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文档简介

幼儿园中班教案《蜗牛出门》含反思一、教案概述1.1教学目标能理解并朗读《蜗牛出门》故事。能理解故事主要情节，并配合故事绘本进行联想。能用简单语言表达故事情节，并且口头或书面描述自己的解释。能发挥想象力，并创作自己的故事。1.2教学重点理解并朗读故事。发挥想象力创作自己的故事。1.3教学难点能够用自己的话把故事情节表达出来。能发挥想象力创作自己的故事。1.4教学准备《蜗牛出门》绘本。描述故事情节的卡片。游戏所需道具。二、教学内容及方法2.1教学内容讲故事情节给孩子听。给孩子展示《蜗牛出门》绘本，并让他们自主翻看。请孩子听教师复述故事情节，并借助绘本让孩子理解故事中的人物和情节。请孩子根据教师的提问描述故事情节，引导孩子思考故事中的情节、人物的性格和特点。鼓励孩子发挥想象力，自己创作自己的故事。给孩子展示制作好的道具，让孩子用道具进行游戏，加强对故事情节的记忆。2.2教学方法讲故事法。问答法。创作法。游戏法。三、教学流程3.1教学环节时间教学环节教学方式10分钟教师简单介绍课程内容，讲述《蜗牛出门》故事梗概讲故事法10分钟孩子自行翻看《蜗牛出门》绘本游戏法10分钟教师引导孩子复述故事情节，加深印象问答法20分钟鼓励孩子发挥想象力创作自己的故事创作法10分钟教师展示制作好的道具，尝试游戏游戏法5分钟（总结）总结课程问答法3.2教学反思教师应该对孩子的不同兴趣点进行了解，调整故事的讲述方式，加强故事的吸引力，提高孩子学习的积极性。教师应该根据孩子的理解能力进行提问，在保证孩子理解的前提下，通过不断连贯的提问，深入思考故事情节，加深记忆。创作教学法可以增强孩子的想象力和创造力，可以让孩子通过自身体验增强与故事情节的内在联系。游戏教学法活跃课堂气氛，培养孩子的团队意识，并且加深孩子对故事情节的印象，但游戏选择和制作要与故事情节保持一致，加强孩子与故事情节的联系。四、教学反馈此次教学，孩子们能够以自己的方式表达对故事情节的理解，感性认识故事中的情节

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