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二年级下册数学导学案-3.10三位数加减法整理与复习-西师大版导学目标能够正确理解三位数加减法的概念和应用方法，包括逢十进一、借位减法等；能够熟练运用三位数加减法进行计算，尤其是注意进退位的问题；能够在日常生活实际问题中应用三位数加减法进行计算。课前预习1.三位数的加法1.1逢十进一当加数的个位与个位相加的和在10及以上时，就需要进一位，即将十位上的数加1。例如：246+37=283在个位上，6+7=13，十位上需要进一位，2+3=5，百位上随便写即可，最终结果为283。1.2借位减法当减数的个位大于被减数的个位时，必须向十位借位。例如：463-187=在个位上，3位数不够减，需要向十位借1，十位上的数字变成2，个位上的数字变成13(3+10），然后再从十位上的数减去减数的十位上的数，即2-8=-6，显然是不对的，这时需要从百位借位，百位上的数字变成3，十位上的数字变成12(2+10），再从百位上的数减去减数上的百位上的数字，即3-1=2，最后再从十位上的数字减去减数上的技术上的数字，即12-8=4，最终结果为276。2.三位数的减法2.1借位减法当减数的个位大于被减数的个位时，需要从十位上借位，如果十位不够减，还需要从百位上继续借位。例如：463-187=在个位上，3位数不够减，需要向十位借1，十位上的数字变成2，个位上的数字变成13(3+10），然后再从十位上的数减去减数的十位上的数，即2-8=-6，显然是不对的，这时需要从百位借位，百位上的数字变成3，十位上的数字变成12(2+10），再从百位上的数减去减数上的百位上的数字，即3-1=2，最后再从十位上的数字减去减数上的技术上的数字，即12-8=4，最终结果为276。2.2不退位减法被减数的个位大于减数的个位时，可以不退位减法，直接把个位相减，十位和百位都不需要借位。例如：563-197=在个位上，3位数够减，5-7=-2,十位够减，6-9=-3，百位够减，5-1=4，所以结果为366。课堂讲解1.练习题请计算以下式子：1、238+199=

2、367-126=

3、109+287=

4、463-258=

5、568+127=

6、594-186=

7、826+373=

8、823-255=2.整理与复习请大家回忆一下三位数加减法的规则，深入理解逢十进一和借位减法的原理并能够熟练地应用到计算中来，完成更复杂和更实用的计算。课后作业请计算以下式子：1、256+345+123=

2、367-97+126=

3、345+278-99=

4、983-598+287=

5、789+234-345=

6、954-368+125=结

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