湖北省随州市广水新河中学高三生物上学期期末试卷含解析

湖北省随州市广水新河中学高三生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.图3为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，错误的是

A．在结构1和3中一定有水生成

B．此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞

C．结构2不含磷脂，与细胞分裂有关

D．结构3、5中能发生碱基互补配对参考答案：B2.将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射一定量的无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射等量的无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射等量的生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是（

）参考答案：A试题分析：A组兔子注射一定量的无放射性的甲状腺激素，血液中甲状腺激素含量增加，反馈给垂体和下丘脑，垂体分泌的促甲状腺激素下降，导致甲状腺分泌的甲状腺激素下降，故A组甲状腺放射性下降少；B组兔子注射等量的无放射性的促甲状腺激素，甲状腺加强合成甲状腺激素，故B组甲状腺放射性下降较多；C组兔子注射等量的生理盐水，不影响甲状腺激素的分泌，甲状腺放射性介于AB之间。综上所述，A正确。3.在试管牛的生产过程中，不是必需的操作是

()A．卵母细胞的采集和培养

B．受精卵中导入抗病毒基因C．精子的采集和获能

D．胚胎的早期培养和移植参考答案：B略4.（01广东、河南卷）较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是A．甲状腺素

B．雄性激素

C．雌性激素

D．胰岛素参考答案：答案：D5.下列细胞或细胞结构中①叶绿体

②肝细胞

③S型肺炎双球菌

④蓝藻

⑤骨骼肌细胞

⑥高尔基体能够合成多糖的有几项A．3

B．4

C．5

D．6参考答案：D6.下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是A.细胞之间的信息交流大多数与细胞膜有关B.植物液泡中的细胞液可以调节细胞内的环境C.线粒体内膜折叠成嵴为酶提供更多的附着位点D.体积越大的细胞与周围环境物质交换的效率越高参考答案：D细胞膜是系统的边界，多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关，A正确；液泡能够调节渗透压，维持细胞内环境相对稳定，B正确；线粒体内膜折叠成嵴，增大了内膜的面积，为酶提供更多的附着位点，C正确；体积越大的细胞，相对表面积越小，则与周围环境物质交换的效率越低，D错误。7.右图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。有关叙述正确的是A．图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌B．吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性C．④中物质合成受细胞核控制，需要在③中加工D．若②为处理后的抗原，可能引起细胞免疫或体液免疫参考答案：D8.下图是某动物（2n＝8）分裂后期细胞图像，以下分析正确的是A.该细胞一定是第一极体B.图示结果是染色体结构变异造成的C.该细胞内有2对同源染色体D.该动物的生殖细胞内有5条染色体参考答案：C试题分析：图中细胞染色体数目是10条，着丝点分裂，属于减数第二次分裂后期，由于正常体细胞是8条染色体，此细胞一极有5条染色体，说明发生了染色体数目变异，细胞均等分裂，可能是精子形成过程中的次级精母细胞，也可能是卵细胞形成过程中的第一极体，由于一对同源染色体没有分开，所以此细胞中有2对同源染色体，D正确。考点：本题考查减数分裂及染色体变异的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。9.现有黑色长耳朵豚鼠两只进行杂交，生了6只小豚鼠。其中有一只是白色短耳朵豚鼠（控制两对性状的基因独立遗传）。该对成年豚鼠连续生了6窝共38只小豚鼠，那么白色长耳朵的小豚鼠约为多少？A．11

B.4

C.7

D.23参考答案：C10.下列为人类防治稻飞虱等农业害虫采用的方法，不可取的是(

)A.培育抗虫的水稻

B.喷洒性外激素阻止成虫交配C.喷洒有毒农药杀虫

D.保护鸟类和青蛙参考答案：C培育抗虫的水稻，是可取的，A正确；喷洒性外激素阻止成虫交配，可以降低害虫的繁殖速率，能较好地防治害虫，B正确；喷洒有毒农药杀虫，虽然能够杀死害虫，但是不但能够增强害虫的抗药性，还杀死了其他对人类有益的生物，并污染了环境，得不偿失，C错误；保护鸟类和青蛙能够进行生物防治，既防治了害虫，又保护了环境，一举两得，D正确。11.下列关于细胞的能量供应和利用的叙述中，正确的是（）A．叶片气孔关闭时，叶肉细胞的呼吸速率不受影响B．叶片气孔关闭时，叶绿体中C3含量降低C5增加C．哺乳动物所有细胞代谢所需ATP主要来源于线粒体D．唾液淀粉醉随唾液流入胃后仍能催化淀粉的水解参考答案：B【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；3D：ATP与ADP相互转化的过程．【分析】气孔关闭会导致外界氧气不能进入线粒体，有氧呼吸减弱，外界二氧化碳不能进入叶绿体光合作用减弱；哺乳动物细胞中有些没有线粒体；胃液中的PH在1.5﹣1.8之间是较强的酸性．【解答】解：A、叶片气孔关闭，外界氧气无法进入线粒体，呼吸作用大大减弱，A错误；B、叶片气孔关闭，外界二氧化碳无法进入叶绿体，如果光照继续，还原仍在进行，C3含量降低，而形成的C5没有CO2的固定，所以增加，B正确；C、哺乳动物的红细胞内没有线粒体，它的代谢需要的能量来自无氧呼吸，C错误；D、唾液淀粉酶在口腔中起作用适应的pH=6.8左右，但是到了胃中pH约1.5左右，会变性失活，D错误．故选：B．12.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A．无氧呼吸和体液免疫

B．无氧呼吸和细胞免疫C．有氧呼吸和体液免疫

D．有氧呼吸和细胞免疫参考答案：B13.在反射活动中，神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动，这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如下图所示的三种模式。下列有关叙述正确的是A.能体现反馈调节机制的是模式ⅢB.模式Ⅰ中，若神经元①兴奋，神经元④一定会兴奋C.模式Ⅱ中，若神经元③兴奋，神经元②的电位一定是外负内正D.模式Ⅲ中，若神经元②兴奋后神经元①再兴奋，神经元③可能不产生兴奋参考答案：D据图分析，模式Ⅱ中兴奋性神经元释放神经递质使抑制性神经元兴奋，释放抑制性神经递质，反过来抑制兴奋性神经元的活动，体现了神经调节的负反馈调节机制，A错误；模式Ⅰ中，若神经元①兴奋，会促进神经元③兴奋，进而抑制神经元④兴奋，B错误；式Ⅱ中，若神经元③兴奋，神经元②的电位可能是外负内正，也有可能已经恢复静息电位，C错误；模式Ⅲ中，若神经元②兴奋后神经元①再兴奋，神经元③可能不产生兴奋，D正确。14.据右图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是()

参考答案：A15.下列关于细胞核的叙述，错误的是A.真核细胞先转录后翻译与核膜有关B.核孔可以让DNA、RNA、蛋白质等大分子物质选择性通过C.细胞核与细胞质之间的信息交流和物质交换是通过核孔完成的D.核膜的结构与化学组成与细胞膜的相似参考答案：B真核细胞转录发生在细胞核，翻译发生在细胞质中的核糖体，由于核膜的存在，细胞核中先转录形成RNA，再通过核孔出来与核糖体结合，指导翻译过程，A正确；核孔具有选择性，DNA是遗传物质不能通过核孔，B错误；核孔是细胞核与细胞质之间的信息交流和物质交换的通道，C正确；核膜的结构与化学组成与细胞膜的相似，主要成分都是磷脂和蛋白质，D正确。16.两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占A．1/8

B．1/5

C．1/5或1/3

D．1/16参考答案：C若亲本的基因型为AABB和aabb，则F1的基因型为AaBb，F2符合条件中的属于纯合体(aaBB和AAbb)的比例为；若亲本的基因型为aaBB和AAbb，则F1的基因型为AaBb，F2符合条件中的属于纯合体(AABB和aabb)的比例也为1/3。17.某条多肽的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是A．75对碱基

B．78对碱基

C．90对碱基

D．93对碱基参考答案：D18.在深海中火山口周围的热泉的海水温度超过300度，其中的硫细菌通过氧化硫获取的能量来还原二氧化碳来制造有机物，下列关于硫细菌的叙述错误的是A.硫细菌合成有机物方式为化能合成作用B.该环境中生物体内的酶具有耐高温的特点C.该环境下的生物所需的能量来自化学能D.能进行该过程的生物还有硝化细菌和蓝藻参考答案：D硫细菌通过氧化硫获取的能量来还原二氧化碳来制造有机物，因此硫细菌合成有机物方式为化能合成作用，A正确；能在海水温度超过300度的环境中生存，说明生物体内的酶具有耐高温的特点，B正确；光线无法照射到该环境，因此该环境下的生物所需的能量来自化学能，C正确；硝化细菌能进行化能合成作用，蓝藻能进行光合作用、不能进行化能合成作用，D错误。19.下列不属于细胞间信息交流的是（）A．效应T细胞识别靶细胞B．高等植物细胞间通过胞间连丝连接C．兴奋在神经纤维上的传导D．同种生物的精子与卵细胞结合参考答案：C【考点】细胞膜的功能．【分析】细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞；如精子和卵细胞之间的识别和结合．2．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．3．通过体液的作用来完成的间接交流；如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、效应T细胞上有糖蛋白，能识别靶细胞，属于细胞间信息交流，A错误；B、相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，如高等植物的胞间连丝，B错误；C、兴奋在神经纤维上以电信号的方式传导，属于在同一个细胞中传导信息，不属于细胞间信息交流，C正确；D、精子和卵细胞相互接触完成受精作用，属于细胞间信息交流，D错误．故选：C．【点评】本题考查的是细胞间的信息交流，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，另外注意动物细胞间进行信息交流的途径有两种：①激素、神经递质、淋巴因子等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，②通过细胞间的接触实现信息交流．20.右图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，以下叙述错误的是（

）

A．甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基

B．甲分子上有m个密码子，乙分子上有n个密码子，若不考虑终止密码子，该蛋白质中有m+n-1个肽键

C．若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换，那么丙的结构可能会受到一定程度的影响

D．丙的合成是由两个基因共同控制的参考答案：B21.如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是(

)A.应向培养皿中倒入层析液B.应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆（近似圆形）D.实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色参考答案：D22.下列细胞中属于暂不增殖细胞的是

（

）

A．肾细胞

B．筛管细胞

C．神经细胞

D．骨髓细胞参考答案：A23.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是()A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括细胞外液和内环境C．细胞与内环境交换的④包括养料和氧气D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换参考答案：C①代表食物经消化吸收和血液循环进入内环境的过程，②③代表组织细胞产生的CO2等废物经血液循环运输到排泄器官排到外界环境的过程，不需通过消化系统；人体的体液包括细胞内液和细胞外液；④⑤代表组织细胞与内环境之间的物质交换过程，④中包括养料和氧气；⑥表示外界环境与细胞之间的物质交换过程是间接的，故用虚线表示。24.从同一个体的浆细胞（L）和胰岛B细胞（P）分别提取它们的全部mRNA（L﹣mRNA和P﹣mRNA），并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA（L﹣cDNA和P﹣cDNA）．其中，能与L﹣cDNA互补的P﹣mRNA以及不能与P﹣cDNA互补的L﹣mRNA分别含有编码（

）①核糖体蛋白的mRNA②胰岛素的mRNA③抗体蛋白的mRNA④血红蛋白的mRNA．A.②③

B.①③C.①④

D.②④参考答案：B25.从植物某器官中获取组织，显微观察如右图。假如图示细胞具有相似的蛋白质种类和含量。下列对该图示细胞错误的叙述是A．若对所取细胞进行组织培养，可形成完整植物体B．若发现X、Y细胞所含蛋白质种类数量有明显差异，这是基因选择性表达的结果C．若将X、Y两个细胞进行杂交，需要的试剂是纤维素酶、果胶酶、聚乙二醇D．X、Y两个细胞进行杂交并经组织培养形成的新个体，与原植物属于同一物种参考答案：答案：D26.现有四种样品：水、淀粉溶液、蛋白质溶液、淀粉酶溶液，某学生用三氯乙酸(一种蛋白质变性剂)和碘液正确鉴定出这四种样品，其实验步骤和结果见下表：

样品号1234第一步加三氯乙酸无变化浑浊无变化浑浊第二步加碘液不变蓝不变蓝变蓝不变蓝第三步取2号样品与3号样品混合，37℃保温10min，加碘液变蓝；取4号样品与3号样品混合，37℃保温10min，加碘液不变蓝根据上述实验结果，下列判断中正确的是()A．1水、2淀粉酶、3淀粉、4蛋白质

B．1淀粉、2蛋白质、3淀粉酶、4水C．1水、2蛋白质、3淀粉、4淀粉酶

D．1蛋白质、2淀粉酶、3淀粉、4水参考答案：C27.下列关于生物的个体发育和生命活动调节的叙述正确的是A．青蛙的原肠胚细胞和囊胚细胞所含DNA、RNA及蛋白质的结构都相同

B．玉米和羊的受精卵发育成8细胞的球状胚体都需进行3次有丝分裂

C．狼在追捕猎物的过程中，兴奋在运动神经纤维上的传导是双向的

D．人体血糖的调节过程中，不同激素间既有协同作用又有拮抗作用参考答案：答案：D28.将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示的结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。下列叙述不正确的是（

）A．当光强小于1时，温度是呼吸作用的限制因素，不是真正光合作用的限制因素B．当光强大于7时，25℃比15℃条件下植物的有机物的合成速率大C．图2表示在5℃-35℃下该植物最大光合作用速率的变化D．图3表示在5℃-35℃下该植物呼吸作用速率的变化参考答案：C29.多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此可知：此蛋白质分子所含的氨基酸数和肽键数分别是：A.52，52

B.50，50

C.52，50

D.50，49参考答案：C30.下列各组物质中，由相同种类元素组成的是()A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶

B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D．性激素、生长激素、胰岛素参考答案：B31.真核细胞中具有单层膜结构的细胞器是A.线粒体和叶绿体

B.高尔基体和内质网

C.核糖体和内质网

D.中心体和高尔基体参考答案：B32.图①为某种动物细胞分裂过程示意图，图②为该动物每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化，则下列说法正确的是（）A．①中含有8条染色单体和2个四分体B．图①中细胞开始出现纺锤体和染色体C．图②中ab段细胞中DNA因复制而加倍D．图②中ef段变化的原因是细胞膜缢裂参考答案：

考点：细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律．分析：根据题意和图示分析可知：①图中含有同源染色体，染色体排列在赤道板上，细胞处于有丝分裂中期；②图中：ab段表示间期，进行DNA分子的复制；bcde段表示前期和中期；ef段形成的原因是着丝点的分裂；fg段表示有丝分裂末期．据此答题．解答：解：A、图①细胞处于有丝分裂中期，不发生同源染色体配对，所以没有四分体，A错误；B、纺锤体和染色体开始出现的时期是前期，而不是中期，B错误；C、图②中ab段表示间期，细胞中DNA因复制而加倍，C正确；D、图②中ef段变化的原因是着丝点的分裂，D错误．故选：C．点评：本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能判断图中细胞所处的时期；掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断曲线图中各区段形成的原因或代表的时期，再结合所学的知识准确判断各选项．33.下列有关生物工程方面的叙述中，正确的是：(

)

A．叶肉细胞离体培养时，经再分化过程可形成愈伤组织

B．培养流感病毒时应选用无菌的培养基C．在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例

D．基因工程、细胞工程都能克服远缘物种杂交障碍参考答案：D34.诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是（）①结实率低，发育迟缓②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程③大幅度改良某些性状④茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高⑤有利个体不多，需要大量的材料Ａ、①④

Ｂ、②③⑤Ｃ、①④⑤

Ｄ、①②④参考答案：B

35.生物体的生命活动都有共同的物质基础，图示中a、b为有机小分子物质，甲、乙、丙代表有机大分子物质。已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的。相关叙述正确的是

（

）

A．在人体细胞内，a共有5种B．b在细胞核中经缩合反应合成丙

C．连接两个b之间的化学键是肽键

D在某人的神经细胞和肝细胞中，甲一般不同，丙一般相同参考答案：C36.下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是（

） A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移 C．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致 D．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象参考答案：C37.玉米有早熟和晚熟两个品种，受两对等位基因控制．某科研人员做了两组实验如表．下列相关叙述，不正确的是（）

亲本子一代子二代实验1早熟×晚熟早熟早熟：晚熟=3：1实验2早熟×晚熟早熟早熟：晚熟=15：1A．实验1和实验2所用晚熟亲本的基因型应相同B．如让实验1的早熟子二代植株自交，所得子代中晚熟的占1/6C．如对实验2的子一代进行测交，则所得子代中早熟占3/4D．玉米的相对性状都是由两对等位基因直接或间接地控制参考答案：D【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律．【分析】根据题意和图表分析可知：早熟×晚熟，F1表现为早熟，F2表现为15早熟：1晚熟，是（9：3：3）：1的变式，符合基因的自由组合定律．说明只有双隐性时才表现为晚熟．因此，早熟品种的基因型有8种，分别是AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，晚熟品种的基因型为aabb．【解答】解：A、实验1和实验2所用晚熟亲本的基因型应相同，都为aabb，A正确；

B、实验1的早熟子二代植株为1/3AAbb、2/3Aabb或1/3aaBB、2/3aaBb，所以让实验1的早熟子二代植株自交，所得子代中晚熟的占2/3×1/4=1/6，B正确；

C、实验2的子一代植株基因型为AaBb，所以对实验2的子一代进行测交，则所得子代中早熟：晚熟=3：1，因此早熟占3/4，C正确；

D、从题干信息只能说明玉米的早熟和晚熟这对相对性状是由两对等位基因控制的，但不能说明所有的相对性状都是由两对等位基因控制，D错误．

故选：D．【点评】本题综合考查基因的自由组合定律、染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．本题难度中等，考查相对综合，是学生提升获取信息、审题、分析能力的较好选择．38.【生物-生物技术实践】 乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要应用价值．乳糖酶的制备及固定化步骤如下：（1）筛选产乳糖酶的微生物L时，宜用

作为培养基中的唯一碳源．培养基中琼脂的作用是

．从功能上讲，这种培养基属于

． （2）培养微生物L前，宜采用

方法对接种环进行灭菌． （3）纯化后的乳糖酶可用电泳法检测其分子量大小．在相同条件下，带电荷相同的蛋白质电泳速度越快，说明其分子量越． （4）乳糖酶宜采用化学结合法（共价键结合法）进行固定化，可通过检测固定化乳糖酶的

确定其应用价值．除化学结合法外，酶的固定化方法还包括

、

、离子吸附法及交联法等． 参考答案：（1）乳糖凝固剂选择培养基 （2）灼烧 （3）小 （4）（酶）活性[或（酶）活力]包埋法

物理吸附法 【考点】制备和应用固相化酶；培养基对微生物的选择作用．【分析】筛选产乳糖酶的微生物L时，宜用乳糖作为培养基中的唯一碳源，即利用选择培养基筛选． 固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法（交联法），由于细胞相对于酶来说更大，难以被吸附或结合，因此多采用包埋法，固定化细胞在多步酶促反应中发挥连续催化作用，但如果反应底物是大分子物质，则难以自由通过细胞膜，从而限制固定化细胞的催化反应．固定化酶实质上是将相应酶固定在不溶于水的载体上，实现酶的反复利用，并提高酶稳定性，酶的各项特性（如高效性、专一性和作用条件的温和性）依然保持． 【解答】解：：（1）已知乳糖乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，筛选产乳糖酶的微生物L时，宜用乳糖作为培养基中的唯一碳源，培养基中琼脂的作用是凝固剂，从功能上讲，这种培养基属于选择培养基． （2）为了避免杂菌污染，在培养微生物前，对接种环等接种工具应采用灼烧灭菌． （3）用电泳法纯化乳糖酶时，若在相同条件下分离带电荷相同的蛋白质，则其分子量越小，电泳速度越快． （4）固定化酶的应用价值与酶的活性（或活力）有关，因此用化学结合法固定化乳糖酶时，可通过检测固定化乳糖酶的活性（或活力）来确定其应用价值．固定酶化的方法包括化学结合法、包埋法、物理吸附法、离子吸附法及交联法等． 【点评】本题考查微生物的培养、蛋白质的分离及固定化酶技术和细胞固定化技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 39.下列有关生物体内遗传物质DNA的叙述，正确的是A．一个DNA分子彻底水解后得到4种脱氧核苷酸B．大肠杆菌的DNA中没有游离的磷酸基团C．DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关D．若减数分裂过程发生交叉互换则往往不会导致其DNA分子结构的改变参考答案：B40.如图是真核细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程，下列有关叙述正确的是（）

A．遗传信息的表达过程中与生物膜的功能无关B．C在B上的移动方向是从右至左C．D上的反密码子可与B上的多种氨基酸的密码子互补配对D．在①过程进行中不需要酶催化，也不消耗能量参考答案：A【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示真核细胞中遗传信息的表达过程，其中A为DNA分子；B为mRNA分子；C为核糖体，是翻译的场所；D为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；E为多肽链；①为转录过程；②为翻译过程．【解答】解：A、遗传信息的表达过程包括转录和翻译，mRNA分子在细胞核内合成，从核孔进入细胞质，与核糖体结合，所以整个过程与生物膜的功能无关，A正确；B、C核糖体在BmRNA上的移动方向是从左至右，B错误；C、D上的反密码子只能与B上的一种氨基酸的密码子互补配对，C错误；D、在①过程进行中需要RNA聚合酶的催化，同时消耗能量，D错误．故选：A．【点评】本题结合真核细胞中遗传信息的表达过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如右图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中D是RNA，C、E都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位。请据图分析回答：

（1）真核生物体内的A物质有___________种，B物质在

生物体内约有________种。（2）合成C、D的A物质的不同点表现在碱基组成上不同的是：组成C物质没有________，组成D物质没有________。

（3）__________能使C呈现_________色。

（4）C存在的主要场所是________，D主要存在于_______，合成E的主要场所是________.（5）C与E相比特有的元素是___________________。参考答案：（1）8

20（2）T

U

（3）甲基绿

绿色（4）细胞核

细胞质

核糖体

（5）N42.下图1是B淋巴细胞产生抗体的过程。图2中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，两种方法均在第1天将某种物质注射进入人体。请据图回答问题：（1）图1中各数字所示物质或者结构名称分别是：①＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿。（2）图1中产生抗体的是［］＿＿＿＿＿，该细胞中含有丰富的＿＿＿＿＿（填一种细胞器名称）。（3）B淋巴细胞所产生的免疫属于＿＿＿＿＿免疫。（4）参照图2中的曲线，当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，应采用方法＿＿＿＿＿（填“a”或“b”）较好，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。为防患于未然，应对所有健康的狗注射相应抗原（或疫苗），为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在注射抗原后，体内浆细胞的数量变化与方法＿＿＿＿＿（填“a”或“b”）曲线相似。参考答案：（1）抗原记忆细胞（2）④浆细胞内质网（3）特异性（4）a抗体数量多，快速消灭病原体达到免疫效果注射抗原可刺激狗体内产生相应的抗体和记忆细胞，达到预防目的b43.研究人员采用水蒸气蒸馏法和石油醚萃取法提取玫瑰精油，并测定玫瑰精油的抑菌活性。请回答下列问题：（1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其原理是玫瑰精油具有_______________的性质。（2）石油醚适宜作玫瑰精油萃取剂的原因是__________________________。为提高萃取效率，萃取前对玫瑰花瓣进行的处理是___________________。（3）研究人员采用琼脂扩散法测定玫瑰精油的抑菌活性。操作步骤如下