微专题05气候2022年高考地理一轮复习考点扫描(共51张)

2020年一轮复习考点扫描微专题【自然地理】微专题05气候目录考向讲解知识体系

考点精讲课堂总结一轮总复习考向讲解知识体系考点精讲课堂总结1.以区域图文材料为载体，考查区域内有关候等特征，或根据区域内的气候(气温、降水等)特征，认识并分析区域内的其他地理特征。2.通过世界气候分布图、世界气候类型多年平均个月气温和降水量图，考查时空思维和读图分析的能力。知识体系考点精讲课堂总结考向讲解气候气候的影响因素气候类型太阳辐射（最基本的影响因素）大气环流（最重要的影响因素）下垫面（影响局部地区气候）气候类型的判读技巧：三定法全球气候类型的分布气候的非地带性分布及成因气候类型的地带性分布与成因、特点1.太阳辐射课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、气候的影响因素（1）太阳辐射（最基本的影响因素）纬度不同→气温不同→温度带热带：全年高温

亚热带：夏季高温、冬季温和

温带：夏季高温、冬季寒冷

亚寒带：夏季温凉、冬季寒冷

寒带：全年严寒课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、气候的影响因素2.大气环流（最重要的影响因素）气压带、风带性质不同→降水不同→不同降水类型年雨型：降水较多且均匀分布--热带雨林、温带海洋性气候

夏雨型：降水多集中于夏季--热带草原气候+3种季风气候

冬雨型：降水多集中于冬季--地中海气候

少雨型：终年少雨--热带沙漠气候、温带大陆性气候

课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、气候的影响因素3.下垫面（影响局部地区气候）下垫面：地球与空气的接触面，即地表，如海洋、陆地等海陆分布：沿海与内陆地形：高原山地气候、迎风坡与背风坡等植被覆盖：植被较多，气候湿润，温差较小洋流：暖流增温增湿，寒流降温减湿课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、气候的影响因素（4）人类活动

通过改变局部地区下垫面，影响局部小气候释放温室气体，增加温室效应，加剧全球气候变暖

课堂总结考向讲解考点精讲知识体系小结气候的影响因素一、气候的影响因素太阳辐射（最基本的影响因素）下垫面（影响局部地区气候）人类活动大气环流（最重要的影响因素）地带性非地带性课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2020·青铜峡市高级中学高二期中）阿塔卡马沙漠是世界上除南北极外最干燥的沙漠，年均降雨量仅为1.5厘米。智利设计师们拟利用太阳能把太平洋的水抽到安第斯山脉顶峰的两座水库里，然后让海水向下流经水电站发电。1．阿塔卡马沙漠成为最干燥的荒漠，其影响最小的因素是（）A．下沉气流 B．秘鲁寒流 C．离岸风 D．河流少2．下列有关对阿塔卡马沙漠说法正确的是（）A．东西狭长山地走向有关 B．蒸发量远大于降水量C．多流水地貌 D．星象观测条件差典例【答案】1．D2．B【解析】1．读图可知，阿塔卡马沙漠位于副热带地区，受副热带高压影响，盛行下沉气流，A对。南美洲西侧有秘鲁寒流流经，对沿岸地区的气候起到降温减湿作用，B对。阿塔卡马沙漠地区受东南信风影响，为离岸风，风从陆地吹来，降水少，C对。河流多少对气候影响不大，D错。故选D。2．阿塔卡马沙漠，受东部的安第斯山脉影响，东西短小，南北狭长，A错。该地降水量小，蒸发量小于降水量，B对。由于气候干旱，多风力地貌，C错。该地海拔高，气温低，降水少，晴天多，星象观测条件好，D错。故选B。一、气候的影响因素课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2020·首都师范大学附属中学高三月考）下图为某大陆沿西海岸降水量空间变化图。读图，回答下面小题。3．该大陆是（）A．亚欧大陆 B．南美大陆 C．非洲大陆D．澳大利亚大陆4．图中（）A．纬度10°-30°地区流水侵蚀地貌广布B．纬度30°-40°地区冬季水循环更强烈C．纬度40°-60°地区植被硬叶、根深、皮厚D．降水量空间变化主要受地形和洋流的影响典例【答案】3．B4．B【解析】3．图示纬度是南纬，该大陆位于南半球，A错。纬度40°-50°都有陆地分布，该大陆是南美大陆，B对。非洲大陆、澳大利亚大陆在该纬度缺少陆地，C、D错。4．图中纬度l0°~30°地区是热带沙漠气候，降水少，流水侵蚀地貌很少，A错。纬度30°~40°地区是地中海气候，冬季水循环更强烈，B对。纬度40°~60°地区是温带海洋性气候，植被是落叶阔叶林，C错。降水量空间变化主要受大气环流影响，D错。一、气候的影响因素课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2020·四川省高三三模）温带雨林是地球上中纬度高雨量地区的针叶树或阔叶树森林。充沛的降水是雨林生成的一个重要条件，温带雨林在不少方面与热带雨林相似，例如都有高大的乔木、茂盛的灌木和众多的附生植物。塔斯马尼亚岛是澳大利亚最小的州，在岛的西部多雨区，年降水量在2000—3600毫米之间，发育着世界最完整且未被破坏的原始温带雨林，树种以桉树和山毛榉为主。图为塔斯马尼亚岛示意图。根据材料完成下面小题。5．温带雨林多分布在该岛西部的原因是（）A．沿岸暖流流经增温增湿 B．西南风从海洋带来水汽C．位于西北风迎风坡降水多 D．距海近受海洋影响强烈6．与热带雨林相比，温带雨林（）A．生物多样性丰富B．土壤有机质含量高C．破坏后难以恢复 D．植物空间竞争激烈7．塔斯马尼亚岛温带雨林区（）A．生长有古老树种 B．树木普遍粗壮矮小C．以针叶林为主 D．枝繁叶茂树种丰富典例【答案】5．C6．B7．A【解析】5．根据图中的纬度位置，可判断出该岛位于南半球的盛行西风带，盛行西北风。结合图中等高线可看出，该岛中部地区地势相对较高，西部位于西北风的迎风坡，降水多，C正确。该岛的东部有暖流经过，A错。该岛位于南半球，盛行西风为西北风，B错。该岛东、西部距海都较近，D错。6．与热带雨林相比，温带雨林不如热带雨林热量充足，生物多样性不如热带雨林丰富，A错。温带雨林地区因气温较热带雨林地区低，微生物分解速度相对较慢，土壤有机质含量高，B正确。因土壤较热带雨林肥沃，因此破坏后较热带雨林易恢复，C错。温带雨林生物种类较热带雨林少，因此植物空间竞争没有热带雨林激烈，D错。7．由材料“发育着世界最完整且未被破坏的原始温带雨林”可推测出，塔斯马尼亚岛温带雨林区生长有古老树种，A正确。由材料“温带雨林在不少方面与热带雨林相似，例如都有高大的乔木、茂盛的灌木和众多的附生植物”可知，树木普遍粗壮矮小说法错误，B错。由材料“树种以桉树和山毛榉为主”可知，并不以针叶林为主，且树种相对较少，C、D错。一、气候的影响因素课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2020·广西壮族自治区桂平市第五中学高二月考）下图是非洲部分区域和内罗毕的气候资料图。8．一年中，内罗毕有两个气温最高值的原因是（）A．地处南半球 B．地处高原C．地处赤道附近 D．靠近大湖泊9．人们到内罗毕附近的天然动物园去看野生动物，一年中最适宜的时间是（）A．2月 B．5月 C．8月 D．10月典例【答案】8．C9．B【解析】8．根据图中纬度可以判断，内罗毕的纬度位于赤道附近，一年有两次太阳直射现象，所以有两个气温最高值，C项正确；位于南半球，地处高原，靠近大湖都不是有两个气温最高值的原因，故A、B、D项错误。9．图示区是非洲的热带草原气候区，野生动物逐水草迁徙，所以去天然动物园看野生动物，最好是在当地是雨季的季节。根据图中的降水柱状图分析，5月份，赤道附近降水多，水草丰富，野生动物多，最适宜，故B项正确；图中2月、8月、10月降水少，是干季，野生动物少，不是最适宜时间，故A、C、D项错误。一、气候的影响因素课堂总结考向讲解考点精讲知识体系10．（2020·江西省高安中学高一期中）阅读下列图文资料，回答问题。材料一：古代阿拉伯人把今突尼斯、阿尔及利亚和摩洛哥所在地区统称为马格里布地区。下图为马格里布地区示意图。（1）描述阿尔及利亚的地理位置特征。材料二：阿尔及尔与贝沙尔气候统计资料（下图）（2）相对阿尔及尔，说出贝沙尔的气候特征，并指出主要影响因素。典例【答案】10.（1）大致位于16°N-35°N之间,中低纬度（北半球或北回归线穿过）；非洲西北部（或北非西部）；北临大西洋（或直布罗陀海峡）；东邻突尼斯、利比亚，东南、西南分别与尼日尔、马里等国毗连，西北与摩洛哥为邻。（2）夏季气温高，冬季气温低，气温年较差大；全年降水少（或冬季降水少）；因素：大气环流（气压带、风带）、地形、海陆位置。【解析】10.（1）从图中可以看出，阿尔及利亚大致位于16°N-35°N之间,北半球或北回归线穿过，属于中低纬度地区；大大洲的相对位置看，位于非洲西北部（或北非西部）；从图可以直接看出，北临大西洋（或直布罗陀海峡）；东邻突尼斯、利比亚，东南、西南分别与尼日尔、马里等国毗连，西北与摩洛哥为邻。（2）注意两图所用的坐标值是不一样的，从图中可以看出，相对阿尔及尔，贝沙尔的夏季气温高，冬季气温低，气温年较差大；全年降水少，冬季降水少；从大气环流（气压带、风带）看，贝沙尔纬度更低，受副热带高压影响时间长，受西风影响时间少，故全年降水少，冬季降水少，从地形看，位于山地的背风坡，降水少，从海陆位置看，离海洋较远，受海洋影响小，气温年较差大。一、气候的影响因素课堂总结考向讲解考点精讲知识体系1.气候类型的判读技巧(1)(定量法)气候类型的判断——“三步法”第一步：根据气温(最高月、最低月)以及气温曲线形状确定所在半球——以温定球。二、气候类型半球名称气温最高月气温最低月年气温曲线形状北半球7～8月1～2月峰型(上凸)南半球1～2月7～8月谷型(下凹)课堂总结考向讲解考点精讲知识体系1.气候类型的判读技巧第二步：根据气温(最冷月、最热月)的均值，确定该地温度带(即气候带)——以温定带。二、气候类型热量带热带亚热带温带亚寒带寒带最冷月均温值>15℃0℃～15℃<0℃<0℃－最热月均温值>25℃>18℃>15℃<10℃<5℃气候类型热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候亚热带季风气候、季风性湿润气候和地中海气候温带季风气候、温带大陆性气候亚寒带针叶林气候苔原气候、冰原气候课堂总结考向讲解考点精讲知识体系1.气候类型的判读技巧第三步：根据降水量的多少与季节分配，确定气候类型——以水定型。二、气候类型课堂总结考向讲解考点精讲知识体系1.气候类型的判读技巧(2)(定性法)根据区域自然特征(如气候特征、典型植被和典型动物、水文、土壤等)和气候成因特点来判定气候类型——“两特征”例如，终年温和湿润，温差小，是温带海洋性气候特征；全年炎热干燥，为热带沙漠气候特征；稀树草原景观反映热带草原气候；常绿硬叶林分布在地中海气候区。二、气候类型课堂总结考向讲解考点精讲知识体系1.气候类型的判读技巧(3)(定位法)地带性气候类型可根据地理位置来判断——“一分布”二、气候类型课堂总结考向讲解考点精讲知识体系2.气候类型的地带性分布与成因、特点二、气候类型课堂总结考向讲解考点精讲知识体系2.气候类型的地带性分布与成因、特点(1)单一气压带、风带控制对气候的影响在单一气压带、风带控制下形成的气候类型，其终年气温和降水较稳定，季节变化小，分析如下：二、气候类型气候类型成因气压带、风带性质气候特征温带海洋性气候终年受西风带控制温暖湿润终年温和湿润热带沙漠气候终年受副热带高气压带或信风带控制炎热干燥终年炎热干燥热带雨林气候终年受赤道低气压带控制炎热湿润终年高温多雨课堂总结考向讲解考点精讲知识体系2.气候类型的地带性分布与成因、特点(2)气压带和风带的季节移动对气候的影响受气压带和风带季节移动的影响，降水往往具有明显的季节变化特征，具体分析如下：二、气候类型气候类型成因气压带、风带性质气候特征地中海气候夏季受副热带高气压带控制炎热干燥夏季炎热干燥冬季受西风带控制温暖湿润冬季温和多雨热带草原气候干季时受信风带控制炎热干燥全年高温，一年可分干湿两季湿季时受赤道低气压带控制炎热湿润课堂总结考向讲解考点精讲知识体系3.全球气候类型的分布二、气候类型课堂总结考向讲解考点精讲知识体系3.全球气候类型的分布二、气候类型极地气候温带大陆性气候温带季风气候高山气候地中海气候亚热带季风气候热带沙漠气候热带季风气候热带雨林气候亚洲课堂总结考向讲解考点精讲知识体系3.全球气候类型的分布二、气候类型极地气候高山气候温带海洋性气候温带大陆性气候地中海气候欧洲课堂总结考向讲解考点精讲知识体系3.全球气候类型的分布二、气候类型地中海气候地中海气候热带沙漠气候热带沙漠气候热带草原气候热带草原气候热带雨林气候热带雨林气候非洲课堂总结考向讲解考点精讲知识体系3.全球气候类型的分布二、气候类型极地气候温带海洋性气候地中海气候温带海洋性气候热带草原气候热带雨林气候亚热带湿润气候温带大陆性气候北美洲课堂总结考向讲解考点精讲知识体系3.全球气候类型的分布二、气候类型热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候地中海气候温带海洋性气候高山气候热带草原气候热带雨林气候热带雨林气候热带草原气候温带大陆性气候亚热带湿润气候南美洲课堂总结考向讲解考点精讲知识体系3.全球气候类型的分布二、气候类型热带沙漠气候热带草原气候热带雨林气候亚热带湿润气候地中海气候温带海洋性气候大洋洲课堂总结考向讲解考点精讲知识体系4.气候的非地带性分布及成因二、气候类型（1）热带雨林气候的非地带性分布马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西东南部、中美地峡东部：东北信风或东南信风从海上带来暖湿气流，受地形抬升形成地形雨，降水较多；暖流对沿岸起到增温增湿作用（马达加斯加岛东部的马达加斯加暖流、澳大利亚东北部东澳大利亚暖流、巴西东南部的巴西暖流、中美地峡东部的北赤道暖流及圭亚那暖流）。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系4.气候的非地带性分布及成因二、气候类型（1）热带雨林气候的非地带性分布非洲西部15°N附近：南半球东南信风随太阳直射点北移，越过赤道偏转成西南风，从海上带来暖湿气流，从而形成丰富的降水；由于赤道逆流（几内亚湾暖流）对沿岸的增温增湿作用。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系4.气候的非地带性分布及成因二、气候类型（2）热带草原气候的非地带性分布赤道附近的东非高原：该地虽然纬度较低，受赤道低气压带控制，但由于东非高原海拔较高，使气温较同纬度地区低、降水较同纬度地区少，热量、水分条件达不到热带雨林气候标准，成为热带草原气候。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系4.气候的非地带性分布及成因二、气候类型（2）热带草原气候的非地带性分布非洲30°S附近地区：该地湿季是由于夏季来自海洋的气流越过暖流上空带来大量水汽，干季是因为副热带高气压带北移影响该地区，气流下沉，降水稀少。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系4.气候的非地带性分布及成因二、气候类型（2）热带草原气候的非地带性分布马达加斯加岛西部：该地虽受暖流影响，但因其在山脉的背风坡而降水少，因而形成热带草原气候。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系4.气候的非地带性分布及成因二、气候类型（2）热带草原气候的非地带性分布北回归线附近的墨西哥高原：根据所处纬度，该地本来应该属于热带沙漠气候，由于墨西哥高原地势较高，气温较低，蒸发弱，水分条件相对较好，因而成为热带草原气候。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系4.气候的非地带性分布及成因二、气候类型（3）热带沙漠气候的非地带性分布

南美洲西海岸的热带沙漠气候呈狭长分布延伸到赤道附近：①是由于秘鲁寒流延伸到赤道附近；②受东南信风的影响，位于安第斯山脉的背风坡；③安第斯山脉阻挡了沙漠气候向东部内陆延伸，所以呈南北狭长分布。北美洲西岸的热带沙漠气候延伸到33°N以北：是由于受加利福尼亚寒流的影响，降水偏少。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系4.气候的非地带性分布及成因二、气候类型（3）热带沙漠气候的非地带性分布非洲大陆东岸索马里半岛的沙漠的形成：东北信风从纬度较高吹向纬度较低，降水较少；夏季盛行的西南风，来自内陆，水汽较少，干燥少雨，从而形成热带沙漠气候。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系4.气候的非地带性分布及成因二、气候类型（4）温带海洋性气候的非地带性分布只要是温带地区，又能受到西风的影响，终年有暖湿空气从海洋上吹来，就可以形成温和多雨的温带海洋性气候。如澳大利亚东南部及新西兰南北两岛、智利火地岛的温带海洋性气候。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系4.气候的非地带性分布及成因二、气候类型（5）温带大陆性气候的非地带性分布北美大陆东岸该类型气候一直延伸到沿海的原因：北美大陆西部高山阻挡了来自太平洋的湿润气流，东岸拉布拉多寒流对沿岸起到降温减湿作用。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系4.气候的非地带性分布及成因二、气候类型（5）温带大陆性气候的非地带性分布巴塔哥尼亚沙漠的形成：由于①西部高大的安第斯山脉的阻挡，西风难以入内，形成了干燥的温带大陆性气候；②东岸西风漂流（寒流）的分支更加重了沿岸的干燥。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系小结二、气候类型气候类型气候的非地带性分布及成因：下垫面对气候的影响全球气候类型的分布：六大洲分布简图气候类型的地带性分布与成因、特点气候类型的判读技巧：定量法、定性法、定位法课堂总结考向讲解考点精讲知识体系(2017·全国卷Ⅱ)热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。尼罗河在每年6～10月泛滥，从上游带来的类似肥沃土壤的沉积物，与上游来水和周边区域的植物资源，都对农耕文明的形成意义重大。据此完成1～2题。1.尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地的降水特点为()A．降水季节性强，年降水量大B．降水季节性强，年降水量小C．降水季节分配均匀，年降水量大D．降水季节分配均匀，年降水量小2.古埃及人从周边区域引入植物用于种植，引入植物的生长期必须与尼罗河泛滥区的耕种期一致。由此判断这些植物最可能来自于()A．热带雨林气候区 B．地中海气候区C．热带草原气候区 D．热带季风气候区典例【答案】1.A2.B【解析】1.据题中信息可知，尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地为河流上游地区，泛滥沉积物具有季节性，故降水具有季节性；尼罗河为世界最长河流，河流泛滥说明水量大，故年降水量大。2.据材料可知，6～10月尼罗河洪水泛滥，此时期不能进行农业生产活动，11月到次年5月为枯水期，淤泥裸露，是进行农业生产活动的时间。热带雨林气候区和热带季风气候区不是“热带沙漠中的尼罗河泛滥区”的周边地区，并且植物的耕种都是在高温多雨的条件下，不适合尼罗河泛滥区；热带草原气候区6～10月为湿季，为农业生产期；地中海气候区冬季温和多雨，可以进行农业生产活动。二、气候类型课堂总结考向讲解考点精讲知识体系3.(2014·天津高考)读图，回答问题。据图2分析，与Q城相比较，B城的气候特点有何不同？形成两地气候差异的最主要因素是什么？典例【答案】3.气温年较差比Q城小(冬季比Q城温和，夏季比Q城凉爽)；降水季节变化比Q城小(年降水量比Q城多)；大气环流(海陆位置)。【解析】3.从图2中可以看出两地气温和降水特征不同，影响因素主要从大气环流方面考虑。二、气候类型课堂总结考向讲解考点精讲知识体系4.(2014·四川文综)下图中M、N海域均是世界优良渔场。读图，回答问题。从大气环流对天气的影响分析，比较M、N两渔场捕捞作业的天气条件。典例【答案】4.冬半年M渔场和N渔场都盛行西风，阴雨天气多，海面风浪大；夏半年N渔场仍盛行西风，而M渔场受副热带高压影响，多晴朗高温天气，海面风浪小。【解析】4.从M、N所处的位置看，M处在副热带高气压带与西风带交替控制区域，冬、夏季气候特点不同，N常年受西风带控制，在此基础上分析不同的天气状况下降水、风浪等对渔场捕捞作业的影响。二、气候类型课堂总结考向讲解考点精讲知识体系(2014·浙江文综)水分盈亏量是降水量减去蒸发量的差值，反映气候的干湿状况。当水分盈亏量＞0时，表示水分有盈余，气候湿润；当水分盈亏量＜0时，表示水分有亏缺，气候干燥。下图为“我国两地年内平均水分盈亏和湿度曲线图”。读图，完成5～6题5．某农作物喜温好湿，能够正常生长和安全结实的温度要求是≥20℃，最短生长期为4个月。评价该农作物在两地的生长条件，正确的是()A．①地温度条件适宜，水分条件不足B．②地温度条件适宜，水分条件不足C．①地水分条件适宜，温度条件不足D．②地水分条件适宜，温度条件不足6．①、②两地的气候类型分别是()A．亚热带季风气候、温带季风气候B．温带大陆性气候、高原和高山气候C．温带季风气候、亚热带季风气候D．高原和高山气候、温带大陆性气候典例【答案】5.B6.D【解析】5.该作物喜温(温度要求是≥20℃)好湿，图中显示①地月均温均低于20℃，只有7、8两月水分盈亏量为正值，因此，对该作物来说，①地温度和水分条件都不适宜；②地5～9月月均温高于20℃，但全年各月水分盈亏量均为负值，因此，对该作物来说，②地温度条件适宜，水分条件不足。综合上述分析，选项B说法正确。6.①地虽然地处北纬29.7°，但冬冷夏凉，最高月均温低于20℃，推测可能是因为海拔高，因此可能是高原和高山气候；②地冬冷夏热，冬季气温低于0℃，全年降水较少，属于温带大陆性气候。二、气候类型课堂总结考向讲解考点精讲知识体系(2011·四川文综)下表为四地气温、降水统计资料。7.表中四地位置，可能的是()A．①——澳大利亚大陆东南部B．②——亚欧大陆桥西端附近C．③——大兴安岭西侧D．④——西经130度附近8．④地降水特别丰沛的主要原因是()A．来自海洋的暖湿气流受地形阻挡抬升B．位于中纬度地区，台风活跃C．海陆热力差异形成的季风环流显著D．受暖流影响，大气中水汽含量丰富9．下列关于②、③两地地理事象的叙述，正确的是()A．两地冬、夏风向都有明显的转换B．两地自然带均属温带落叶阔叶林带C．③地较②地更容易发生旱灾D．②地较③地更适宜多汁牧草生长典例【答案】7.D8.A9.B【解析】7.根据表中的数据可以判断，①属于亚热带季风性气候或者亚热带季风性湿润气候，②是温带季风气候，③是温带海洋性气候，④是降水较多的温带海洋性气候。大兴安岭的西侧属于温带大陆性气候，亚欧大陆桥西端附近属于温带海洋性气候。澳大利亚的东南部虽然属于亚热带季风性湿润气候，但是它位于南半球，不符合表中①位于北半球这一条件，130°W与54°17′N的交会点位于北美大陆西海岸。8.台风主要活跃于热带和亚热带沿海地区，中纬度地区不可能台风活跃。海陆热力性质差异产生的季风环流对气候的影响，主要表现为降水、气温随季节有明显的变化，而不是使降水量增加。暖流温度高，蒸发强，能使大气中的水汽增加，而降水的条件除了水汽多以外，还需要上升冷却的条件。9.③地常年盛行西风，风向不会随季节而变换。季风活动具有不稳定性，在其影响下形成的温带季风气候更容易发生旱灾。③地属于温带海洋性气候，阴雨天多，热量和光照不足，不利于谷物的生长和成熟，但是利于多汁牧草的生长。二、气候类型课堂总结考向讲解考点精讲知识体系10．(2014·天津文综)读图，回答问题。据图2分析，与Q城相比较，B城的气候特点有何不同？形成两地气候差异的最主要因素是什么？典例【答案】10.气温年较差比Q城小(冬季比Q城温和，夏季比Q城凉爽)；降水季节变化比Q城小，(年降水量比Q城多)。大气环流(海陆位置)。【解析】10.分析气候特点，主要从气温(包括冬夏季气温高低、气温年较差大小)、