六年级下册英语教学设计- Unit 2 Some stories are more interesting 第三课时 湘少版（三起）_第1页
六年级下册英语教学设计- Unit 2 Some stories are more interesting 第三课时 湘少版（三起）_第2页
六年级下册英语教学设计- Unit 2 Some stories are more interesting 第三课时 湘少版（三起）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册英语教学设计-Unit2Somestoriesaremoreinteresting第三课时湘少版（三起）一、教学目标1.知识目标能够听懂、会说并正确运用本课时的生词和短语。能够理解短文的主题，掌握短文的基本语音、语调和流畅性。能够在日常生活中表述自己的看法，并和同学进行交流。2.能力目标能够独立思考和分析问题，通过练习和交流提升自己的口头表达能力。能够在教学活动中积极参与，与同学们保持良好的互动交流。3.情感目标培养学生的阅读兴趣，激发学生学习英语的兴趣和欲望。增强学生的自信心和主动性，培养学生积极参与课堂的意识。二、教学重点与难点1.教学重点能够理解并用英语表述自己对儿童文学的看法。能够运用本课时的词汇和语法结构描述儿童文学。2.教学难点能够分析和评价一篇儿童小说的主题和故事情节，从而提升自己的逻辑思维能力。能够运用所学知识和语言技能进行口头表达，与同学进行交流。三、教学过程1.复习复习本单元所学的词汇和短语。复习句型：Whatdoyouthinkof…?2.引入新课引导学生思考一个问题：“Whatdoyouthinkofchildren’sliterature?”给学生播放一段关于儿童文学的视频，让学生在观看视频后回答上面那个问题。3.学习新知教师通过给学生分发一份小说《TheSecretGarden》的摘录，让学生默读一遍。其中，学生需要自己找出自己认为是重要的关键词和短语。学生们小组合作，将自己找到的关键词和短语相互汇报，然后所有学生共同确认本次短语和关键词的有效性。教师给学生讲解关于这个小说的一些背景信息，如作者、故事情节等等。教师停下来让学生思考：“Whatdoyouthinkthemainideaofthestoryis?Whydoyouthinkso?”4.合作探究学生们分为小组，每个小组挑选一篇自己喜欢的儿童小说，根据老师提供的表格，将自己找到的关键词和短语进行归纳整理。小组内部讨论自己选择的小说的主题和故事情节，并且分析小说中角色的性格和特点。小组之间轮流进行交流，分享自己小组讨论的内容，听取其他小组的反馈和观点。5.拓展延伸让学生们在家里自己挑选一篇中英文儿童小说，认真阅读并记录下重要的语言点，以及分析自己所选小说的主题和故事情节。6.作业布置让学生们交作业：将自己总结出的语言点、分析的主题和故事情节，写在文章中，准备在下次课堂上分享。四、教学评价在本次课堂中，学生们能够积极参与，积极思考，完成课堂探究和小组分享。在课堂上展示了各小组在分析一篇儿童小说上的能力和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论