七年级上语文教学工作工作计划7篇

七年级上语文教学工作工作计划7篇七班级上语文教学工作工作方案篇1

这学期我连续担当初一班级1、2班的语文教学工作，为了更好的开展工作，特制订如下方案：

一、指导思想

在党和国家的训练方针政策的指引下，以全面推动素养训练为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高同学的听、说、读、写的力量;联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培育同学装的创新力量和钻研精神;同时，不断提高同学装的沟通力量，加强同学的竞争与合作意识，提高同学自学力量，以达到同学语文综合素养的全面提高。

二、教学的总要求：

仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立同学在学习中的主体地位，为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件，促进同学语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

三、同学现状分析：

同学的语文水平有肯定的差距，尤其是同学在阅读理解方面，还存在着明显的问题和肯定的难度。个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，同学自主学习的力量不是很强，我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加同学的课外学问含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出肯定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最基本的想法就是先培育孩子的语感然后激发同学对文本学习的爱好。

四、详细工作：

1、提高教学质量向课堂45分钟要成果，不仅需要老师要仔细备课，同学也要乐观的协作：

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，对学习新学问的接受力量等方面都要有明确的了解。

③“受之以鱼，不如授之以渔”在新的教学工作中不是单纯的向同学传授学问而是让同学学会怎样去运用学问解决问题。

2、组织好课堂教学：

课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用。关注同学群体，充分调动同学的乐观性，留意信息反馈，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，使用文明用语，课堂提问面对全体同学，不忽视差生，要适当的设计简洁的问题调动他们的爱好和乐观性，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

3、走进同学，了解思想拨动，抓好同学的思想训练工作。玩是孩子的天性，对初一的同学来说，由于本身爱动、好玩，自控力量较差，因此常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，还有个别学习好的同学有时也会找借口不完成作业，对于这种.种不好的学习习惯应当在初一的时候就给他们彻底改掉，因此这就需要抓好同学的思想训练工作，尤其是在学困生的转化上，对其努力做到从友善开头，从赞美着手，尽量避开用尖锐的语言损害他们的自尊心。

4、由于自己参与工作的时间很短，授课时间不是很长，因此对整个教学工作的把握不是很到位，教学设计不是很和谐，在设计问题时考虑不周，有时会使整个教学显得很杂乱，我想最主要缘由就是阅历尚浅，阅历不足，没有调整好自己的心态和位置，在本学期中我要充分的熬炼自己，乐观参加教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平。

5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。多向名师学习，学习他们上课的技巧，同时学习作文教学中思维力量的训练方法。

6、仔细写好教学手记与案例，不断分析教学中存在的问题准时加以改正以便更好地进行教学。

在新的学期里我也会付出更多的努力，争取取得更好的成果，不辜负学校领导对我的期望。

七班级上语文教学工作工作方案篇2

初一语文是学校和学校的过度阶段，课文长了，词语多了，课时少了，同学感到吃力了，语文基础差的同学更不堪重负，提升和进展同学的语文素养是语文组老师的教学任务。

依据学情，围绕课程标准动身，学问和力量，过程和方法，情感态度和价值观，培育同学的语文综合力量，进展同学的听说读写力量。在写字、阅读、写作方面，多用时间和精力，达到课标的要求。

课本用的是北师大版教材，分六个单元，标题为童年梦痕、秋日撷英、亲情歌吟、品德善恶、生命礼赞，性灵愚钝，这六个板块从童年，亲情，德行，生命，景色动身，让同学感受生命的真善美，大自然四季的美景，同学受到美的熏陶，珍惜和敬畏生命，呵护生命，为天地的大美而不言感动。

表达沟通的综合实践活动有六个板块，永葆童心，查找自己的秋天，感悟亲情，生活的棱境，关注动物伴侣，做个智勇双全的少年，跟随单元的内容。每个老师要把实践活动开展起来，形式活泼，内容丰富，给同学以指导，让同学课下收集资料，课上展现沟通，同学有所收获。

老师要钻研教材，吃透教材，在备课上下工夫，同学才会有好的成果。我们教研组的内容：

抓常规课堂的落实，老师钻研教材，规范的板书，从最差的同学讲起，对同学要严格要求，规范作业，精选作业并分层布置，课堂以学为主，把学习的时间还20_给同学。

老师的听课和评课活动，老师预备一节课，可谓呕心沥血，化茧成蝶，同学科的老师要仔细的听，乐观的评。研而不教则空，教而不研则浅，要真正指出课的优缺点，对老师的课堂成长有益，磨课方案要实行。加强教研氛围。三磨两备，出精品课，高效课。

加强业务活动的学习，理论学习是教学的指导和引领，要多学习，多时间，它是课堂的活水，是课堂的源泉。学习内容有语文的杂志，图书馆有资料，充分利用教学资源，我们的课堂就多了活泼、才智、灵气和深度。

实行“生命课堂”教学改革，自主学习，合作沟通，展现反馈，穿插巩固等，让同学在课堂上动起来，充分利用各种感官，多种方式让同学学习，探究适合同学的学习方法，力求高效。

深化开展课题的讨论，讨论性学习要成为常态，多思索，多讨论，多反思，问题及课题，解决教学中的问题。

做好期中期末的考试，改卷，评卷工作，把握试卷的出题方向，准时了解同学的现状。

培育青年老师，我组年轻老师较多，年轻老师要多磨课，多讲课，多听课，老师的业务有很强的专业性，业务上尽快成长起来。

我们教研组方案的活动有：写字竞赛，朗读竞赛，课本剧，写作竞赛等。

初一语文教研组以高度对同学负责的精神，以饱满的热忱，以专业化的水平为同学服务，愿同学的学习更上一城楼。

七班级上语文教学工作工作方案篇3

有幸参与了小组合作的课改实践，课改让我放宽了眼界，上课更有自主性和敏捷性。经过半学期的实践，感受颇多：针对现实教学环境，奇妙地把新课改理念融于实际的教学中，在上学期教学实践的基础上，特对今年下学期语文教学工作做如下方案。

一、连续抓实书写。

写一手美丽的字，不仅能给人美的享受，而且会让自己一辈子受用无穷，更重要的是便利了与别人的沟通。书写的好坏，也直接影响到语文成果。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们。

二、打牢写作基础。

在写日记的基础上，敏捷处理练笔与每两周一次作文的关系。从激发同学的写作爱好入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。针对上学期中日记质量不高，部分同学任凭应付老师的状况，一是严厉 批判，二是急躁与他一起找缘由，对其取得的成果要准时表扬。

三、乐观把新课程理念融于课堂教学之中。

把同学放在学习的主体地位，从思想、习惯等方面，多启迪，多给同学思索的时间，依据同学课堂反应的状况，敏捷调整教学方式方法。试着多发挥小组长的作用。课堂上要努力培育同学自主学习的自觉性，激发学习的爱好，养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，使每一堂课都是生动好玩，同学在45分钟内得到较好的训练。

四、制定各单元目标，合理支配课时课量。

本册书中的六个单元依次支配了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。讲读课文2～3课时，自渎课文1课时，作文1课时，文言文2～3课时。

1、进一步增进对语文课的熟悉。

2、课前要提前预习，最低要求是扫清字词障碍。

3、增加自主、合作、探究意识，增加学习的主动性。

4、加强课堂常规建设，养成良好习惯。

七班级上语文教学工作工作方案篇4

语文是学校阶段的主要学科，基础学科，随着时代的进展和社会的进步，人们对语文学科的特性和语文教学的熟悉更为深化，“大语文”观念得到越来越多有识之士的认同。语文素养是人的整体素养的重要组成部分，语文素养不仅反映人的语文学问和语文力量，而且从本质上看，还反映了人的思想水平、文化修养、观看力量、思维力量等。由此可见，语文训练大有可为，语文教学重之又重，语文老师责任重大。因此，七班级第一学期开学之前，我肯定会对教材进行认真的研读与分析，对所教班级的同学进行深化的了解，并据此制定出具体的教学工作方案。

一、所教班级同学现状分析

依据我校同学的实际特点，以及语文学科的特点和目前本学科进展方向的把握，结合我校的办学方针，加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性，从整体来看，同学身上好的习惯正在逐步养成，学习爱好和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力量也在原来的基础上有了较大的提高。

二、教学目标

思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学喜爱祖国语言文字的感情，培育同学社会主义的思想品质，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展同学的智力，培育同学健康高深的审美情趣，提高同学的文化品位。进展健康共性，逐步形成健全人格。这是学校三年的最终目标，本学期要制造一个良好的开端，打下基础。

学问目标：了解课文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中消失的生字生词的音形义。

把握和运用学问力量的目标：指导同学正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受力量，初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

三、教学设想

1、要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。要留意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了同学学习课文的深厚爱好，拓展了同学的视野，加深了对课文的理解。

2、要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不公平、单向传输向师生的和谐、民主、公平、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成同学的多种活动，通过同学的自主活动，让同学把握学问，并融会贯穿，烂熟于心。

3、留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使同学从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，要增加了语文课的吸引力，加速了同学盛知过程，促进了认知的深化。要留意教学组织形式的敏捷性。要在课堂教学中想方设法组织同学运用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式。注意教学评价的多元性。要转变一刀切的评价机制，实行全面的评价同学的语文素养。

四、教学措施

依据同学的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施：

1、在阅读教学中要进一步培育同学的阅读爱好，注意在阅读教学过程中让同学参加活动，做到人人参加，参加全过程，让同学们在课下多读书看报，将自己喜爱的文章、精彩的段落摘抄积累，定期在班上举办摘抄本展览，并从中推选出优秀的文章、摘抄和积累本。

2、在各课时中，把同学活动做为重点内容来支配落实，使同学限度处于动态之中，动脑想，动手写，动口说，动眼看，动耳听。

3、在作文教学中，让同学参加到作文讲评中来。让作文水平较高的同学对习作进行自我评价，然后广泛地征求同学的意见，相互评价，最终是老师与同学共同评价，使同学们正确地熟悉自己作文中的优点和问题，课后进行必要的修改。这样，建立民主的教学风气，进一步融洽师生关系，提高同学的写作爱好和写作水平。

4、调动同学语文学习的乐观性。从培育爱好着手，用图片，实物，多媒体创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。培育同学良好的语文学习习惯：

5、成立互帮互学小组，对古诗文无法过关的同学采纳“一帮一”，“人盯人”的方法，并与家长取得联系。深钻教材，细心设计好每一节课，讲清每一个学问点，仔细筛选作业，准时反馈每一次作业与考试。注意学法指导。

五、培优辅差措施

培优重在拔尖，辅差重在提高课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织同学加以辅导训练。发挥优生的优势，以优带差，激起他们的学习爱好。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的语文力量，尤其是学习态度的转变和学习乐观性的提高方面要花大力气。优生要鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。

七班级上语文教学工作工作方案篇5

在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序绽开，结合班级情景，特制定以下工作方案。

一、班情分析

本班目前共有52名同学(__x转学)，男同学15人，女同学37人。从班级同学的成果看(以16-17学年度其次学期期末成果为例)，文化课九科总分共900分，其中班级最高分642分。600分以上仅有5位同学，500―599分以上仅有20位同学，总分460分以下的有18人，总分最低319分。能够看出，我班同学学习基础薄弱，成果不幻想，同时同学的行为习惯欠缺，存在两级分化趋势。

二、指导思想

本学期连续坚持德育为首的工作原则，抓好同学行为习惯的养成训练，促进班风学风建设。以习惯促学习，争取实现学习和做人的全面提高这一目标。

三、详细工作资料和步骤

1、重视开学训练，帮忙同学尽快进入学习状态。

开学初，同学经受了一个暑假的休息，不能很快地进入学习状态，所以需要对同学进行开学训练，帮忙其快速进入学习状态。

2、重细节，加强常规管理。

本学期连续加强纪律、劳动卫生、平安等常规训练。

首先良好的纪律是班级工作的保证，本学期带领同学连续学习校纪校规，表扬严守纪律者，对违纪者赐予批判训练，强化同学守纪意识;其次劳动卫生直接关系到同学的健康，也是班级工作的重点，进一步增加同学的劳动卫生意识;再次平安方面，平安是学校一切工作的重中之重，所以平安训练尤为突出。一方面加强同学在校期间的平安常识训练，确保同学在校期间的人身平安;另一方面，要求同学留意校外平安，自觉遵守交规，警防坑蒙拐骗，增加自我爱护意识和本领。

3、强化同学体育熬炼，突出班级艺术特色。

身体健康是第一位的，仅有拥有健康的体魄，才能更好地促进学习。同时随着训练改革，体育越来越重要。本学期连续结合达标测试要求，强化同学的体育熬炼，提高同学对体育健康的重视程度。

本班作为美术艺术班，艺术自然是本班的特色，本学期连续加强对同学的艺术审美训练，培育同学对艺术的理解和为自我艺术梦奋斗的坚决信念。

4、仔细利用好班会课。

班会是班级工作的重要阵地，是对同学进行思想训练的重要场所，班会课必需用以做同学的思想工作，坚决杜绝挪作它用，所以本学期要连续利用班会进行习惯养成训练、幻想训练、平安训练等等。

5、加强中下等生的辅导转化工作，注意对同学的学法指导。

这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期必需要抓好对中下等生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下等生的学习困难，尽可地提高中下等生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还方案加强与各任课老师的联系，利用导师制对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师争论各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其学习方法。

6、培育班级干部。

准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自我的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的本领。

7、加强与家长的亲密联系，取得家长的协作。

平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校情景做到心中有数。同时结合同学的心理问题、行为习惯和学习情景与家长一齐制定有效的训练方法。

8、搞好住校事宜。

本学期学校首次进行住宿管理，情景简单、职责重大，班级进取协作学校落实住宿事宜，探究寄宿制下的班级管理，确保将工作做实做细。

本学期针对我班的实际情景，我必需要保证投入足额的时间，同时在工作中遇到的详细问题，一方面自我要不断学习不断探究，另一方面要向阅历丰富的老班主任们请教。

七班级上语文教学工作工作方案篇6

一、指导思想

依据《义务训练课程标准》以及七班级语文教学方案，为了提升同学们的语文学习爱好，为此特别制定了以下方案。

二、学情分析

我所任教班级为7级3班和4班，共有58名同学。同学学习基础一般，行为习惯差，表此刻课堂上思维不够活跃，发言不是很进取;阅读本领较差;作文爱好不是很浓，语文综合素养不强。

三、本学期教材分析

1、教材格??

本套教材的单元布局转变了鄂教版按文体支配单元的形式，教材贴合新课程的不再强调语文的文体学问的要求，更加注意同学的人文体验。以下是单元支配：

第一单元：人与自我之一：生命体验

其次单元：人与自然之二：幻想信念

第三单元：人与自然之一：自然美景

第四单元：人与自然之二：科学世界

第五单元：人与社会之一：家庭亲情

第六单元：人与社会之二：想象世界

这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采纳这种编排体系，注意教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性，削减头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一齐，语文基本功的培育与共性进展、人格养成整合在一齐。

2、致力于全面提高同学的语文素养。教学过程中兼顾学问和本领、过程和方法，情感态度和价值观三个方面，力图在提高同学正确理解和运用祖国语言文字的本领，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富同学的人文素养，培育社会职责感和创新精神。

3、进取提倡和培育自主、合作、探究的语文学习方式，注意培育同学的创新精神。教学资料和设计上注意激发同学的主体意识进取精神，充分关注同学的个体差异和不一样的学习需求，为同学供应各自的进展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都敬重同学阅读的自主性和独立性，引导同学在阅读的过程中自主发觉、自主建构文本意义，鼓舞同学对阅读资料做出有共性的理解。以便同学在阅读中不仅仅是获得信息、吸取学问、并且是发觉自我、充实自我。写作、口语交际部分，留意引导同学表达真情实感、展现独特共性、使同学的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由同学自行设计和组织活动、自主选择确定活动资料和方式、突出合作性，特别注意探究和讨论过程，培育创新精神。

4、遵循语文训练规律，突出同学的语文实践活动，使同学在实践中学习语文，使同学学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。

四、教学任务

新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是同学的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于同学的情感体验。

1、把握七班级(上)阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文的教学，完成本学期的教学任务。

3、培育同学良好的语文学习习惯，把握常用的学习方法。

4、培育同学语文朗读本领，使之能有感情的朗读课文，为培育同学语文语感打下基矗抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。

5、许多阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导同学理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。

7、培育同学良好的语文素养，语文学习中贯穿情感训练和道德训练。

五、教学措施

首先要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次要留意教学资料的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了同学学习课文的深厚爱好，拓展了同学的视野，加深了对课文的理解。

第三要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不公平、单向传输向师生的和谐、民主、公平、互动转变。师生互教互学，彼此构成一个学习的共同体。

第四要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自我包办的讲解、提问转化设计成同学的多种活动，不仅仅让同学读一读、写一写、说一说，并且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……经过同学的自主活动，让同学把握学问，并融会贯穿，烂熟于心。

第五留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使同学从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，要增加了语文课的吸引力，加速了同学盛知过程，促进了认知的深化。

第六要留意教学组织形式的敏捷性。要在课堂教学中想方设法组织同学运;用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式。

第七注意教学评价的多元性。要转变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价同学的语文素养。

语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开头构建或更新同学的言语世界，与此同时，构建或更新同学的人文世界。

1、勤摸索多钻研，细心备课，仔细设计每一篇教案;

2、多学习常读书，探究教学方法和艺术，想方设法提高同学学习进取性;

3、及行文重反思，多写训练教学案例、随笔或训练故事，在反思中成长;

4、锤炼课堂教学本领，增长训练才智，让课堂成为同学展现自信的舞台。

5、提高同学和自我的综合素养，让每个同学都构成自我的学习品质和风格。

为了实现我的进展方案，我将努力做到以下工作：

1、自我加压，连续探究新课程新理念;回顾专业学问，把古代文化和此刻文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知;

2、参与老师培训学习，努力提高自身的业务水平;

3、关注训练教学网站，提高利用收集和处理信息的本领;

4、争取发表论文或案例，论文争获嘉奖;

5、进取参加中学校过渡连接的课题的讨论。

我将着重关注训练网站，利用网络与优秀老师群体沟通，进取参与老师培训学习，努力提高自身的业务水平，争取每月书写三篇论文或案例，论文争获嘉奖。进一步锤炼课堂教学本领，争取有必需知名度，不断钻研反思，提高撰写训练教学论文案例的本领，进取投身训练网站论坛，多写文稿与同行沟通探讨，参与中学一级老师的职评争取顺当晋升技术职务。

详细落实措施：

1、钻研中学语文教材，争取精通各册资料;

2、在学习和实践中探究训练教学的方法和艺术，提高应变本领;

3、扎扎实实参与课题讨论，经过科研提高自身的训练教学水平;

4、勤于动笔，擅长思索，多写案例随笔及训练故事，进取投稿;

这一年我将不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自我的语文教学本领，在先进理念的引领下，以自我的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素养训练真正落到实处。并能娴熟运用现代训练技术。德育工作争取渐渐构成自我的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。

成为一个才智的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞同学的心灵，为他们铺设全方位的沟通渠道，为他们搭设平台，引导同学开展全应对话。教学中求“熟、透、新”，能娴熟把握先进的现代训练技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自我的特色。

详细落实在以下几个方面：

1、永葆真情。我将永久怀着一颗爱生之心，真真正正公正对待每个同学，给每个人一个富裕的成长空间，既关注同学的学习，更关注同学个体的身心进展。

2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是训练教学理论学问方面，我要强化终身学习的理念，用训练理论武装自我。

3、同伴互助。擅长学习的优秀老师，我也要进取向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同学科老师学习，不耻下问，并进取参与教研活动，准时做好教学感悟反思，把握组内开展的讨论课，沟通课，邀请课的机会向他们学习，提高自我的教学质量。

4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的训练教学，我要不断更新训练教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自我的课堂，使同学能在开心的氛围中学习，真真正正提高训练教学质量。并进取参与学校的各类教科研活动，准时总结思索，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们坚持一种进取探究的心态。我会常常观看讨论自我的教学，对自我和他人的行为与观念进行深层的熟悉，使自我业务水平再上新台阶。“我不能确定努力了必需胜利，但有一点我能确定，那就是不努力必需不能胜利!”今后我会时刻对比目标，扬长避短，使自我在三年中不断成长，不断提高。

我要能够对自我的阶段性的训练教学进行总结，并且能够有所成就。争取取得中学校过渡连接课题的本质上的督导的见解和成就。

七班级上语文教学工作工作方案篇7

新春伊始，雪花还在飘舞，瑞雪兆丰年，新的学期定是布满丰收的一学期。本学期为了提升同学的语文素养，提高同学的语文成果，为进一步学习语文奠定坚实的基础，现在我拟定教学方案如下：

一、教学目标

(一)学问与技能1、识字与写字：

学习本册教材中的生字新词，能够积累运用。连续练习钢笔楷书，提高书写水平。

2、阅读：

1、小说教学目标：

1、能在3分钟内通读1500字的小说类文本;2、能复述小说主要的故事情节;

3、能找出小说刻画的主要人物，描述人物特征;

4、能找出外貌、心理、语言和动作的人物描写方法，说出人物描写的作用;

5、能说出环境描写在小说作品中的详细作用;

6、能找出小说在谋篇布局上的奇妙之处，或者通过细节描述再现人物的性格;

7、能结合个人阅读和生活体验，品尝作品中富有表现力的语言，理解作品主题的时代意义。

2、散文教学目标：

1、能在3分钟以内通读1500字左右的散文类文章;

2、能依据上下文语境推断出生疏词语/多义词语/关键词语在文中的含义;

3、能运用扫瞄的方法快速推断散文的基本类型;

4能说出叙事散文所叙之事，文章的结构线索以及是如何借所叙之事来传递感情的;

5、能说出写景散文的一般特点，并推断是借景言志，还是借景抒情;

6、能说出文章是写实之作，还是虚构之笔;

7、能依据文章的一般特点及表达方式，区分文章所使用的主要表达方式;

8、能依据不同散文类型，说出文章所定的基本内容;

9能用概念图的形式画出文章的结构，并用几个简洁的词语标出文章的思路;

10能找出文中的中心句，并依据中