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文档简介

三年级下册英语教案-Module9Unit1-外研社（三起）教学目标能够听懂、听说、读写本单元的重点词汇和短语。能够理解并运用句型“My/His/Her/Their/Ourfavorite…”谈论自己和他人的喜好。能够通过小组活动和角色扮演交流表达个人兴趣和喜好。教学重难点教学重点：My/His/Her/Their/Ourfavorite…的运用及其搭配的词汇和短语。教学难点：通读短文并作出简单的判断。教学过程Step1:Warm-upGreeting.(问候学生)Singthesong“What’syourfavoritecolor?”（唱歌、练发音）如果条件允许，可以放音乐，让学生跟着唱，不断练习发音，为后续活动做好准备。Step2:PresentationIntroducenewvocabularyandphrases.让学生熟悉新的重点词汇和短语，可以通过图片、图片解释等方式，让学生更深入地理解和记忆。Lead-in.让学生听故事，并回答问答题，培养学生的阅读理解技能。Readthestoryaloud.可以请全班齐读，扩大学生的英语交流范围，提升阅读能力。Groupwork.针对喜好主题，分组让学生进行小组活动，培养学生的合作意识，激发学生的学习兴趣。Step3:PracticeMakeasurvey.让学生分组进行问卷调查，了解同学们的兴趣爱好。Designaninvitation.让学生设计一份邀请函，邀请同学参加自己的生日派对，培养学生的交际能力。Roleplay.让学生分组进行角色扮演活动，展示自己的口语表达能力，同时阅读和写作技能也能得到巩固和提高。Step4:ProductionMyFavorites.让学生完成“MyFavorites”练习，通过填空练习巩固本单元重点语法和词汇。Createaposter.让学生设计一份海报，介绍自己的爱好，展示学生的艺术才能和表现力。Step5:Summary教师进行本单元内容的总结和概括，让学生进一步了解自己的学习情况。提醒学生注意的问题和需要加强的环节。Step6:Homework练习本单元内容。让学生进行相关的练习，深入加强自己的语言运用能力。阅读短文并作出判断。让学生阅读简短的文章，并在其中作出简单的判断，提升学生的阅读理解能力。教学评估完成练习，以及阅读短文并作出判断。角色扮演中表演的流畅度和语言表达能力。教学资源PPT.MP

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