幼儿大班语言活动教案《听雨》_第1页
幼儿大班语言活动教案《听雨》_第2页
幼儿大班语言活动教案《听雨》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿大班语言活动教案《听雨》教育背景作为一名幼儿教师，我们需要通过创造性的教学方法和工具，帮助幼儿在语言发展方面获得更多成就。幼儿大班一般为4-5岁的学生，语言能力不同，重视幼儿的语言听力，阅读，口语表达等方面的能力提升。本教案旨在通过课堂上的语言活动，以《听雨》为题材帮助幼儿了解雨的种类及感受，并通过让幼儿参与互动和体验，使幼儿对学习更感兴趣。教学目标通过此课程，学生将会：获得关于雨的相关知识，比如颜色、大小、形状和声音等；提高幼儿的语言听力能力和口语表达能力；建立幼儿的联想能力和创造思维能力；通过课程中的合作学习，让幼儿获得一个团队意识，并学会交流和协作。教学过程第一步：引导幼儿思考和观察时间：10分钟老师出示附有雨的图片，引导幼儿观察图片中的雨，提问让幼儿进行思考和回答：雨滴的颜色是什么？雨滴的形状是什么？雨滴的声音是什么？你感受到的雨有什么特点？第二步：阅读课文时间：15分钟老师阅读携带有声音感的《听雨》教材，让幼儿伸出耳朵，安静的品味雨的声音。段落之间空出一定的时间，让孩子感受到课文中的“雨滴声”，“梧叶溅落的窸窣声”，“雨水滴在小池子里的泼饭声”，等自然场景中的声音。并向幼儿询问课文中的问题，这有助于激发幼儿对语言的兴趣，并在听和说方面提高幼儿。第三步：玩游戏和音乐时间：30分钟老师通过讲解故事，铭记故事情节，以及游戏和音乐，激发幼儿的兴趣和创造力：雨滴游戏老师和幼儿一起模拟雨的落下。在游戏开始前，教师可以先引导孩子仰望天空，观察下雨的场面。之后，老师让幼儿伸直双臂，摆出站在雨中的姿势。然后老师会向幼儿倾斜水杯，让幼儿感受到雨滴落在身上。听音乐老师放一首雨的音乐，让幼儿感受到音乐中有关雨的节奏和感觉。同时，老师通过让幼儿在音乐的集体氛围中，用身体语言表现雨季的情况。第四步：讨论和问答时间：10分钟在活动结束前，教师再次与幼儿一起讨论并问答。雨有几种？带来什么？如何应对不同的降雨量？同时教师总结，回顾和提升了我们在这门课程上所学到的一些重要的知识点和经验。总结本节课程以“听雨”为主题进行了创新性的教育方法设计，用音乐、游戏等形式增进了幼儿对课程的理解和感兴趣。通过提供有用的信息，帮学生学会如何更好地处理和应对不同的天气条件，在发展幼儿的语

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论