能力秀心得体会通用5篇

能力秀心得体会通用5篇力量秀心得体会篇1

20xx年10月12日至10月16日，我参与了株洲市中学校老师训练信息技术力量提升培训。这次培训，我感受很深。经过一段时间的紧急学习，在倾听专家的阅历传授的同时与小组学员一起学习、沟通，对现代训练技术条件的训练理念得到了深刻的熟悉和理解，也促使了自己在以后的训练教学过程中乐观运用。我深深地体会到利用训练技术设计教学方案的特点和作用，熟悉到课堂上要把信息技术完善地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。

本次培训，资源丰富，信息量大。在学习中，让我感受到：

1、压力大，高密度的培训任务及大量的培训作业，全新的培训平台感受至深，以前从没有过的这种培训模式，以“任务驱动、强调活动，强调参加”为原则，要求每个学员都必需参加，而且必需按时完成作业，使我们拿出非常的精力来学习这门适应将来训练的必需把握的技术力量，并且从中受益匪浅。

2、在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平常的工作中，我们已经非常重视老师和同学的沟通，但学习让我们更加重视对同学的培育，只有把我们的同学培育成为具有独立学习力量的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。

3、学习内容特别有用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为老师深化开展教科研、更多的猎取资料、展现成果供应了关心。

4、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进同学主动探究学习为主的思想，一种老师必需具备的先进的训练技术力量。培训更加注意用将来训练的先进思想武装每一位学员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培育同学探究精神和制造力量的目的。

5、培训过程中，有很多特别精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“现场说课式”的争论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的训练思想与理念的熟悉。

6、熟悉了新的课程——微课

通过本次培训，我初步熟悉了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录老师在课堂内外训练教学过程中围绕某个学问点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用便利等特点。对老师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破老师传统的听评课模式，是老师专业成长的重要途径之一。对于同学而言，微课能更好的满意同学对不同学科学问点的共性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固学问，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速进展，特殊是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。

培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感受非一言能尽。在以后的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的训练技术学问更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。最终我要感谢培训老师，他们的讲解令人信服，一丝不苟的工作态度令人敬佩。我相信，在今后的教学工作中，我所学到的学问肯定会有用武之地，并肩负起主讲老师的责任，引领我的同事走向训练技术培训提高自己力量的大潮中。

力量秀心得体会篇2

沟通是人与人之间为了设定的目标，用语言和肢体语言把信息和情感在个人或群体间传递，并达成共识的过程。每一个社会人都离不开沟通。假如你是一名销售人员，需要推销产品，就要与客户进行有效的沟通;假如你是一名管理者，为了更好的做好上传下达，也需要进行良好的沟通;假如你是一名部门职员，良好的沟通就是做好工作的重要前提。

沟通是双向的，发送者要明确表达，接收者应乐观倾听，而在这个过程中，接收者对不理解的问题还要进行准时的反馈。在明确表达的过程中有三个要素：描述性语言，条理清楚，运用肢体语言和视觉帮助工具。接收者在乐观倾听时也要听从三原则：心里参加，身体参加，语言参加。沟通不是一种简洁的技巧，在反馈的过程中，应更多关注改善将来绩效、促进共识等详细的事宜。

沟通类型分为语言沟通与非语言沟通。语言沟通又分为口头沟通和书面沟通。口头沟通便于接收者的理解和问题的准时反馈，但简单造成临时性的遗忘，书面沟通则相反。非语言沟通又分为距离方向、肢体语言、语气语调沟通。距离的远近与方向也可以感受到彼此间的亲热程度：2.4米以上的一般为生疏人，1.2-0.9米之间的一般为商务关系，0.9米以内的一般为伴侣亲人关系。在沟通时要留意小动作不要太多，表情端庄，动作得体大方，运用乐观的肢体语言，乐观做一个开朗、活泼、平易近人的公开区大的人。

管理离不开沟通，沟通隐含在管理的各个职能中，并贯穿于管理的整个过程中。无论是方案、组织、协调，还是领导、掌握、决策，都与沟通亲密相关。所谓管理沟通，是指为了实现组织目标，管理者把信息、观念或想法传递给其让他人的过程。企管部门在企业运作过程中起到连接各部门的重要作用。作为企管员工，我们必需提高沟通的有效性，处理好上下级、评级之间的关系，化解不同的见解与意见，建立共识。

如何提高沟通的有效性，我有以下见解。

(一)培育乐观主动的沟通意识和良好的心态。沟通要谦和、真诚、委婉。沟通其实是一种联络感情的重要手段，通过有效的沟通能增进双方的相信感和亲和力，对团队分散力的提升也有很大的促进作用。另外，沟通还是一种相互学习的有效手段，通过沟通了解彼此的理念、思路、方法等，能够弥补个人的熟悉误区和学问盲点。

(二)建立良好相信。相信是有效沟通的基础，如何建立相信呢?擅长发觉自己和别人的共同特点，乐于在困难的状况下赐予别人关心，实事求是，努力学习，关怀他人，情愿合作并保持言行全都，心胸宽广，能在别人出错时适时提示。能做好这些，与他人建立良好相信关系，沟通起来也就简单了。

(三)沟通要讲究技巧。关于沟通技巧，我有以下心得：

1)具有自信的态度，遇事不斤斤计较。

人与人之间由于熟悉水平不同，有时造成误会常常会产生冲突，假如我们能有较大的度量，以祥和的态度去对待别人，这样就会赢得时间，冲突得到缓解。斤斤计较，最终损害了感情，也影响了人际间的交往。

2)体谅他人的行为。

所谓体谅是指设身处地为别人着想，并且体会对方的感受与需要。在管理工作过程中，当我们想对他人表示体谅与关怀，惟有我们自己设身处地为对方着想。由于我们的了解与敬重，对方也相对体谅你的立场与好意，因而做出乐观而合适的回应。

3)有效地直接告知对方。

在双方沟通的过程中，尽量使用描述性语言(用语言描述你看到的和你想到的详细行为)，把事情量化，而不是用过多的形容性语言，譬如说“快一点”、“要仔细负责”、“要努力工作”等等。这样也有利于他人理解。

4)善用询问与倾听。

适时询问与倾听，可以了解彼此的需求、愿望、意见与感受。倾听别人讲话时不要走神，看着对方以示敬重。一位优秀的沟通好手，肯定擅长询问以及乐观倾听他人的意见与感受。

(四)沟通肯定要先解决自己心情再进行沟通。试想假如一个人带着很强的心情去进行沟通其结果会是怎样?答案是不言而喻的。所以，在有冲突冲突的状况下，肯定要先安抚沟通对象的心情，只有在心平气和的状态下沟通才会有效果。

总之，擅长沟通是每名员工必需具备的素养，良好的沟通有利于协调人际关系，增加企业团队的分散力。而企业的进展与壮大，需要每一位员工与管理者去共同制造，因此凡事要进行乐观的有效沟通，完善自我，奉献组织，做一个懂沟通、会沟通、沟通好的人。

力量秀心得体会篇3

通过这次训练技术力量培训学习、争论沟通，使我对训练技术有了更进一步的熟悉和理解。训练教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅。

这次培训采纳任务驱动式培训模式，通过学习熟悉理解训练技术；学习主题单元的设计；探究型学习的设计；信息技术与课程整合；多元的评价方法等。在学习的过程中，让学员在完成每个模块的任务和作业中理解学问、把握技能。在整个学习的过程中，我对模块三的主题单元设计以及评价量规的设计印象最为深。主题单元的设计通过以主题、问题或任务为设计核心，开展以同学主动参加为特点的学习活动，既能强调同学的共性进展，又能突出同学的合作；是始终新型的整合课程形式。另一个对我印象深刻的是对单元学习评价的学习。通过本模块的学习，转变了以前只是单纯地通过作业，考试等来对同学的学习进行评价，其中介绍的电子档案袋、评价量规等评价方法都具有很强的可操作性，对同学的学习成果也能做到多元化的评价，更能注意过程的评价，在今后的教学中可以进行尝试。

通过这次培训，使我对今后的训练教学方法产生极大影响。这种任务驱动式学习，营造了一种互动学习的氛围；没有大而空的理论阐述，师生公平，更易于理解与接受。我收获最大的是训练观念的更新。现代训练是要同学学习变为同学要学习，教学中老师要树立以同学为主体的教学观念，以转变同学的学习方式为核心，注意同学学习学问的过程和方法，使同学学会学习，鼓舞同学乐观主动地参加教学过程，勇于提出问题，主动探究，把握学习的方法。

总之，在今后的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的训练技术学问更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。

力量秀心得体会篇4

随着信息技术渐渐在保教活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，把握的学问不足。作为一名幼教战线的青年老师，在培训过程中，我始终怀着饱满的热忱，仔细学习，大胆实践，在学习之余和同事姐妹们沟通学习体会，所以彼此的信息技术力量进步很快。

通过这次信息技术远程培训，我深有体会：

1、提高了我们幼教的训练信息技术素养。“学高为师，身正为范”，第一周的远程训练培训，对本人现有信息技术状况的测评就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不止这些，老师的教学是一门科学，需要讨论。训练信息技术也是一门科学，更要讨论，老师要成为讨论者，讨论训练教学的规律与训练信息技术整合的问题。同时，我们也熟悉到老师的成长也离不开训练信息技术，特殊是我们青年老师。

通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在保教活动中能使自己的教学过程条理清楚，幼儿爱好深厚、明白易懂，使我对课程进展、训练信息技术有了新的熟悉。

2、提高了专业学问水平。这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们急躁细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。要在今后的教同学活中不断地复习、巩固、运用。真正的把保教活动和训练信息技术整合，融会贯穿。

3、训练理念不断得到更新。通过这次培训理论与实践的学习，使我逐步更新了远程训练教学观念，了解了先进的训练科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的训练教学课例、教学设计、课题讨论等，使我们能够理论联系实际，切实提高训练教学的力量和水平。

也使我们发觉了自己在训练教学中需解决的根本的问题，发觉了各拘束训练教学中的差距与不足。

4、训练教学理论把握得更为系统。通过这次培训，使我对远程训练教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。这个培训，我是得益最多的，是老师们让我对一些训练观念的理解更加深刻;对教学理论的熟悉更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身训练改革的激情更加充足。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我肯定把这些感悟用在以后的训练教学中，并不断的完善它。把训练技术这种新的教学模式，合理地融入一日保教活动中，提高保教活动的质量。

力量秀心得体会篇5

当今的世界是信息化的时代，作为时代里的一员，特殊是作为一名老师，更要适应时代进展，把握信息技术技能，并把它运用到实际教学中，本着这个信念，充实自己，我参与了20xx年计算机信息技术中级培训，通过半年来的仔细学习，对计算机操作水平、训练教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅，对现在和今后的训练教学有较大的指导和关心。现体会如下：

1、提高了信息技术的素养，训练信息技术也是一门科学，更要讨论，老师要成为讨论者，讨论训练教学的规律与训练信息技术的整合，同时，我也熟悉到老师的成长离不开训练信息技术，三尺讲台、一根粉笔的时代已经不能满意现代社会同学的学问需求，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，直观形象，同学明白易懂，特殊是教学流程图让教学过程更加明朗化，以前艳羡别人用多媒体课件帮助教学，通过学习，现在我也能用所学技术制作多媒体课件为我的教学增加了光荣，使我对课程进展、训练信息技术有了新的熟悉。熟悉到训练技术的有效应用对于推动训练信息化、促进训练改革和实施国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培育创新型人才的重要作用。

2、把握了依据不同的教学任务和同学特点及教学条件有效的设计教学活动的力量，把握了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的力量，把握了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理力量。提高同学学习本学科的爱好。

3、把握了训练技术的基本概念、主要理论学问、讨论方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和猎取方法，把握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。

4、学习内容特别有用，从“信息技术与课程整合”、规划主题单元、设计讨论性学习方案、学习主题创建主题资源网站、设计单元学习评价、设计并反思实施单元实施过程等技能进行培训，并结合大量中学校实际教学案例，特殊是教学各环节的详细设计与处