袋鼠跑教案5篇

袋鼠跑教案5篇袋鼠跑教案篇1

活动目标：

１、通过活动了解袋鼠的特征，萌发爱护动物的情感。

２、体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。

3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。

重难点：重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：观赏歌曲所表达的内涵，分辨出老鼠和袋鼠的区分

材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干

设计思路：在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲解并描述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对唱曲的兴趣，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培育了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。

袋鼠妈妈

活动流程：听音乐，搬椅子〔做预备工作〕→出示图片，引起兴趣→朗诵诗歌，了解诗歌内容→观赏歌曲，跟音乐打节奏

一、听音乐，搬椅子①让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。②练声，复习以前的歌曲，集中留意力投入到学习中去。

二、出示图片，引起兴趣①说出图片上画的是什么？区分袋鼠和老鼠的特征。②知道袋鼠是稀有动物要进行爱护，老鼠是害虫要加以消灭。

三、朗诵诗歌，了解诗歌内容①教师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。②幼儿商量，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的`。

四、观赏歌曲，唱出歌曲并打节奏①老师弹奏，幼儿打出节奏。②观赏歌曲中音的高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。③让幼儿回家以后唱给妈妈听。

活动反思：

幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培育幼儿对音乐的兴趣和爱好；重视音乐能力的培育；教给幼儿简洁的音乐技能；发挥音乐的教育作用。音乐游戏《袋鼠》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有肯定的依靠性，他们真的期望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。

袋鼠跑教案篇2

活动时间：20xx年xx月xx日

活动名称：袋鼠妈妈

活动目标：

1.体验音乐游戏的乐趣。

2.学唱歌曲。

活动重点：

活动难点：

活动预备：

1.钢琴。

2.音乐教材。

3.ppt图片、音频。

4.袋鼠头饰、狼的头饰。

活动过程：

一、导入。

1.师：老师今日请来了一位朋友和大家认识一下，你们想知道它是谁吗？

2.播放ppt袋鼠图片。3.介绍袋鼠。

4.这只动物名叫袋鼠，你们看它长得特殊高，休息的时候它们爱站着。它平常最爱吃草，你们看它正在爬下吃草呐。全部的袋鼠，不管长多大，它们都有一个共同的特点：长着长长的退，而且很有力，它平常是用脚跳着走路的，就像这样〔教师示范〕。你们看下一张图，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，袋鼠妈妈的胸前有一个袋袋，那袋袋里面就装着一个袋鼠宝宝。你们看袋鼠妈妈和袋鼠宝宝多么的相亲相爱呀。今日咱们就来学习一首关于袋鼠妈妈的歌。

二、有节奏的读歌词。

1.教师分句教读。

2.边读边加动作。

学唱歌曲。

1.分句教唱。

2.完好演唱。

四、音乐游戏。

1.预备：“大灰狼〞躲起来，“猎人〞藏在树后面架起枪。2.第一遍音乐：幼儿戴着头饰跟老师一起学袋鼠妈妈跳，围着桌子转一圈。唱到最终一句时，一起相拥蹲下藏起来。这时候“大灰狼〞走出来做找袋鼠的样子，这时候“猎人〞开枪打跑了“大灰狼〞。猎人说：“大灰狼跑了，袋鼠们可以回家了〞。

3.第二遍音乐：袋鼠们一起蹦蹦跳跳回了“家〞。

活动小结：

可恨的“大灰狼〞想要吃掉我们袋鼠，“猎人〞准时的救了我们。“猎人〞的做法特别正确，我们也要学习“猎人〞那样要爱护动物，我们肯定要做一位爱惜动物的小朋友。

活动反思：

本节课内容特别好玩，幼儿们吸收的还不错，尤其是在音乐游戏时候，幼儿们似乎融入到了剧情里面，幼儿们学袋鼠跳的特别快乐，应当在这个环节上多让幼儿在进行一下。还有应当适当鼓舞幼儿。

袋鼠跑教案篇3

活动目标：

1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

2、锻炼腿部肌肉力量和提高协调能力。

3、有参加体育活动的兴趣。

活动预备：

1、用布袋一只，幼儿用布袋人手一只。

2、的大活动场地、。

活动过程：

1、讲解游戏规则

2、练习单人双脚、单脚行进跳

〔1〕练习双脚行进跳

师：;请小朋友看一看地上有什么？(布袋为石头，石头外是小河，引导幼儿有秩序的进行双脚跳)

〔2〕练习单脚行进跳

师：如今水变大了，把石头都给吞没进去了，我们试试单脚能不能过我们的石头桥〔引导幼儿单脚跳〕

3、分成男、女两队进行竞赛大家在起跑线上预备，然后同时往前跳，看谁先到终点，又能跳得稳

4、分散练习两人合作行进跳

师：请你找一个自身的好朋友，练练两人一起往前跳的身手。;〔幼儿两人一组练习一起往前跳，练习时能力弱的幼儿跳的距离短些。〕

5、放松活动。

教师带着幼儿边唱边进行游戏“袋鼠〞。

附：儿歌

跳跳跳，双脚跳，

跳跳跳，单脚跳，

跳跳跳，转身跳，

天天跳，身体好。

6、小结：教师对幼儿的表现做出评价，并进行鼓舞。

袋鼠跑教案篇4

活动目标：

1、能听指令扮演角色，做动作。

2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。

3、培育幼儿健康活泼的性格。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和敏捷。

游戏过程：

1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。

2、开始游戏

〔1〕袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。

"孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本事了，好不好？"

〔2〕"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳，留意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。

〔3〕袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。"小袋鼠听到妈妈叫，立即双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。

〔4〕教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，娴熟后，结束游戏。

指导要求：

学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说"小袋鼠们去活动活动身体吧"，小袋鼠们可以在"草地上"处处跳；等到老师说"小袋鼠，快快到妈妈这里来。"幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说"妈妈，妈妈，我在这里。"

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

袋鼠跑教案篇5

活动目标：

1.喜爱参与小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。

2.探究双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过。

3.自主选择路线并按袋鼠妈妈的要求受果实。

活动预备：

材料预备：拱形半圆若干个，袋鼠胸饰，果实，哑铃，绳子，独木桥，踏板，哑铃，音乐，凳子。

阅历预备：学习过跳山羊的动作，会双手撑背并分腿跃过。

活动过程：

一．袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动

师：孩子们，秋天到了，许很多多的果实都成熟了，我们要出去果园收果实了，可是去往果园的路途特别的遥远，对我们的体力也是一次考验，所以，我们要锻炼好身体，特殊是我们的手和腿，只有练好了本事，才能摘许多的果实回来，你们有信念吗？

注：热身操主要以仿照小袋鼠跳，以及跳山羊的分解动作为基础，激发幼儿的兴趣。

1.幼儿拿器械进场

2.利用器械做预备活动

二．幼儿自由探究过障碍的方法。

1.师：我们的小手，小腿都锻炼的很有力气了，如今就可以一起出发去果园的路上啦。

2.发觉各种高低不同的障碍物，鼓舞幼儿跳过障碍物。

3.发觉幼儿双手撑跳的方法，鼓舞其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。

4.阅历共享：你是怎么跳的？跳的时候发觉了什么困难？是怎么样解决困难的?

5.发觉新玩法，将幼儿引入集体活动中。

三．制造障碍物

1.师：我们来到了果园外的一块空地上，果园里有好多好多的果实，可是想要摘到果实，可是要经过重重障碍和考验的，在这里，我们可以先自己练习一下，这样啊，到了果园后才不会被障碍物给难到。

2.幼儿两个人合作，互相制造障碍，并且双手撑跳动过障碍

3.加大难度，幼儿多人合作，制造多重障碍，幼儿练习连续的跳动障碍。

4.总结：障碍物变多时，要连续的跳过障碍物，中间要助跑，这样跳起来才有动力。

四．合作游戏：小袋鼠收果实

1.师：小袋鼠们的本事已经连好了，如今袋鼠妈妈要带你们去果园收果实，你们预备好了吗？

2.介绍路线

a:跳过小溪——跳过高山(高)——拿到苹果

b:跨过小河——跳过高山〔中〕——拿到苹果

c:跳过石路——跳过高山〔低〕——拿到苹果

d:走过独木桥——跳过高山〔矮〕——拿到苹果

(abcd合为一条路线)四个幼儿，由三幼儿先当障碍物，一个一次跳过，轮