初中作文教学的困境与策略

初中作文教学的困境与策略

寿县安丰中心校·吴然昌一、谈谈农村初中语文作文教学的存在问题及策略二、我的写作实践与作文教学

一、谈谈农村初中语文作文教学的存在问题及策略问题一：学生重理轻文思想严重，课外阅读积累少原因1：在小学阶段，语文数学是两门主要学科，家长重视，教师重视，学生也初步阅读了一些初级的课外读物，可是到了初中以后，随着课程的加多加重，随之而来的升学的压力，家长们认为语文学不学，分数也拉不开，应当重视数理化英语，就连部分语文教师也认为自己所教的学科用功不用功也无所谓，所以语文在应试教育中，一天天的被边缘化，学生作业负担重，认为没有那么多时间去进行大量的阅读，所以学生的课外积累也少。

问题一：学生重理轻文思想严重，课外阅读积累少原因2：农村学生也没有那么多的机会接触到更多书籍，虽然现在不少学校都有图书室，但根本不对外开放，上面配备的书籍实际上只陈列在美其名曰的图书室里，成为聋子的耳朵——摆设。语文不被重视，作文又是语文中的难点，所以作文成了老大难。对策：纠正错误思想，加强课外阅读的指导，积累写作素材1，新课程标准在前言中明确指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其它课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。2，另外教师在要求学生课外阅读时，一定要加强课外阅读的指导，让学生做读书笔记，积累阅读的好词好句，好段，甚至好的文章的构思，为自己写文章积累大量的写作素材。我的实践：我选读给学生的一篇美文：《一笔落墨，地老天荒》（节选）下面是我指导学生积累的日志：《春华秋实》下面穿是学到生受重摘录茄的优隙美的筑句子脏而启迈发成艺文一提篇习沫作。轧划线催部分戏是学湾生积森累的骑优美丧句子泉。《我欣习赏那仔一片宽海》问题质二右：死甩读书陕，生樱活阅篮历少跨。原因1：现在也农村喉的孩赶子，幅很多越家长顶远离往家乡绞，到迟大城机市打钢工，笋孩子夫有大照半是贸留守牛儿童负，虽润有农牵田而固又不雪参加绿劳动去。不错要说队父母闲带着将孩子巴行万抄里路够，就匠是过成年过肤节有宁时难罚得与屠父母钩见一荐面，炮农村讽孩子师也基竞本上所不参龄加实危践活狭动。问题盗二申：死理读书治，生画活阅湾历少稼。原因2：现在品学校购家长响又高街度重脉视孩池子的徐安全地，外防出活誉动被订看成侄红色撞警戒由线，酸谁还撒敢碰容？所拍以农寄村的东孩子碌虽在刃农村穷，却壳有很仪多天蜘然的膛资源遇被浪寄费了乱。学恐生只卸能呆勉在教菠室里壮眼巴暑巴的帐望着鼻窗外狱的美数景望皂洋兴岛叹，盏而今展游泳佛，旅哀游等势已经短成了介城里嚷孩子衣的专乞利了真。对策未：石走向笔自然碌，走隆向社家会，坟积累苦生活迅素材炒。义务辆教育狂第二黄阶段仍小学缩慧三四秧年级图规定沉关于密作文桃的第2个目昏标指虽出翁：观换察周秒围世在界，亡能不重拘形端式地顽写下久自己沫的见龙闻、萄感受劫和想钩象，暑注意祖把自押己觉缘瑞得新停奇有火趣或高印象嘉最深岛、最疮受感犯动的烟内容销写清侮楚。幅小学机五六共年级亭的关阵于作怠文的铸教学血目标扮指出肿：养逗成留宗心观斧察周凝围事谅物的旧习惯辽，有哈意识答地丰深富自酒己的役见闻酷，珍纹视个度人的松独特裤感受笛，积陆累习餐作素内材。帜七至控九年持级的维关于锣作文应的教勇学目顺标指祥出：捷多角狼度观取察生裹活，皂发现忍生活剧的丰浪富多县彩，阶能抓泊住事秘物的湿特征以，有屡自己恰的感违受和策认识蠢，表墓达力银求有仙创意蒙。我的惨实践筋：下面季是我家的一衰篇教苍学日嫌记，搭真实竿的记豆录了赴我利密用生剥活素迁材的绕过程尾。《春华纹秋实》【泻1】《雾》【八（3）悟张瑞章瑞】《雾》【八（3）昂王海】问题著三：欣教陡师缺倘乏恰唇当的彩评价课措施翼，学槐生作印文激朝情少梅。原因启：说到万作文显评价胜，很耻多语汽文老个师就倍感到厚颇伤丢脑筋星，不意少老狮师评闭价单委一，矛只做炊千篇造一律输的评营语，粘例如冲：结悉构完剂整，垦中心跪突出晴，语贴句通六顺，积字迹娃工整孟等老兔话套悉话，裁三言泪两语必，以椒“见萌红”白为原覆则；屑空洞咱无物虾；或者者用怨写鉴斜定、台做总接结的羡语言加，严泳肃而煌呆板么，评傻语的德教育这功能业也难嘱以充盛分发选挥出差来。振不能登调动鸭学生匀作文食的积椒极性泡，这僵样，亿学生倾拿回酸作文落时，虚就会世不屑械一顾串，学业生的午写作丢激情球就会景被伤志害，泉创作吐的冲送动就爬会被游打击锈。对策双：采朱用多护种评榆价的守方式怒，激忍发学匆生创竖作热镰情。课程甜标准存中关粗于写边作的默评价厘指出饰：写作茅的评价价，集要重仅视学浪生的写作薄兴趣和习忧惯，青鼓励渡表达辈真情魄实感萝，鼓务励有安创意吧的表翅达，肿引导票学生沿热爱飘生活伍，亲详近自鹿然，室关注描社会衔。重视找对作域文修贩改的杨评价每。要丛考察友学生炭对作男文内兔容、拢文字忍表达般的修承改，肝也要润关注薯学生旷修改馋作文田的态消度、抄过程鉴和方蹄法。斩要引意导学挺生通蠢过自改车和互膛改，糟取长颤补短，促来进相狼互了乱解和盲合作斜，共拐同提梦高写烤作水山平。评价束结果蜡的呈云现方捎式，捏根据做实际菠需要假，可洪以是淋书面治的，扇可以盏是口读头的下；可专以用穴等级印表示凯，也裤可以莫用评语多表示港；还暂可以蔬采用歇展示纠、交窗流等骨多种维方式特。我的食实践追：（一救）、孕写作挠文评舰语首先穴，要被平等五交流盏，以兵鼓励议为主早。只冻要我纲们尊虽重学音生的朗人格择和劳丹动成菌果，绍改变神居高胜临下行的面晒孔，安以平养等的仓身份懒坦率架地与竿学生岁交流答，把待一片尚真诚未浓缩矛在评错语中矩，就妨能得灰到学肌生的戏信任赴，他巾们也译会在非作文漆中真颗实地表记录爽下自掀己的阻喜怒酱哀乐南，愿雷意说砖出自周己的丢心里趟话，获从而倡写出仍一篇么篇内骑容丰蝴富、抬情感煮真实影的好定作文法。如棋写考溉试压淹力，盈成长身烦恼垄，心功里秘延密，际上网割经历校，喜耳欢异课性……在批折改时穗，我然们应循民主赖沟通饶，努钻力深决入学庆生内墓心，完参与夫他们斧的心圾灵漫宵游庄。然堤后，泽评语甩要幽蜡默，叛富有帅文采怕。文淡明得沈体的喝幽默套，不妇仅可彼以愉呼悦身烈心，枕激发光爽朗轨的笑堡声，望同时讯也可粒以在蹈笑声壤中让生学生方心神培领会萝，明呜白自言己的娘不足吨，促顷使自蜜己改渗正，驶不再君重犯醉。斥再则迈，要逝有的申放矢洽，评击点到愿位泡。下面妇是我笋写评梢语的沾常用参的三骆种方微法：A,寻找盆闪光庆点，影夸赞净多多花益善架的一念般点群评法助。教师程在阅缠读学砖生习仪作时骑应睁领开慧燥眼，烘不光读是习纠作的车构思野，就祸是文幻玉章中董的一渠个句茅子，爆一个由词用欧的好和，教拔师都仗应该厚即刻射抓住抗，予时以细绵致分蹦析，浮有时酷甚至幻玉需要钓矫情壶的夸捏赞。B，以轻提纲跟为主锈加适登当评毅价的业提纲壮总评辜法。比如穿上篇《我欣适赏那扰一片学海》我的尊总评视语是浊这样战的：绕文章贤开篇降运用种对比演引出俊对海董的思锁念，筛接着应写对抄海的编幻想霞，再债写看伟见海陆的美爱景，颜最后躬写看宋海的蚊感受温，按耽时间执顺序扔描写醉对海林的仰遍慕与干赞美永，结糟构清己晰完亡整，骗描写晒细致毕，情棚景交需融，祥是一捧篇佳楼作。工提纲晒评价离法更戒适用袜于作社文讲苦评时渣用，圈让学化生互榆相学晴习同吴学的酬构思鸽，也搂强化阻了习妹作者霞的对伞以后端写作锁文的野整体忧意识如。C,点总士结合娘法如一抽学生幕暑假团比到听张家峡界去茫旅游痛的习眨作，鹿我给姓他这慎样写哭的评氧语。读了鹊你的旱习作《金鞭泳溪之分行》总体崇感受顺：首初先习蹈作结宽构清虾晰，埋开篇疮结尾慨自然林流畅假。习粘作按批旅行材顺序哈写途旋中见筑闻，标思路合明畅碧。文纠中引膨用名崖言对苍金鞭瘦溪美债景有税很好够的渲米染作驻用。干整篇金看来污，你管花了娃不少惊功夫认查了紧不少颈资料爷，语千言又遥优美弄，算签是很宴好的演作文托了。几点榴建议衰：1，文览中的夕景描钢写太驻少，景不够汤细致鹊，概斑括较械多，谈比如衡“群重峰高率耸，冤草地器坦荡删，丛邮林密特布”悔这几驱句应向该是杜从旅耻游指朋南中挂摘来村的，秋你应摊该细小化，钞比如缸通过众天，劝云，炊日，失山风惠，树扒等来舅写。根再比递如写:“小鱼果游曳艘其中腾其”什么孤样的罪小鱼辞，多样少，增怎么与游的收，你浑们说圾些什死么，协干些挡什么雕，想师了些剃什么狭，这浊样作痒文就湿能写时细致轻了。丈让我文感受奸最深倒的是怠小猴歪抢食材物，境这是爆你看约见的龙，如滑果还茅能细笋致些刻，突什出猴投子的煌快乐叔，游超客的明快乐数，效惩果会蜡更好横。2,习作阿中多亡是写素实，唉可以椒运用虽想象趋描写顶，游青客写党的也泽少，局如果栗能把静你和跟其他渐小朋勿友写软进去播，会丸增加淋很多苦情趣骆。3，文私章第与二段雕与第酱一段莲的句喉子重绍复，逝显得诵啰嗦押。相信奇你细阔致地脱修改症后文滩章会笨更美熄！下面具就是《金鞭缸溪之相行》的初愤稿与权改后粪的对绸比稿（二鞠）、须学生厦自评奴和互萍评在作大文评秧价中筒，有休时选赚择本使次优捧秀的隙习作箱，或天者这期次有曲进步荒的习嫂作，葛让学昼生自违己评准价，伴说自畜己写岸作的旁全过倚程，敞如何阔立意五，构睁思，炸选择寸材料罗，怎错样运玻用恰敌当的束方法雕来表侄达自块己的列情感鹿，以衣此激乌励学睬生，瘦互相射学习肆。乞有时擦以小宪组为席单位驼让学腐生互狂评，怜教师封首先史要学呢生讨瓣论评天价的择标准滤，方被法，网在互属评中鸭让学贞生自事己去活发现孝同学雹的优沾缺点拨，每石组选源出两兄至三殊篇优钥秀习略作，瓣大家寨共同循欣赏仆评价伪。这腾样学赶生亲姓自参造与评专价自多己的年作文倒，“欣择其观善者锋而从渴之，怨其不满善者历而改柜之”咬，学怨生参星与的塔积极恳性高杠。（三滴）、达教师若讲评每次央作文躁，教躬师要篇围绕方训练坑目标供仔细认研究缝、认氧真分撇析，纯选准嗓本次医作文讯中的恒主要逼优缺括点作番为评饶讲重爱点。丘选取润主要沿优点巨作讲密评，葬帮助疲学生士总结把经验舒，以责后继准续提樱高、搭发展;教师歌讲评摇时要挺处理呜好教游师与列学生头的关床系。艺要充壤分调川动学屡生的娇积极科性，抬要让捡学生帖参与标评价样，让尤学生厨处于盯积极失思维票状态角，以销积极扫的态惹度认轧真找真出自涌己文损中的托不足狠之处施，然孕后加陕以修托改，维并能躺达到浪举一浊反三油，触谢类旁维通。每次弄作文蹄讲评讨之后谢，应总留出锅时间钳让学姑生对住自己炎的作晚文做包再修授改。掘再修槽改的触过程过，实雷际上竖是对鸟批发蝴和讲恳评的币消化算过程碌，也盗是在钱教师孙指导指下对虎作文辛中反节映出垄不的厕间题觉再认跑识，从有助蠢于培傲养和睬提高洋学生劲的分著析和箩表达臭能力赖，达御到提唐高作把文水坐平的犹目的援。（四纱）、虏利用当网络沙空间每次婚作文熄后，逼在讲渗评与记学生快自我故修改氏的基警础上凤，我回都会型有针掀对性疫的选撑择几安篇文相章进帽行再过细致叔地修惠改，玻这些水文章萍要么挂较优煌秀，侄要么肯有特狭点，除要么号还比赵较差绩。每觉次修从改后解的文蛮章，董我都她在课刊堂上勒把原否文与繁修改认后的路文章钩再进密行比锋较。秀并把托这些概文章丘发到劲我的qq空间亿中一岂则留谎存，默二则损让网片友们第评价宿指出示不足爱，另坏外把秩优秀愿的习龙作发编到中滤学生腿作文粉网中轨，激染发了杆学生腿的自胸豪感俗和创独作激痰情。杂目前禁，在裙中学世生作枯文网它中有锻近二紫十篇耽作文退发表雅。我出打算柴等他煮们初腿中毕获业前迈把他有们的篮作文零编写拐成书饱。下面员就是档发表墓在中催学生映作文岩网中专的第麻一篇脾文章头：《我用阳心体兰会》（五茧）、放鼓励汪学生俩赛文以下膊两篇邻是参揪加征拣文比坦赛的烦获奖龟作文轮：《雷锋俗就在城身边》《梦与给梦一绝起飞莫翔》（六鉴）、违举行除作文木朗读熟评比竞会，涨以此牙激发沸学生寸的创住作激炼情交。下面尚是为凡雅安架祈福落的专泳题朗麦诵会讽，试桨举几源例。雅安·祈福问题跑四：详关于铃写作忽知识元缺乏承的问涝题二欣、我蜡的写邻作实悄践与劳作文历教学1，教陶师参凑与写捷作实闻践，叨将文灰章读杏给学梯生听村，以皆此激窑发学替生的屈写作微兴趣茧和写例作积速极性下面持是我轿的一膊篇随嫂笔:《销魂创的20爆,1秒》下面祖是学悬生的化一篇筛习作杂。：《心灵侵深处软的陶扎醉》2，教铸师参夕与写辛作实泄践，罢以实凭际行彻动告别示学讲生作环文就番是我水手写算我心窄，以衔此打嚼消学蹈生的逐畏难名情绪摄。下面尘就是以我手献写我仓心的嫌一篇敢随笔届。：《让心愧快乐摆着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