小学生给演讲稿的范文六篇

小学生给演讲稿的范文六篇学校生给演讲稿的范文六篇

演讲稿的模板范文篇一

老师们、同学们，大家好！

我是班的，今日我讲话的题目是乐观与悲观。

今日我在这里大谈这两个观，大多是由感而发，也是对为人处世解决问题的个人的一些见解与思索。

在我的价值追求中，悲观和乐观是处在相同地位的，并没有孰优孰劣之分。

我认为，乐观与豁达开朗不完全相同，并不纯粹指微笑面对生活的那种秉性或是乐观主义。

我定义中的乐观就是我信任自己再大的困难都可以克服，再多的问题都可以完善解决，再恼人的境况都可以熬过。

以跑步为例，尽管我目前仍有很大差距，但我自信勤奋练习能够使我拥有超过博尔特的速度。

有时，我就是有偏向虎山行的意气。

同样，悲观也非为平常的悲观。

它和心情懊丧、愁闷郁闷不太关联。

它是一种合理正常被误会的心情，是一种杞人忧天式的未雨绸缪，以及谨慎勉励勤能补拙的精神。

这样的意念想法不仅不会使人消沉，还有助于推动个人，能够督促自己尽力做好事情。

举中考为例，假如我感觉自己没有考到750的力量，悲观不能仅止于此，还应当有续文既然我没有这个力量，何不发奋努力尽量向这个目标靠拢呢？

但我也声明，乐观乐观都不能是盲目的。

若是一个同学不仅基础弱，而且还不努力，但硬是给自己定中考满分810的目标，且坚信目标会达成，那么恕我直言，这并不明智。

假设成果多次名列班级前茅的同学成天担忧到时考场发挥失常而处阴郁状态，这也不是一个正常的心理素养。

乐观通常体现于外，悲观更多的是内在。

别人表扬我的特长优点，喊我学霸之时，我欣然接受，这应当是乐观的表现。

如果是冷漠地一言不发，并且怀疑别人的赞扬，那就是太悲观了，也太对人不友好了。

我们应当追求乐观与悲观的结合。

既要在平常生活中表现应有的自信之气，也要保持一些忧患意识。

不要趾高气扬，也不要妄自菲薄。

要对自己进行理性地评估。

以我之见，妥当处理好乐观与悲观的关系对我们的生活学习有很多乐观作用，能够促使我们不断发觉自己存在的诸多不足。

怀着悲观的心境，慎重看待问题，再伴有乐观的意绪，发挥特长，增长克服问题的信念，最终定会妥当处理并解决好一切问题。

我的讲话到此，感谢大家。

演讲稿的模板范文篇二

敬重的老师们，友爱的同学们

大家新年好！逝者如斯夫，不舍昼夜。

时间总是在我们不经意间悄然逝去，20年已经落幕，20年已经开头。

回首过去的20，我们在老师和同学们的陪伴中，从年少无知、青涩懵懂到如今彬彬有礼、落落大方。

在学校的培育下，我们变得更加自信、更加文明、更加健康、更加自律、更加上进。

20年已经启航，新的一年，我们期盼自己能有更多的收获，期盼自己能变得更加优秀，期盼学校能更好地进展。

而在新的一年里，我们面临的第一件大事，就是期末考试。

期末考试就要到了，你预备好了吗？你是否已经进行了一次完整全面的复习呢？努力吧，同学们！把握属于你的每一分钟，为期末考试做最终的冲刺吧！

期末考试，需要大家打起精神、努力奋进，同时也需要良好的学习方法。

在这里我想给大家共享一些比较好的学习方法

1.合理支配时间，提高学习效率，尽量在11点前睡觉，保持充分的睡眠。

睡眠不足会导致记忆力下降。

2.抓紧空余时间的每一分每一秒，比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、课间等等。

大家千万不要小看这几分钟。

不积跬步，无以至千里涓涓细流汇聚成海，这些时间利用起来的话，要比课上的时间多得多。

3.提前预习和课后复习。

绝不能落下一个没把握的学问点。

4.敏而好学，不耻下问。

不会就要多问，发觉错误，其实是一种进步。

5.最终一点，也是最重要的一点，就是要放平心态，不要想太多。

只要保持良好的心态去面对它，我们就能从容不迫的战胜它。

那属于你的彩虹就会消失在你的面前。

通过自己的努力得到的成功，才是真正的成功。

愿我们的20由于自身的