外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结

外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第1页。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第1页。Module1一、词汇1.辨析watch，look，lookat与seewatch是及物动词，意思是“观看；注视”，常用来指看电视、看球赛、看戏等。look为不及物动词，单独使用，用以引起对方的注意。lookat是由动词look和介词at组成的词组，后面可以带宾语，侧重“看”的动作。see为及物动词，意为“看见”，侧重“看”的结果。2.callv.①打电话callsb.给......打电话call+某人+at+电话号码(用这个号码打电话给某人）eg:PleasecallJohnat035-7328.请打0357328找约翰。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第2页。②称呼外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第2页。eg:TheycallmeTina.他们叫我蒂娜。3.辨析everyday和everydayeveryday是副词词组，在句子中间做状语，表示“每天，天天”。eg:WespeakEnglisheveryday.everyday是形容词，在句子中只做定语，表示“日常的，每天的”。eg:Let’slearnsomeeverydayEnglish.4.辨析everyone和everyoneeveryone意为“每个人”，只指人，不指物，不与of短语连用。Everyone在句中作主语时，谓语动词要用第三人称单数形式。eg:Iseveryoneheretoday?今天大家都来了吗？everyone既可以指人，也可以指物，可与介词of连用。eg:外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第3页。Everyoneofushasachancetospeakatthemeeting.外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第3页。我们每个人都有机会在会上发言。5.辨析lookfor与findlookfor意为“寻找”，指有目的的找，强调“寻找”这一动作。eg:Whatareyoulookingfor?你在找什么？I’mlookingformybike.我在找我的自行车。find意为“找到；发现”，强调“找”的结果，其宾语往往是某个丢失的东西或人。eg:I’mlookingformybag,butIcan’tfindit.我找我的书包，但我没找到。辨析talk,speak,tell与saytalk意为“谈话；讲话”，如果只有一方对另一方说话时，一般用talkto，如果双方或多方交谈时，多用talkwith。speak意为“说话；讲话”，后面常接语言。speakto意为“和……谈话、讲话”tell意为“告诉；讲述”。tellsb.sth.告知某人某事外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第4页。tellsb.todosth.告诉某人去做某事外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第4页。tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事say意为“说”，后常跟说话内容。二、短语lostandfoundboxlost和found分别是动词lose和find的过去分词形式，过去分词可以修饰名词作定语，lost在这里意为“丢失的”，found意为“找到的”，它们作定语修饰名词box。lookfor寻找由于for是介词，所以后面要接名词或代词作宾语，lookforsth.意为“寻找某物”，使用时注意，lookfor不能分开使用。eg：Theyarelookingfortheirphones,cameras,watches,computersandmanyotherthings.他们正在寻找他们的电话、照相机、手表、电脑和其他许多东西。注意：find强调“找”的结果，而lookfor强调“找”的过程。eg：外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第5页。I’mlookingformywatch,butcan’tfindit.我在找我的手表,但是找不到.外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第5页。inahurry匆匆忙忙地介词短语，hurry动词短语用“hurryup”来表示“赶快，赶紧”，“(there’s)nohurry”意为“不忙，不必着急，有充裕时间……”。eg：Thereisnohurry,sodoitslowlyandcarefully.不必赶时间，要慢慢地，认真地完成任务。Wemusthurryupifwewanttobethereontime.如果想准时到那里的话，我们就必须动作快点。三、句型Hereis/are…这儿有……，……在这儿（用于刚找到某人或某物时）是一个完全倒装句结构，当主语为代词时部分倒装。eg：Hereistheaddress.这是那里的地址。四、语法名词性物主代词物主代词分形容词性物主代词与名词性物主代词。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第6页。形容词性物主代词相当于一个形容词，在句中作定语用，其后一定要接名词。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第6页。如:mypen我的钢笔yourbag你的书包hisbike他的自行车herdesk她的书桌itsname它的名字eg:Isthatyourbike?那是你的自行车吗?Thoseareourbooks.那些是我们的书。如果名词前有形容词性物主代词,就不能同时用冠词(a,an,the)或指示代词(this,that,these,those)修饰此名词。注意：形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,要放在形容词之前。如:hisEnglishbooks他的英语书theirChinesefriends他们的中国朋友（2）名词性的物主代词相当于一个名词，在句中作主语、表语或宾语，能单独使用。名词性物主代词=相应的形容词性物主代词＋名词人称代词与物主代词知识拓展1.whose一般是就物主代词或名词所有格提问。(1)提问部分作定语时，用“Whose＋名词＋一般疑问句？”结构。eg:外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第7页。It’smyshirt．→Whoseshirtisit？外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第7页。这是我的衬衫。→这是谁的衬衫？2)提问部分作表语时，用“Whose＋一般疑问句？”结构。eg:Theshirtismine.→Whoseistheshirt？这件衬衫是我的。→这件衬衫是谁的？Module2一、单词joinv.①加入（团体，组织，参军）eg：IjoinedthePartyin1975.我1975年入党。Hisbrotherjoinedthearmytwoyearsago.两年前他哥哥参军。②接人称代词的宾格形式，表示和某人一起进行某活动，还有“连接”的意思。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第8页。eg：外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第8页。Wewanttogotoamovie.Doyouwanttojoinus?我们想去看电影,你和我们一起去吗？Theyareplanningtojointhetwotownsbyarailway.他们在计划用一条铁路把两个镇连接起来。2.辨析join与takepartinjoin指加入某党派、某组织或某社会团体,以及参军等，还可表示参与某种活动。eg：①IwillneverforgetthedaywhenIjoinedtheParty.我永远也忘不了入党的那一天。②Willyoujoinusfordinner?请你和我们一起吃饭好吗?takepartin指参加群众性活动、会议、劳动、游行等，往往指参加者持有积极的态度,起一份作用，有时与joinin可互换。eg：①WillyoutakepartintheEnglishevening?同我们一起参加英语晚会好吗?②Allthestudentstookanactivepartinthethoroughcleaning.所有的学生都积极参加了大扫除.外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第9页。worry外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第9页。①作及物动词，意为“使烦恼，使焦虑”，常接人作宾语。eg：Whatworriedyousomuch?什么事使你这么着急？Hisbadhealthworriedhisparentsgreatly.你身体不好使他的父母很发愁。②作不及物动词，意为“烦恼、担心、发愁”，常跟介词about。eg：Tellthemnottoworry.告诉他们不要担心。Theyareworryingaboutthecomingexam.他们正在为即将到来的考试而发愁。注意：worryabout表示“对……担心，忧虑”。eg：Don'tworry/beworriedaboutJohn.He'llbebacksoon.不必为约翰担忧，他马上就回来。There'snothingtoworryabout没有什么要担心的。二、短语外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第10页。1.wouldlike想要外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第10页。①后面接名词或代词，表示“具体要”某样东西。eg:I’dliketwosweatersformydaughters.我想给我的女儿们买两件毛衣。Wouldyoulikeoneofthesemooncakes?你想要一块这样的月饼吗？②后面接动词不定式，表示“愿望，喜爱”，常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议。eg：Wouldyouliketocometosupper?你愿意来吃晚饭么？2.getonwell/alongwithsb.表示“与……相处的很好”。getonbadlywithsb.表示“与……相处的不好”。eg：Igetonwellwithmyclassmatesandteachers.我和老师同学都相处得很好。3.begoodatsth./doingsth.擅长于......dowellinsth./doingsth.在……做得好，在……表现好eg：外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第11页。Iworkhard,andIdowellatschool.我努力学习因此在学校表现优异。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第11页。I’mreallygoodatfootball.我很擅长足球。4.bereadyto愿意做某事；为…做准备eg：Wearereadytohelpthem.我们乐意帮助他们。Wearereadytodosomecleaningforthenewstudents.我们为新的学生打扫卫生做准备。三、句型make+sb./sth.+adj.使某人或某物处于某种状态eg:Thenewsmadehimhappy.这个消息使他很高兴。注意：除了接形容词作宾补外，还可以接名词、动词的过去分词等作宾补。eg：TheyallwanttomakeJimtheirmonitor.他们都想让吉姆当班长。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第12页。四、语法外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第12页。情态动词can的用法1.can表示能力，"会""能"，没有人称和数的变化。肯定句结构主语+can+动词原形+其他.否定句结构主语+can’t（cannot）+动词原形+其他.eg:JudycanspeakalittleChinese.朱蒂会说一点中文。Icandanceandsing.我能唱歌又能跳舞。2.变疑问句时，将can提到主语之前。肯定回答Yes，主语+can.否定回答No，主语+can’t.eg:Canthestudentsruninthehallways?学生们可以在走廊上跑吗？WhatcanIdoforyou?我能为你做点什么？五、知识拓展外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第13页。1.play在乐器前经常要加定冠词the,但在球类、棋类等体育活动前不加任何冠词。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第13页。eg：playtheguitar弹吉他playtheviolin拉小提琴playfootball踢足球playbasketball打篮球2.That’sall仅此而已，是口语中一句非常有用的表达，其用法主要有以下三种：(1)表示仅此这些或无关紧要，意为“没别的;没事;没什么;事情就是这样”。如：①A:Howareyoufeeling?你感觉怎么样?B:Fine.Justalittletired.That’sall.还好，只是有点累，没事。②Justafunnydream;that’sall.仅仅做了个有趣的梦，如此而已。(2)表示沮丧或无可奈何，意为“没有(别的)办法”。eg:Ifalltheseatsarebooked,weshallhavetostayathome.That’sall.如果全部戏票都已预售一空，我们只好呆在家里，没有别的办法。(3)表示说话或做事完了(或暂时完了)。意为“……完了;……就这些”。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第14页。eg:外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第14页。That’sall.Thankyou.我的发言完了，谢谢。That’sallfortoday.今天就到这里吧。That’sall;youmaygonow.就这些，你可以走了。3.Whatabout和howabout英语口语中常用的两个省略句型，意思和用法基本相同，后面可以加人称代词宾格，名词或者动词-ing形式，表示......怎么样。（1）向对方提出建议或请求。eg：Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？（2）征询对方的看法或意见。eg：WhatabouttheTVplay?那个电视剧怎么样？（3）询问天气或身体等情况。eg：Whatabouttheweatherinyourhometown?你家那边的天气怎么样？外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第15页。Module3外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第15页。一、单词辨析wear,in与puton.wear动词，穿着，戴着。强调穿的状态。in介词，后接衣服或颜色的词。着重衣服的款式或颜色。puton动词，穿上，戴上，强调穿的动作，后接衣服，鞋帽。spendv.花费，度过①sb.+spend+时间/金钱+onsth.人在......上花费时间/金钱eg：IspendmuchtimeonTV.②sb.+spend+时间/金钱+(in)doingsth.花费时间金钱做某事eg:IspendmuchtimewatchingTv.③sb.+spend+时间+with+sb.和某人一起度过。eg:Ispendmyweekendwithmyfriends.二、短语外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第16页。1.lookforwardto+n./v.-ing期待某事/期待做某事外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第16页。eg:WearelookingforwardtovisitingHongKong.我们都很期待去香港玩。Iamlookingforwardtoyourcoming.我很期待你的到来。2.gosightseeing=dosomesightseeing观光游览类似结构：goshopping购物gocooking做饭gowashing洗衣服gocleaning打扫卫生2.haveapicnic去野餐英语中经常用have或take,make等动词+n.组成词组。eg：haveagoodtime玩得高兴havearest休息一会takeawalk散步makeapresentation做一个介绍3.enjoyoneself过的愉快相当于haveagoodtime,在口语中，用作祈使句。eg：外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第17页。I’mgoingtoenjoymyselfduringtheMayDayholiday.我打算在五一假期好好玩一玩。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第17页。Ihopeyouenjoyyourselfthisevening.我希望你今晚过的愉快。三、句型特殊疑问句特殊疑问词+be(am,is,are)+主语+goingto+动词原形eg：Whatareyougoingtohavetomorrow?明天你们要吃什么？Whatareyougoingtodotonight?I’mgoingtowatchthebaseballgame.今晚你打算做什么？我想要看棒球赛。四、语法一般将来时态①begoingto+动词原形打算去做某事肯定句结构：主语+begoingto+动词原形+其他外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第18页。否定句结构：主语+benotgoingto+动词原形+其他外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第18页。一般疑问句：be动词提前be+主语+goingto+动词原形+其他肯定回答：Yes，主语+be.否定回答：No，主语+benot.eg:I’mgoingtovisitChina.我将去中国。I’mnotgoingtovisitChina.我不会去中国。AreyougoingtovisitChina?你要去中国了吗？Yes,Iam./No,I’mnot.Whatareyougoingtodo?你将去做什么？注意：表示计划到某地去，谓语动词go与going重复，一般只说begoingto+地点。eg:TheyaregoingtoChinaforavisit.他们将去中国游玩。②will/shallshall只用于主语是第一人称时，肯定句结构：主语+will+动词原形+其他否定句结构：主语+willnot+动词原形+其他一般疑问句：will提前Will+主语+动词原形+其他？外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第19页。肯定回答：Yes，主语+will.外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第19页。否定回答：No，主语+won’t（willnot）.特殊疑问句：特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他eg:Weshallgoshoppingtomorrow我们明天去购物。Willyougoshoppingtomorrow?明天你去购物吗？Yes,Iwill./No,Iwon’t.Whatwillyoudotomorrow?明天你去干什么呢？注意：①tomorrow,thedayaftertomorrow,nextday(week/month/year…)soon很快rightaway=atonce立刻，马上inthefuture在将来infuture今后someday=oneday总有一天fromnowon从今往后after+时间点…以后in+时间段…以后②therebe的将来式：therewillbe=thereis/aregoingtobe五、知识拓展外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第20页。通常泛指“在下午/上午/晚上”，用inthemorning/afternoon/evening，但是特指某一天（具体某一天）时候的下午/上午/晚上，则需要用介词on.外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第20页。eg:OnSaturdaymorning,I’mgoingtocheckmyemail.我会在周六的上午查收邮件。I’mgoingtoseeamovieintheafternoon.我下午要去看电影。Module4一、单词1.辨析bring、take、fetch、carry①bring意为“带来”，指把某物从别的地方带到说话时的这个地方来。eg：Remembertobringyourbooktomorrow.记住明天把你的书带来。②take意为“带走”，把某物带到别的地方去。eg：外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第21页。It’sgoingtorain.You’dbettertakeanumbrellawithyou.要下雨了，你最好带上一把雨伞。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第21页。③fetch意为“去取来某物”,它包括一个往返的过程。eg：Willyougoandfetchsomewater?你去取一点水来,好吗？④carry一般指“随身携带的细小物品”，此外还多用于汽车、火车等交通工具意为“运载”的意思。eg：Healwayscarriesapocketdictionarywithhim.他总是随身携带一本袖珍字典。Thebuscarriedmetotheparkyesterday.昨天公共汽车把我拉到了公园。2.辨析maybe与maybe①maybe副词，“也许”，相当于perhaps。maybe只能放于句首，不能放于句中。eg：Maybehewon’tcome.也许他不会来。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第22页。②maybe是谓语形式，其中may是情态动词，be是连系动词，表示“也许是”、“可能会有”等。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第22页。eg：Hemaybeamiddleschoolstudent.他可能是个中学生。ShemaybewatchingTVnow.现在她也许在看电视。二、短语1.besure确信,一定，后面可跟不定式或从句。eg：IamsuretogotoBeijingtomorrow.=IamsurethatIwillgotoBeijingtomorrow.我明天一定会去北京。HeissuretovisittheGreatWallnextweek.=HeissurethathewillvisittheGreatWallnextweek.他下周一定会去参观长城。2.beableto…能够做…beableto与can用法与区别:①beableto强调通过努力而获得的能力，而can则强调自身已具有的能力。eg：外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第23页。ShecansingthesonginEnglish.她能用英语唱这首歌。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第23页。HewillbeabletosingthissonginEnglishinafewminutes,too.几小时之后，他也能用英语唱这首歌。②beableto强调一种结果，而can只强调一种可能。eg：Luckily,hewasabletoescapefromthebigfireintheend.幸运的是，他终于逃出了大火。Ifhegothereafewhoursearlier,Icouldsavehim.要是他早几小时来，我还能救他。③beableto可以有各种时态；而can只有一般现在和一般过去两种时态。eg：Icouldhelpyoulastnight,butyoudidn’tcome.昨天晚上我能帮你，而你又没来。Canyouseeitthere?你能看见它在那儿吗？Heis/was/willbeabletohelpyou.他能帮你的忙.④can可用于表示可能性，推测，允许等情况，而beableto通常不这样用。3.not…anymore=nomore不再......，侧重程度和数量外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第24页。eg：外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第24页。Youcandrinknomore.=Youcan'tdrinkanymore.你不能再喝了notanylonger=nolonger侧重时间eg：Henolongerliveshere.=Hedoesn'tlivehereanylonger.他不住在这里了。三、句型1.therewon’tbe=therewillnotbetherebe结构的一般将来时的否定形式，肯定结构为:therewillbe.therebe结构的将来时结构也可以用thereisgoingtobe或therearegoingtobe.eg：TherewillbeafootballmatchonTVtomorrow.=ThereisgoingtobeafootballmatchonTVtomorrow.明天会有一场电视球赛。2.句型结构:itis+adj.+todosth.外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第25页。it是形式主语，真正的主语为动词不定式后置。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第25页。eg:Itwaswrongforyounottohelpher.你当时不帮助她是错误的。(it代替不定式短语）3.notonly…butalso…用于连接两个表示并列关系的成分，着重强调后者，其意为“不仅……而且…”eg:Shenotonlyplayswell,butalsowritesmusic.注意：若连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语保持一致。eg：Notonlyyoubutalsohehastoleave.不只是你，他也得离开。若连接两个句子，notonly后面的句子要用倒装。eg：Notonlydidhespeakmorecorrectly,buthespokemoreeasily.他不仅说得更正确，而且讲得更不费劲了。四、语法1.begoingto与will的用法区别(1)begoingto主要用于：外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第26页。①表示事先经过考虑、安排要做的事情。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第26页。eg:Whatareyougoingtodoafterschool?放学后你打算做什么？②表示根据前面某种迹象判断某事很有可能发生。eg:Lookattheclouds.It’sgoingtorain.看那些乌云，可能要下雨了。(2)will（shall）主要用于：①在书面语中，主语为第一人称时，常用“shall＋动词原形”，口语中所有人称都可用will。eg:I’lltelephoneyouafterIgethome．我到家后给你电话。②will表示单纯的将来概念，表示“将要”，通常可用各种人称。eg:It’llsoonbeChristmas.很快就到圣诞节了。Iwillseeyoutomorrow.明天我去看你。③表示不以人的意志为转移的自然发展的未来事情，用will。eg:Tomwillbesixteenyearsoldnextyear.Tom明年就16岁了。④问对方是否愿意做某事和表示客气的邀请或命令时，常用will。口语中常用would代替will。eg:Willyoupleaseopenthedoor?请关门好吗？外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第27页。⑤表示带“意愿”色彩的将来时，用will。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第27页。eg:TomwillhelpmewithmyEnglish．Tom愿意帮我学英语。2.“Therebe”句型的一般将来时肯定句：Therewillbe+名词+其他成份否定句：在will后面加not.注意：无论后面加单数名词或复数形式，be都必须用原形。eg:Therewillbeonlyonecountry.以后将只有一个国家。Therewon’tbeonlyonecountry.以后不可能只有一个国家。一般疑问句：把will提到there之前。eg：Willtherebeonlyonecountry?将来只有一个国家么？Yes,therewill./No,therewon’t.注意：在口语中，所有人称都可以用will3.beaboutto结构表示将来时eg：外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第28页。Hurryup!We'reabouttoleave.快点，我们要走了。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第28页。Thefootballmatchisabouttobegininafewminutes.再过几分钟球赛就要开始了。4.现在进行时表将来表示位置转移的动词常与现在进行时和表示将来的时间状语连用，表示在最近将要发生某事。这些事是事先安排好的。eg：TheBrownsarecomingtodinnertomorrow.明天布朗夫妇要来吃晚饭。5.一般现在时表将来动词be：表示位置转移的动词和表示“开始，结束”的动词（如start，begin，open，finish，end，close等）与一般现在时和表示将来的时间状语连用，表示时间表、节目单或日程表上所安排好的动作或事态将要发生，日程不易改变，口气肯定。eg：SchoolfinishesonJanuary18th.学期一月十八日结束。Module5一、单词1.takev.拿、采取、穿…外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第29页。take短语：外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第29页。takeback收回、接回、退回takedown写下、记下takein收留、包括、理解、欺骗takeoff脱下、起飞、打折扣takeon聘用、雇用、呈现、显现takeup从事、继续、占去(时间或空间)2.elseadv.另外，其他，可以用在“who,where”等词后面。eg：whoelsewillgotothemeeting?还有其他人去参加会议吗？whatelsewouldyoudo?你还要做其他事吗？注意：else还可以与不定副词（如:something,anybody,anyone,somewhere等）连用，但是要放在这些词之后。eg：Wouldyoulikesomethingelsetodrink?3.way外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第30页。①n.路外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第30页。onthewayto+名词在去…的路上ontheway+副词eg:Imethimonthewaytoschool.我在去学校的路上遇见了他。Imethimonthewayhome.我在回家路上遇见了他。②n.方式，方法thewaytodosth/thewayofdoingsth做某事的方法eg:thewaytolearnEnglish=thewayoflearningEnglish学习英语的方法4.辨析receive与acceptreceive表示“收到，接到”指客观上被动的，强调动作，但并不意味着同意接受accept是“接到，并同意的意思”，强调意愿上的结果。eg:Shereceivedhispresent,butshedidn’tacceptit.她收到了他的礼物，但是没有接受。注意：有时用词要视语言习惯而定，而不能简单地认为receive＝收到，accept＝接受。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第31页。“接受礼物”说成英语是acceptagift，而“接受教育”却是receiveaneducation.外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第31页。5.辨析few与littleafew一些其后常加可数名词的复数形式，alittle后加不可数名词。eg：afewapples一些苹果alittlewaterinbottle瓶子里的一点水6.by用于表示手段，意思是“用，靠，通过”常和交通工具搭配。eg：byair/plane坐飞机bytrain坐火车bybus坐公交车bycar坐汽车二、短语1.tryon试穿外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第32页。eg：外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第32页。Tryontheshoesbeforeyoubuythem.买鞋之前要试穿一下。①trytodosth.“努力去做，尽力做”=tryone’sbesttodo…eg：Hetriedtoclimbthetree.他试着努力爬那棵树。②trydoingsth.指“尝试做……看看，有何结果”，暗示在这之前已试过某种方法但不奏效，另试其他方法。eg：Ifnooneanswersthedoor,whynottryknockingthebackdoor?如果没人应门，为什么不尝试去敲一下后门。2.辨析toomuch和muchtoo①muchtoo是too的强势语，用法与too相同。eg：Youaremuchtookindtome.你对我实在太好了。Thisoneismuchtoobig.这个确实太大了。②toomuch是much的强势语，用法与much相似。eg：Don’teattoomuch.别吃得太多。There’stoomuchwater.水太多了。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第33页。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第33页。三、句型1.WhatcanIdoforyou?=CanIhelpyou?以上两句都是购物时候店主用语，可以翻译为“我能为你做点什么？”或“你想买点什么？”回答时，常用“I’dlike…/I’dliketobuy…/Iwanttobuy…”等句子做答语。eg:---WhatcanIdoforyou?/CanIhelpyou?---Iwanttobuyapresentformymum.2.Ittakessb.Sometimetodosth.表示“花费某人多长时间做某事”。eg：Ittakesmetwohourstofinishthework.我花了两个小时去完成工作。四、知识拓展1.感官系动词感官系动词有look,sound,smell,taste,feel等，当这几个词用作连系动词的时候，它们的意思分别是“看起来”、“听起来”、“闻起来”、“尝起来”、“摸起来”，其后直接加形容词。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第34页。eg：外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第34页。Youlooktiredthisevening.今晚你好像很累。Thesouptastesdelicious.这汤味道不错。“数词+名词+of+物质名词”结构常用来表达物质名词的数量。若要表示量的复数概念时，把(表计量的)名词改为复数形式。注意：当“数词+名词+of+物质名词”结构作主语时，谓语动词应与(表计量的)名词的单复数一致。eg：Twoglassesofwaterareonthetable.两杯水在桌子上。2.辨析take，spend，pay与cost①spend的主语必须是人，常用于以下结构：(1)spendtime／moneyonsth.在……上花费时间（金钱）。eg：Ispenttwohoursonthismathsproblem.这道数学题花了我两个小时。spendtime／money(in)doingsth.花费时间（金钱）做某事。eg：Theyspenttwoyears(in)buildingthisbridge.造这座桥花了他们两年时间。(3)spendmoneyforsth.花钱买……。eg：Hismoneywasspentforbooks.他的钱用来买书了。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第35页。②cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下：外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第35页。(1)sth.costs(sb.)＋金钱,某物花了（某人）多少钱。eg：Anewcomputercostsalotofmoney.买一台新电脑要花一大笔钱。(2)(doing)sth.costs(sb.)＋时间,某物（做某事）花了（某人）多少时间。eg：Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.他花了大量时间才记住了这些单词。注意：cost的过去式及过去分词都是cost，并且不能用于被动句。③take后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：Ittakessb.＋时间＋todosth.做某事花了某人多少时间。eg：Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.他们用了三年时间修完了这条路。(2)doingsth.takessb.＋时间,做某事花了某人多少时间。例：Repairingthiscartookhimthewholeafternoon.他花了一下午修车。3.pay的基本用法是：(1)pay(sb.)moneyforsth.付钱（给某人）买……eg：Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每个月要付20英磅的房租。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第36页。payforsth.付……的钱。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第36页。eg：Ihavetopayforthebooklost.我不得不赔丢失的书款。payforsb.替某人付钱。eg：Don’tworry!I'llpayforyou.别担心，我会给你付钱的。paysb.付钱给某人。eg：Theypayuseverymonth.他们每月给我们报酬。paymoneyback还钱。eg：MayIborrow12yuanfromyou?I'llpayitbacknextweek.你能借给我12块钱吗？下周还你。Module6一、单词1.辨析across和throughacross和through都可表示“从（一定范围的）一边到另一边”，其区别在于across表示某一范围的表面进行某一动作。through表示在某一范围的内部空间进行某一动作。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第37页。eg：Becarefulwhenyougoacrossthestreet.过马路的时候小心。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第37页。Ittookustwohourstowalkthroughtheforest.穿过这片森林花了我两个小时。2.opposite①用作介词，相当于acrossfrom在……的对面eg：Thepostofficeisoppositethebank.邮局的对面是银行。②opposite用作名词，常用于theoppositeof.........的反义词/对立面eg：Blackistheoppositeofwhite.黑与白是相反的。③opposite用作形容词,常用于beoppositeto和……相对,eg：Herhouseisoppositetomine.④opposite用作副词eg：Hestoodopposite.3.clear①adj.晴朗的，清晰的eg：It’sacleardaytoday.今天天气晴朗。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第38页。Theriverhasclearwater.河里的水很清澈。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第38页。②v.清理干净eg：Pleaseclearthetable.请把桌子收拾干净。clearlyadv.清晰地eg：MrsBlackspeaksEnglishclearly.布莱克先生的英文说得很清晰。4.famousadj.著名的①befamousfor“以……出名或著称”eg：Franceisfamousforitswine.法国以其葡萄酒出名②befamousas“作为……出名或著称”eg：Heisfamousasafootballplayer.他以一名做球运动员的身份而著名。二、短语1.turnleft/right向左/右转eg：Turnleft,andyou’llfindthehospital.常见left/right搭配:外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第39页。turnleft/turnright向左/右转;外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第39页。ontheleft/ontherightof...在……的左边/右边;常见turn搭配:turnto...翻到……(页)turnover翻身;turnon打开turnoff关上;turnup调高turndown关小，调低2.getoff下车eg：GetoffthebusonCentralStreet.请在中心街道下车。①反义词组:geton上车;此处的on/off是介词,宾语要跟在后面,不能置于中间.②v.+off构成的短语:takeoff脱掉,起飞；turnoff关上;keepoff不让……进入;falloff从……摔下来have...off休息……;setoff出发,动身3.nextto在……的旁边,紧靠eg：Thepostofficeisnexttoourschool.①nextto是介词短语,后接名词或代词外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第40页。②同义词:besideprep.在……旁边外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第40页。三、知识拓展1.交通方式的表达方法:①用介词表示by+交通工具单数eg:bycar/bus/taxi…in/on+a/an/the/one’s/this/that等限定词+交通工具eg:inthecar/taxi…onthebus/ship/plane…by+表示交通线路或交通线路所经范围的名词eg:byland由陆路bysea/bywater由水路byroad由公路byrail由铁路byair乘飞机②用动词表示“动词+to+地点名词”或“动词+地点副词”eg：walk/ride/drive/fly/sailtosp.外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第41页。“takea/the+交通工具单数”，表示“乘/坐外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第41页。eg：Ioftengotoschoolbybus.(同义句)Ioftengotoschoolonabus.Ioftentakethebustoschool.2.方位介词用法总结(1)over,above和on的用法①over指在…的正上方，表示垂直在上。eg：Thereisalampoverthedesk.桌子上方有一个灯泡。②above指在上方，属于斜上方。eg：Raiseyourarmsaboveyourhead.把手臂举到头上。③on指在上面，表示两物体接触。eg：Thereisacuponthetable.桌子上有一个杯子。(2)under/below的用法：①under在……下面/正下方.eg：What'sunderyourdesk?桌子下面是什么？外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第42页。②below在……斜下方外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第42页。eg：Herskirtcamebelowherknees.她的裙子跑到了膝盖上面。(3)in和on表示“在……上”①门一类——镶嵌在墙里的，用in，字画一类——挂在墙面上的，用on.②鸟一类落在树上的，用in；苹果一类长在树上的，用on.(4)in/on/to表示方位in表示在某范围之内;to表示在某范围之外;on表示“邻”、“接壤”。eg：ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。JapanliestotheeastofChina.日本在中国东部。Mongolia(蒙古国)liesonthenorthofChina.蒙古人民共和国位于中国北部。(5)at,in表示“在……”①at表示较小的地点。eg：atthebusstop/athome2)in表示较大的地点。eg：inChina/intheworld(6)infrontof和inthefrontof①infrontof表示“在…之前”（范围外）。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第43页。eg：Therearesometreesinfrontoftheclassroom.教室前面有几棵树。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第43页。②inthefrontof表示“在…的前部”（范围内）eg：Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.黑板在教室的前面。(7)through/across通过，穿过①across表示横过,即从物体表面通过，与on有关，为二维②through穿过,即从物体内部穿过，与in有关，为三维。Module7一、单词1.bornadj.天生的，生来的eg:Heisabornwriter.他是一位天生的作家。①bebornin+时间/地点出生于某年或某月/某地eg：Hewasbornin1998/inGuilin.他出生在1998年/桂林。②bebornon+出生于某日外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第44页。eg：HewasbornontheMay15th.他出生在五月15日。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第44页。2.strictadj.严格的，严厉的①bestrictwithsb.对某人要求严格eg：Teachersmustbestrictwiththeirstudents.老师必须对学生严格。②bestrictinsth.对某事（工作、学习等）严格要求eg：Studentsmustbestrictintheirstudy.学生应该对自己的学习严格要求。3.friendlyadj.友好的befriendlytosb.对某人友好eg：Ourteachersarefriendlytous.我们老师对我们很友好。4.unfriendly不友好的eg：Thegirlisunfriendlytoothers.那个女生对人不友善。5.quiteadv.十分，相当，可修饰形容词、副词或动词。eg：It’squitecoldoutside.现在外面好冷。Hequitelikesmaths.他十分喜欢数学。quite+a/an+形容词+名词eg：quiteacleverboy相当聪明的一个男孩外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第45页。6.difficultadj.困难的，不易相处的名词形式：difficulty(不可数名词)外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第45页。eg：Wefoundthestationwithoutanydifficulty.我们毫不费劲地找到了车站。①havedifficulty(in)doingsth.做某事有困难,difficulty前面可以加some、great、much、little、no等词修饰。eg：Shehasdifficultyinansweringthehardquestion.她无法回答出这个问题。②havedifficultywithsth.在某方面有困难eg：IhavedifficultywithEnglish.我学习英语有困难。last①adj.最后的，最近的eg：thelastmonthoftheyear一年的最后一个月②v.持续eg：Themeetingwilllast(for)threehours.会议持续了三个小时。③lastn.最后，最后的人外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第46页。eg：Hewasthelasttocometoschool.他是最后一个来学校的人。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第46页。二、短语goback回去eg：Let’sallgobacktoschool.我们都返回学校吧。comeback回来eg：Hewillcomebackinaweek.他下星期回来。三、句型1.不定式todo作后置定语在英语中，不定式放在所修饰词的后面作后置定语，构成逻辑上的动宾关系。eg：Therewerelotsofthingstodothere.那里有好多事情要做。Therearesomeshoestowash.有许多鞋要洗。Ihavemanystudentstoteach.我有许多学生要教。2.Whatbesb.belike?用于询问某人是什么样的人？(性格)外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第47页。eg：外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第47页。Whatisyoureldersisterlike?你的姐姐是个怎样的人？Sheisshy/quiet/outgoing.她很害羞/安静/外向。3.Whatdo/doessb.looklike?用于询问人的外表特征(长相)eg：Whatdoesyouryoungerbrotherlooklike?你的弟弟什么样？Heisverytall.他很高。4.Itis/was+形容词+todosth.做某事是......eg：Itwasgreattoplaythere.去那里玩太棒了。四、语法一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。动词过去式变化规则：①一般在动词末尾如加ed，如：pull-pulled,cook-cooked外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第48页。②不发音的字母e结尾的单词末尾加d，如：taste-tastedhope-hoped外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第48页。③末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，再加ed，如：stop-stopped④以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studiedworry-worried⑤不规则动词过去式：am/is-wasare-weredo-didsee-sawsay-saidgive-gaveget-gotgo-wentcome-camehave-hadeat-atetake-tookrun-ransing-sangput-putmake-maderead-readwrite-wrotedraw-drewdrink-drankfly-flewride-rodespeak-spokesweep-sweptbuy-boughtswim-swamsit-satbring--broughtcan-couldcut-cutbecome-becamebegin-begandraw-drewfeel-feltfind-foundforget-forgothear-heardkeep-keptknow-knewlearn-learnt(learned)leave-leftlet-letlose-lostmeet-metread-readsleep-sleptspeak-spoketake-tookteach-taughttell-toldwrite-wrotethink-thought五、句子结构一般过去时的助动词did①陈述句外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第49页。主语+动词过去式+其他外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第49页。主语+was/werenot+其他主语+didn’t+动词原形+其他②一般疑问句be/助动词did提到主语前Was/Were+主语+其他Did+主语+动词原形+其他Yes,主语+did./No,主语+didn’t.③特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句eg：WhatdidJimdoyesterday?Whowenttohomeyesterday?六、常用时间状语yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek/night/month/year…时间段+ago多久以前after+时间点=时间段+later多久以后justnow刚刚theotherday前几天/不久前某天inthepast在过去in+过去时间外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第50页。七、知识拓展外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第50页。英语年月日的两种表达方式：月+日+年或日+月＋年eg：2014年5月1日：May1st2014或1stMay,2014(读作：thefirstofMay,2014)Module8一、单词1.onceadv.曾经，一度，一次eg：WeoncelivedinShanghai.我们曾经在上海住过。onceamonth一个月一次2.decidev.决定①decide(not)todosth.决定(不)做某事eg：Theydecided(not)totellTomaboutit.他们决定（不）告诉汤姆。②decide+that从句eg：Shehasdecidedthatshewillbeadoctorinthefuture.外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第51页。③decisionn.决定makeadecision做决定外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第51页。eg：Shehasmadeadecisiontobecomeadoctor.她决定成为一名医生。3.lostadj.丢失的，失去的；错过的，浪费掉的eg：Trytofindthelostkey.试图寻找丢掉的那把钥匙。4.noticev.注意到，看到(感官动词)eg：Inoticedheleftveryearly.我注意到他走得早。noticesb.dosth./noticesb.doingsth.eg：Inoticedhercryingintheroom.(正在哭)Inoticedhercryintheroom.(哭了)5.knockv.敲，撞，碰eg：Heknockedhisheadagainstthedoor.他把头朝着门上撞。knockon/atthedoor敲门knockinto撞上6.辨析either，too与also外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第52页。eitheradv.也，位于否定句句末，前面常加逗号。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第52页。eg：Hedoesn’tlikerunning,either.他也不喜欢跑步。too位于肯定句句末，前面常加逗号。eg：Hecanswim,too.他也会游泳。aswell位于肯定句句末，前面不加逗号。eg：Hecanswimaswell.他也会游泳。also位于肯定句句中，即位于be动词、助动词、情态动词后，实义动词前。eg：Heisalsoastudent.他也是一个学生。Hecanalsoswim.他也会游泳。Healsowantstogothere.他也想去那里。sleepv./n.睡觉gotosleep入睡，睡着haveagoodsleep好好睡一觉eighthours’sleep八个小时的睡眠sleepingadj.睡觉的(在句中作定语)外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第53页。eg：asleepingboy=aboywhoissleeping一个睡着的男孩外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第53页。asleepadj.(在句中作表语)be/fallasleep睡着eg：Thebabyisfastasleep.宝宝很快就睡着了。sleepyadj.困倦的，想睡觉的eg：Ioftenfeelsleepyinclass.在教室里沃经常想睡觉。二、短语1.onceuponatime从前，很久以前相当于longlongago,常用于讲故事的开头。eg：Onceuponatime,therewasaking.很久很久以前，有一位国王。2.lookaround向四周看eg：Shelookedaroundherbutshesawnothing.她向四周看了看，却什么也没看到。3.lookinto向......里面看；调查eg：Thesoldierlookedintothehouse,buthefoundnothing.士兵朝着屋里看了看，却什么也没看到外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第54页。Thepolicearelookingintotheaccident.警察在调查这件事情。外研版-初中英语七年级下册知识点归纳总结全文共72页，当前为第54页。4.pickup拾起，拾起pickupsth.=picksth.upsth.是名词时，可放up的前或后都可以。当sth.是代词宾格时，只能放pick与up中间。eg：pickthepenup=pickupthepenpickit/themup5.trytodo