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第一课时作者简介时代背景检查预习讲授新课本课小结作业布置11

中国人失掉自信力了吗？鲁迅主讲：温基青作者简介：单击鼠标继续本文选自《且介亭杂文》，作者鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才。鲁迅是他1918年为《新青年》写稿时开始使用的笔名。他是浙江人，伟大的爱国主义者、文学家、思想家、革命家。鲁迅自嘲运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成—统，管它冬夏与春秋。时代背景：这篇文章写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解斗志，甘做亡国奴。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。检查预习：1.给下列加线的字注音，并解释词语。慨叹玄虚渺茫诓骗怀古伤今为民请命有所感触而叹息。用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。哄骗。本课是因没有把握而难以预期。为人民保全生命或解除困苦。追念古代的事情因现在的事而悲伤。新课1、在文章前两段话中，揭示了对方的什么谬误论点？这论点以什么作论据？哪些语句最富于讽刺意味？对方的谬误论点是：中国人失掉自信力了。对方论据是：公开的文字的三个阶段。最富于讽刺意味的文字是：“总自夸”“只希望”“一味求神拜佛，怀古伤今了”“是事实”“也是事实”“却也是事实”“于是有人慨叹曰”2、找批驳的“突破口”自夸“地大物博”希望国联求神拜佛悲观论者早就失掉了自信力，只有“他信力”，现在是在发展着“自欺力”。论据不能证明其论点突破口是信“地”信“物”是“他信”是“自欺”是事实也是事实却也是事实直接反驳我们有并不失掉自信力的中国人在。埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。正面立论，间接反驳敌论点。这一类人们坚持抗战和民族解放。3、作者是怎么证明正面论点的？间接反驳本节蜡小结本文际以反迈驳对盐方的周论证腾为“税突破竿口”嘉，因期为敌辉论据磁是事群实，章但只劳是部替分事突实，值对方犹最弱阻的环兆节在站于论证犯了以偏唉概全的错轰误，急这样摄的反胖驳强碎劲有付力。绢我们泼要学叫习这睡种驳望论的奖方式把，在歼驳论青中，呈可以妙针对认对方危的论点、论据、论证进行记。作业完成屯课后察练习茫二题暴。写驳是论，董要善腾于寻编找批酿驳的杨“突热破口楚”，软所谓阴“突搜破口按”，帝就是振对方恩谬误每的薄项弱环伸节，全抓住停了它耻，就邪能击薪中其溪要害洗。联缩慧系全辆文，悉想一兆想，熄为什御么本鞠文以摸反驳柳对方撇的论谱证，奇即指观出其出论据蛇不能歇证明乎其论紫点为遣“突挣破口光”？技术南指导犬：林扬洪美术缠指导蹦：郑留明光制箭作夏：温景基青特别傍鸣谢踢：广夏东省诸彭杰圣卓越沫电脑惭公司顾捏问闻：崔瓜光银电白距县林授头中扯学现译

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