一、优秀设计师应具备的素质课件

第二章 设计的基础第一节做一名优秀的设计师一优秀设计师应具备的素质阅读P24故事1——31善于观察和学习2必须有兴趣和好奇心3天才就是百分之九十九的汗水加一分的灵感……P27 图2-3

优秀设计师应具备的一些素质测试：挑选飞行员（桂尔福）问题：当遇上高射炮火的打击的时候，如果你是飞行员你应该怎么做？空军教科书标准答案：拉升飞机高度实战结果？你知道的标准答案，敌人也知道！危险的标准答案二、正确思维方式的培养1、发散思维美国空军飞行员选拔测试题——请说出砖块的30种用途？2、定势思维成语（墨守成规、因循守旧）诸葛亮的空城计3、逆向思维请举出历史上著名的事例——司马光砸缸（还有吗？）三、开发智能与创造潜能（一）开发智能下面是几种关于智能开发的说法，你同意吗？为什么？(P30)1、智能开发越早越好？2、智能开发应多想、多问？3、知识越多的人智能就越高？4、智能开发应多学习科学家的故事？5、外向性性格的人一定比内向型的人智能高？6、智能开发应多进行良好的思维方式训练？7、年纪越大，智能一定越高？8、智能开发应多进行创造性实践？9、艰苦努力可以提高智能？10、常常面对富有挑战性的环境，并尽可能学习独立解决问题，可以提高智能？11、多进行记忆、观察、分析等能力的训练，有利于智能的提高？（二）ξ训练方法P31ξ我们也来练一练！曹冲称象（如果附近没有河流怎么办？）诸葛亮的空城计（不是司马懿来怎么办？）围魏救赵（魏国太远怎么办？）乌鸦喝水（没有小石头怎么办？）火车没有车轮怎么走？（汽车呢？）人能够不读书，将知识如同电脑一样COPY吗？(那么人和动物最大的差别是什么?)智能的种类1、语言和表达智能2、数理逻辑推理3、空间想象能力4、动作实践智能5、交际智能6、艺术智能请同学们旁注在P32练习与活动4表现形式及可能具备的智能1、特别“能说会道”，讲话“头头是道”2、善于快速进行某种运算3、立体几何成绩特别好4、做模型又快又精准，爱动手5、善解人意，很多对外联络的问题总是可以妥善解决6、很多曲子一听就会7、正确认识自己！思维的含义思维是人脑对客观事物概括和间接反映。①概括性——在大量感性材料的基础上，把一类事物的共同的本质的特性和规律抽取出来，加以概括。例如：笔的本质特性人类制造的专门用来写字的工具②间接性——借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的反映。例如：医学、考古学人们可以根据发展的规律，预见未来社会发展的趋势。总结：思维的领域要比感知认识的领域更广阔、更深刻。（想法设计动手优化）创造指的是首创前所未有的思想和事物，相对仿照和再造而言。创造性思维的特性1、独特性（数学家高斯）2、求异性（哥白尼－日心说）3、灵活性（圆珠笔的生产）4、敏捷性（魏格纳－大陆飘移学会）5、突发性（库佐廖夫－捆绑式火箭）6、跳跃性（NIKE的成立）7、综合性（不胜枚举）8、联动性（富兰克林－冷冻存体）艺术与科学艺术贵在创造，科学贵在创新。艺术是情感的表达，追求的是美。科学是理性的事业，追求的是真。科学的发现并不只是理性思维的产物，还依赖于艺术的想象力、创造力