七年级美术上册第1课画画你我他课件1湘美版

同桌的你明天你是否会想起，昨天你写的日记……人生就是不停地相聚与分离在我们的成长中那些消失在风中的玩伴有的铭记于心有的却像烟雾般随之飘散我还是同样的我但是在不同的时间身边的朋友都在不停地变换记住你的同桌、记住你的朋友……你会选择什么样的方式来忆起TA？一段幽默风趣的文字？一首温暖于心的歌曲？抑或是一幅洒满笑容的图画吗？……同桌的ta

是个什么样子？

大胆说出同桌的相貌特点脸形、发型、五官又方又圆的脸不大不小的眼有青春痘蘑菇头笑起来很腼腆……因人而异，仔细观察五官的基本结构及画法游戏：心有灵犀规则：用表情表现老师所提供的词语，请同学们猜出题板上的内容。神气十足委屈吃惊很烦表情的变化主要从哪些地方体现呢？眉毛、眼睛、嘴巴神气十足委屈吃惊很烦她的脸形圆又方点缀着几个青春的小痘痘笨笨又可爱的蘑菇头眼睛不大不小透着清澈纯真活泼开朗干练相由心生根据老师的描绘，说出这个人物的性格特点头发高高的，很蓬松典型的招风耳笑起来有鱼尾纹还露出大门牙爱带大框眼镜活泼乐观音乐老师她是鹅蛋型的脸高而大的额头双眼皮有重重的眼带鼻头很圆、有肉感开朗热情能干历史徐佳老师作画步骤：作业：为你的同桌画一幅肖像画要求：构图合理、突出特点、传神达意。学习活动画同桌：构图合理、突出特点、传神达意。三停五眼你眼中的同桌：特征明显、神态各异画下TA美好而怀念编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••

老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲