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文档简介

中班社会好朋友教案【含教学反思】一、教学目标1.知识目标通过本次课的学习，孩子们将会学习以下内容：了解什么是好朋友，什么是不好的朋友；学习如何交朋友、如何保持好的交往关系；学会关心和支持别人，建立起良好的人际关系。2.能力目标提高孩子们的交际能力，培养孩子们与人良好的交流、合作与协调能力；培养孩子们对身边事物的观察力和分析能力；注重培养孩子们的自尊心和自信心。3.情感目标培养孩子们关心、宽容、理解和帮助他人的良好品德；使孩子们明确好朋友之间应该互相包容、尊重、支持并帮助。二、教学准备1.课堂物品教具：PPT；彩色卡片；白板笔；讲解用的话语；课件：有关“好朋友”的图片素材。2.个人准备协调和观察能力；注意力；对于幼儿的心理和行为有了解。三、教学过程1.导入环节让孩子们自由地想象一下自己和一个好朋友一起玩的场景，带着孩子们一起玩个猜猜游戏，让孩子们猜测一个人是“好朋友”或“不好的朋友”，透过孩子们的回答找出孩子们对好朋友和不好的朋友的定义和理解。2.展示教学目标展示本节课的教学目标，并向孩子们解释课程目标的意义和作用。3.讲解主体环节3.1.认识好朋友通过PPT来引导孩子们了解“好朋友”的含义，可以通过图片和简单文字来让孩子们理解“好朋友”具体所表现出来的特征和品德，与此同时还可以讲解“不好的朋友的”表现和特征。通过互动让孩子们举出同学们都做到的特点和需要加强的部分。3.2.探究如何交朋友用图片和讲述来帮助孩子们了解：在托幼期，孩子们是如何选择朋友的；什么是共同的爱好，利用爱好找到志同道合的朋友的重要性；透过图示和实例向孩子们展示如何与人交往。3.3.交朋友的技巧通过图片和角色扮演的方式向孩子们介绍：如何打招呼；如何主动和人交流；如何以礼待人和尊重别人。3.4.如何保持好的交往关系通过引导孩子们看到自己和好朋友间欢声笑语和相互帮助的图画来让孩子们思考和了解：如何维护好朋友之间的正常关系；互相支持能让人更开心，让别人开心自己也会感到开心。4.巩固环节4.1.情景演示通过小班角色表演形式，让孩子们分组展示自己实践所学到的交友技巧。4.2.活动游戏通过多种类游戏（如说说之类的团队游戏），来更好的培养孩子们良好的交往能力。5.结束环节让孩子们回忆本节课所学到的内容，进行复述。并为同学们的表现给予肯定。四、教学反思在教学中，通过多种方式让孩子们更好的理解什么是好朋友、以及如何交朋友。通过PPT展示、听教师讲解、角色扮演、说说游戏、活动游戏等多重形式加强了孩子们的学习效果。在教学过程中，要充分考虑到孩子们的年龄特点，注重引导和培养孩子们的正确价值观，适当的团队活动也有利于孩子们良好

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