盛品类。第14页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三4、状语用来修饰动词或者形容词的词语在句中充当状语成分，状语一般放在动词或者形容词前面，标志是”地”。例句：他向我学习。我从他手里拿走了十元钱他快乐地朝我走来。

第15页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三

文言文中，如果状语被放在了他所修饰的动词或者形容词后面，就成为了状语后置的句子。如青出于蓝，正常语序是青于蓝出，于蓝用来修饰动词“出”，作状语。现在被放在了他所修饰的动词后面，所以叫状语后置句。第16页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三5、补语补语是动词或者形容词的补充成分，补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋

向、时间、处所、数量、性状等。补语通常是动词、形容词、数量词、副词“极”、“很”也可以用在形容词后做补语。例如：

狗把猫赶＜跑了＞。（动词）

这篇文章他已经念＜熟了＞。（形容词）

你去＜一趟＞。（数量词）

她漂亮＜极了＞。（副词）补语前面常常用助词“得”。第17页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三

现代汉语的句子成分的顺序，一般为：

（定）主─［状］谓<补>─（定）宾思考：口诀：主谓宾，是主干，定语藏在主宾前，谓语一看着了急，前状后补巧打扮。第18页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三

在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是所谓倒装句。文言倒装句主要有以下几种形式：

一、宾语前置；二、定语后置；三、状语后置；四、主谓倒置。第19页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三宾语前置第20页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三

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谓（动）

宾

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介词

宾

第21页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三翻译下列句子，归纳句式特点①大王来何操？ ②沛公安在？③客何为者?

第22页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三翻译下列句子，归纳句式特点①大王来何操？

②沛公安在？③客何为者?

操何

在安为何句子的特点：1、都是疑问句；2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。结论一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问代词：谁、何、奚、曷、胡、孰、安、焉等第23页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三1、下列句子中与其他句式不同的一项是（）

A、豫州今欲何至？

B、臣实不才，又敢谁怨？

C、若事之不济(成功)，此乃天也。

D、固一世之雄也，而今安在哉？C第24页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三翻译下列句子，归纳句式特点①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也！第25页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三翻译下列句子，归纳句式特点①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也！不信自未有之不欺余句子的特点：1、都是否定句，有否定词2、都由代词(“自”“之”“余”)充当宾语。结论二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。否定词：不、弗、未、非、否、毋、无、莫第26页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三2、下列句子与其他三项不同的一句是（）

A、城中皆不之觉

B、时人莫之许也

C、人马烧溺死者甚众

D、未之多见也C第27页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯命是从4、唯利是图第28页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三

结论三：用“唯……是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯命是从4、唯利是图不知句读、不解惑有何厌唯从命唯图利第29页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三3、下列句中不是宾语前置的一句是（）A、沛公安在？B、虽我之死，有子存焉。C、唯才是举。D、尔何知？B

第30页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三4、下列各句中不是宾语前置的一句是（）A、何陋之有？B、唯余马首是瞻。C、时不我待。D、马之千里者。D第31页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三1、何以战？翻译下列句子，归纳句式特点

3、项王项伯东向坐2、微斯人，吾谁与归？第32页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三1、何以战？翻译下列句子，归纳句式特点

结论四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。3、项王项伯东向坐以何与谁2、微斯人，吾谁与归？向东第33页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三介词宾语前置

在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置于介词之前，形成一种倒置的现象。第34页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三①疑问句中疑问代词“何”、“安”、“孰”、“谁”等作介词宾语时，宾语前置。何以战？

②介词宾语是方位名词，放介词前。

项王、项伯东向坐。③为了强调介词宾语，将宾语放介词前。

一言以蔽之。第35页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三儿童相见不相识，笑问客从何处来。

——《回乡偶书》翻译下列句子，归纳句式特点

第36页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三翻译下列句子，归纳句式特点

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

——《回乡偶书》

见相不识相

结论五：（1）.“相”字解释为“动作行为偏指一方时”，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。第37页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三《孔雀东南飞》出现17次“相”，有以下义项：1.副词，表示彼此对等的关系，译为“互相、相互”。如：贱妾留空房，相见常日稀黄泉下相见，勿违今日言枝枝相覆盖，叶叶相交通仰头相向鸣，夜夜达五更第38页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三2.人称代词，表示动作行为偏指一方，可译为“你、我、他”，不可理解为“互相”。按照人称的不同分为三种：一是作第一人称代词，可译为“我”，如便可白公姥，及时相遣归时时为安慰，久久莫相忘初七及下九，嬉戏莫相忘二是作第二人称代词，可译为“你”，如吾已失恩义，会不相从许不久当归还，还必相迎取第39页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三三是作第三人称代词，可译为“他（她）”，如勤心养公姥，好自相扶将登即相许和，便可作婚姻新妇识马声，蹑履相逢迎怅然遥相望，知是故人来2、作动词，辅佐，帮助，如至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也3、作名词，相貌，如儿已薄禄相，幸复得此妇第40页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三翻译下列句子，归纳句式特点

生孩六月，慈父见背。冀君实或见恕也。

—《答司马谏议书》第41页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三生孩六月，慈父见背。翻译下列句子，归纳句式特点

背见冀君实或见恕也。恕见结论五：“见”字解释为“动作行为偏指一方时”，可译为“我”，这时“见”是宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。第42页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三结论六：古典诗词中，有时为了平仄或压韵的需要，往往把宾语提到谓语动词的前面“英雄无觅”应理解为“无觅英雄”。“中原北望”应理解为“北望中原”。1.英雄无觅孙仲谋处。《永遇乐》2.中原北望气如山。《书愤》第43页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三小结常见需要注意的宾语前置句的几种形式1.疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。2.否定句中代词做宾语，宾语前置。3.以“是”、“之”为提宾标志的宾语前置。4.介宾短语中宾语前置。（代词、方位词做介词宾语）5.“相”、“见”的特殊用法中，宾语前置。6.古典诗词中，有时为了平仄或压韵的需要，往往把宾语提到谓语动词的前面。第44页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三1、不是宾语前置的一句是（）

A、之二虫又何知？

B、卿欲何言？

C、安得广厦千万间。

D、宋何罪之有？C练习：第45页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三2、下列各句，与“何为而至于此？”句式完全一致的一句是（）

A、君何以知燕王？

B、夫子何哂由也？

C、夫晋，何厌之有？

D、何故而至此？A

第46页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三定语后置第47页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三

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定语

中心词

第48页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三①遂率子孙荷担者三夫②求人可使报秦者③太子及宾客知其事者翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之一

中心词＋后置定语＋者

荷担之子孙可使报秦之人知其事之宾客第49页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三①马之千里者②石之铿然有声者翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之二

中心词＋之＋后置定语＋者

千里之马铿然有声之石第50页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君②蚓无爪牙之利，筋骨之强翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之三

中心词＋之＋后置定语高之庙堂、远之江湖利之爪牙、强之筋骨第51页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三①尝遗余核舟一。②以乘韦先，牛十二犒师。③我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之四

中心词＋数量词一（只）核舟十二（头）牛一双白璧、一双玉斗第52页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三定语后置句小结

1、中心语+定语+者2、中心语+之+定语+者

3、中心语+之+定语

4、中心语＋数量词（作定语）翻译注意：把后置定语提到中心词前面去翻译。第53页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三1、下列句中不含定语后置的一项是（）A、人马烧溺死者甚众。B、客之美我者，欲有求于我也。C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D、军书十二卷，卷卷有爷名。B

练习：第54页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三2、选出下列句中不含定语后置的一项（

）A、疆土之新辟者，移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者，忌之而不愿问焉。D第55页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三状语后置第56页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三

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状语

中心词

第57页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三①青，取之于蓝，而青于蓝。②君子博学而日参省乎己。③申之以孝悌之义。④私见张良，具告以事。翻译下列句子，归纳句式特点［于（从）蓝］取之、［于（比）蓝］青［乎（对）己］参省［以（用）孝悌之义］申之［以（把）事］具告第58页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三

现代汉语中，介词结构常常放在谓语动词前作状语，古代汉语里有些则置后。标志：动词＋“于”或“以”、“乎”＋宾语结论：第59页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三①将军战河北，臣战河南。②遂与秦王会渑池。③得璧，传之美人。翻译下列句子，归纳句式特点［于

(在)河北］作战、［于

(在)河南］作战［于

(在)渑池］会见［于（给）］美人第60页，讲稿共70页，2023年5月2日，星期三

有时候，后置的介词结构中的介词(主要是“以”“于”这两个介词)会省去，这种情况仍可视为