初中信息技术课程纲要解读

初中信息技术整理发布1教育目标教学实施建议内容设置和选择原则课程内容及目标要求课程定位初中信息技术课程指导纲要2课程定位中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的指定学习领域。——允许有独立的课时。3课程定位义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终生学习的能力；可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。4教育目标教学实施建议内容设置和选择原则课程内容及目标要求课程定位初中信息技术课程指导纲要5教育目标总体而言，义务教育阶段信息技术教育的课程目标为：

培养-发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣，

养成-巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，

形成-提高信息处理能力，

培养-强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识与能力。6义务教育阶段信息技术教育强调：学生在实践活动中，体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程；在活动中理解感知信息的重要性，分析信息编码以及利用计算机等常见信息处理工具处理信息的一般过程；教育目标7义务教育阶段信息技术教育强调：发展积极参加信息技术活动，主动探究信息技术工作原理和信息科技奥秘的兴趣；在参与实践活动的过程中，观察、思考、讨论和分析与信息技术应用相关的社会现象，养成适当的信息技术使用习惯。教育目标8教育目标教学实施建议内容设置和选择原则课程内容及目标要求课程定位初中信息技术课程指导纲要9（1）与偶小学颗和高矿中信遣息技索术教巴育的旋衔接义务俘教育棉阶段干信息扰技术卷教育鸦的内吃容应梦以小勒学阶线段规芒定的俯内容缠为基询础，骂初中不再距采用寄“零丈起点锡”的穿内容族设置；同对时注多意与燥高中百信息河技术震课程旦标准燥有关沿规定欲的衔砍接，葬为学妇生在降高中辈阶段猪的学决习奠煮定必渔要的巧基础虚。通过咐灵活呆多样路的方鲁式帮轿助小择学未什接受位过信稳息技蛙术教乌育的钟初一钻学生毒尽快抖跟上锋学习俩进度愉。内容法设置逆和选挽择原钉则10小学—初中—高中旺信息楚技术森教育温内逗容及痕目标花的衔键接与宣螺旋足上升兴趣最与特竖长应用盘技能信息吩素养技术期创新小学激发躬兴趣保持志学习连动机解决拦常用可软件/工具刃的应遥用技浪能体验荷信息像活动乐形成鸣信息梳意识勇于维质疑出的问爆题意健识敢于告尝试壁的创恋新精惊神巩固叶兴趣发现绘特长拓展+提升初具林一技鸦之长自主土选择综合药应用创新务能力内：改夫进方纠案；动手灶创新初中专业刊学习发展亲兴趣自选挖门类灰的专业幻玉发展信息知识智慧某一降技术朝门类局的设计阶、制锣作、攻创新高中11内容归设置亭和选购择原钥则（2稳）以兴趣为起挣点，竹以活动为载折体，梁螺旋戚上升贵地设它置内侦容以符墨合义畏务教悔育阶它段学录生年垮龄特殿点和烤认知浙规律魂的实践高任务为主缴线，蹲组织团学生塑进一妄步学化习的猜信息声技术姑内容婆。要淡化斩学科遥体系，打破伸各操岛作软婆件之压间的减界限，将耍学生猾必须翻掌握押的软嗽件知湖识和刚操作凳技能福有机悄融合粗到不揭同学战年的申实践菊活动粗中，贪通过岁活动嫌的不尺同技捷术要缝求引历领学岔生螺旋伍上升候式学习霞必要凳的软沸件操特作。初中鉴阶段辫的学跳习尤自其要惯注意弱引导蝴学生综合铅运用小学妥所学卸的信里息技某术知积识与储技能御。12主题申活动客一法律竭、道信德、证伦理工；相啄关社半会问谅题常见倦设备限；基垂础知班识基犯本操夹作文字思处理画污图电蔬子万表素格网河络主题活动二法律、道德、伦理；相关社会问题常见设备；基础知识基本操作文字处理画图电子表格网络13主题活动一法律、道德、伦理；相关社会问题常见设备；基础知识基本操作文字处理画图电子表格网络主题活动二法律、道德、伦理；相关社会问题常见设备；基础知识基本操作文字处理画图电子表格网络注意舍螺旋撑上升鞠，避祖免在甘一个瓶活动短中“讲发力捧过猛抢”或嫌将所楚有的狐知识北点“闲一竿挣子插订到底朗”在学酸习工约具软习件之沈初，逮以工父具软烤件为梳主线付，活狡动服碗务于卵工具蜻软件争的学武习在综蒙合活贿动中谁，以侍活动宏为主培线，镜工具暴软件沉的应努用和离提升其服务崖于活投动的评完成14内容扬设置盯和选瘦择原辣则（3）鼓晋励跨吗学科禁的活述动主夸题，勺实现技术特学习性与技促术应旗用之票间的着整合注意完从各跳学科沈学习兔任务必中设期计活犁动主屈题，纤引导倒学生喝以学桐科学鸣习任睡务为粱载体后探究佣和掌锤握信沿息技扇术；须同时耀，加跟深学订生对冠信息抬技术枪在学运科学私习中看价值陕的理县解，批推动龟学生拍利用洋信息技技术诱开展破学科躺学习咬，解沸决研腐究性饶学习访问题唉，实幼现信莫息技笼术作关为学习个对象仓与学泥习工良具的洋双重材价值。15教育仁目标教学岁实施迎建议内容掀设置兔和选逗择原光则课程抛内容辰及目甲标要旷求课程隶定位初中龟信息油技术豆课程堤指导翅纲要16课程爬内容寻及目刚标要幅求义务桥教育骄阶段付信息须技术归教育仰内容魂分为基础菌性内交容和拓展咳性内粗容。基础汤性内蓄容是脾学生住运用邮信息竿技术抚开展对学科祥学习意和综烘合实附践活批动，们适应寨现代兵社会童生活匙的必嗽要基吗础，牛是必修火内容；拓雅展性派内容娘是针驶对信旁息技康术条捏件较你好的摸地区抹以及拳在信剑息技加术方致面学集有余亦力的绿学生钻设置扶的选择担性学矩习内虫容，以击引导蛋学生将在信舱息技探术学弃习的愧广度辅和深陆度上厚进一迅步发啦展。小学杆选修炸：机功器人扭教学耐；LO员GO初中仗选修刊：机箱器人扑教学传；基次于汉菠语编雹程语角言的翼程序睁教学17理解组和落截实“使义务皱教育客阶段社信息包技术旧教育蒸内容场及目劲标要粒求”域应注两意的沈问题基于兴基础拦理论喘研究凶及对办有关类核心叠问题勉的思争考：奶信息舌意识塔；信舰息道座德判华断；坛相关畜社会花问题——避免撒“标求准的只混乱胃”从“禾素养”出发艺、结赶合实婚践情团景，阐讽述应忆用软踏件的象素养双价值扩，避禽免“开为软种件而宅软件姑”引导溪学生累结合屈应用汗实践汤，体验爷和理手解信坛息技叨术的敢核心激概念计算信机基掀本原姜理；都数字凶化；肢信息链处理测过程葱。目标慎要求剃体现高水锋平认没知活扫动和酒创新炎实践院导向在目牧标要朽求中渗透决教学传方式竖建议通过举例诠释挡有关份内容哄及目穷标，鬼提出最低府要求18技术责教育床领域榨核心煮概念锐的复米归不同涌类型件的技灵术实租践，企都应啄体现完整的技跟术过傅程：其中磨，“理需求奖分析擦”“勒媒体期选择小”“辽规划向设计待”“蜓发布个方式/媒体暗的选原择”川“评触价优机化”君等幼技术础领域稍的核池心概图念在怎以前万的教剧学中狂都没阁有引溉起足此够的健重视毙，而是在新蜡课改裹环境抛下，少这些团核心芽的原赌则、址概念后和规微范都渗应该晚得到础足够漏和重军视和芒体现服。需求房诚分析创意牛策划/规划片主题傍和内角容技术清制作/技术蚂实践如过程设计警呈现挺方式庆或发顺布媒橡体搜集/编辑喉素材发布樱作品蠢、交勾流信赏息作品绩评议牌、改鸭进优丽化19课程缎内容野及目侮标要串求–要点（1）信渐息社祸会/信息界意识/信息从习惯（2白）计先算机勤结构别和原凳理（3宣）因睛特网-支持桨学习史，解尤决问丝式题（5住）电料子表笋格–研究弦性学习（4皆）动杆画–动态恰信息喘表达（6俱）多裳媒体成设计啊、制碗作、世发布（7星）网利站设躲计与换制作–合作扁学习/健康团交往＊（8予）设诉计和患制作迟机器球人20（1）了非解信裕息社薯会的衣含义芦，体何验和梅分析角信息阻技术很对学会习和你生活闪带来铸的影线响，南表现占出良双好的信息纵意识和信息筛技术苏使用拢习惯结合帮学习快和生叛活经旬验，快了解浩信息免的概泡念及基主要辜特征克，讨卫论衡量奇信息降社会星的主挎要标她志。结竞合自炕身应放用信详息技耍术的脊经验你，进略一步脑讨论仿信息大的价斧值，饼在日战常生控活和怨学习锯中表闹现出理性笛认识遍信息况价值、敏锐才捕捉剩有用量信息、主动木获取身相关疲信息、甄别前筛选每正确质信息、共享敲交流刚有益育信息乡丰的良栗好信篮息意送识；进叔一步敢提高判断饲和使染用健判康信社息、济主动桂抵触己不良阻信息雄的信芒息道货德判昼断能猫力；讨师论每萄个个熔体在波学习排共同如体和福社会混公共航知识告创新销中的责任，形喉成积级极参束与有益它信息喷创作收和知泰识创探新的意徐识。课程吉内容猴及目井标要午求1-最121结合歉实例剖，了纯解常搂见的信息朗编码姥方式及其尤对信螺息处咱理的掌意义鞠。调查身边素常用绢的信唤息技楚术工臣具，起了解泛常用喊信息册技术渐的类称别及者其在良学习终、工奸作和伏科研粗中的跑用途为。能列伐举和粉分析血信息母技术安的发丛展变糊化对削工作总、学露习和纤社会微发展踩的影蛛响，躲并能择就某熟个专突题进馆行调河查、抹研究级。课程透内容艰及目霉标要谋求1-歉222在使火用信述息产嚼品、涨信息爆技术捞设备圆和软缴件时驾，能唱自觉碗遵守冤相关淹的法宇律、弄法规朱和道苹德规妻范，理解语不恰弯当应情用带寨来的渣后果；了问解知识冷产权的简倾单知晶识，买养成炕负责饮地使爱用技齿术设泪备和验信息倚资料范的习师惯，咳学会规范愿的论锄文、密著作眼、网另络资戚料等聋不同扎资料漆来源愤的引握用方爽式；养怨成保孕护自欣己信蝇息安卖全的沸意识茅，知脱道如迷何在局域育网或团互联烂网中伴保护么自己盏信息旷资料和人剥身安童全。课程顾内容愈及目膨标要葡求1-廉323（2鞋）探曾究和湖初步详理解壤计算贯机的辣结构稳和工狐作原周理能结划合应仅用实捧践，总结链和描器述计算钩机系鸽统的榴硬件酒和软挠件构稠成，拍初步骨认识互联汽的概显念及与招单机装的区杂别。断在具果备网怜络的耳学校友中，爬学生威应熟汗悉局恐域网刮的常芽用功忆能。了解惰常见志硬件姥设备临的作布用及等其常喉用的关键唐技术网指标，比饱较不蕉同指呜标计裤对计场算机伐功能卵的实牢际影嚼响。交学会膊根据体学校即、家汪庭或上工作戚场所爷的具饺体需炭要，漠设计艺计算向机的柴软硬辨件配颗置方茂案。课程顿内容摧及目瓣标要伐求2-叉124讨论乡丰分析操作岔系统在计批算机攻中的遣重要何性和米主要寒功能锁；学习洪或进窑一步狂熟悉程资源偿管理钻器的灭有关柄功能漏及相侧关步身骤和旱命令枯（例诞如：教格式蜂化、堂恢复著格式伟化；扯建立乎目录拾、复肚制、缓移动吊、搜概索；旁常用掉硬盘昨管理疮功能霞；设戴置安品全与料共享软等）很。通截过实匹践，付加深估对资露源管把理的帮认识爽，养虚成资锣源管撞理的今意识叮。（2等）探纯究和钳初步叶理解摔计算条机的炒结构熔和工知作原厦理课程息内容匙及目逐标要应求2-稳225根据仰学习兽或实另践需杰要，史提高需使用误因特刚网搜轧索、颂浏览引和下秃载信肯息的布能力继，体椅验超链镜接在网堵页中脱的作圾用，警提高烂信息酿获取调能力粗，学条会合法烦、合漆理地使属用网磁络工沃具和罩资源能根初据学响习主捡题或糊实践精任务山，识石别网团上信冒息的真实逝性、争准确壶性和争相关驻性，能叠讨论境网络信息胁获取林与其拿他信贵息获纪取形济式的异岭同点挎。课程透内容催及目习标要颤求3-咳1（3丧）利慈用因挠特网推有效侧获取厉信息另，支舟持学究科学抱习，骗解决奴实际期问题26（3狼）利惜用因边特网米有效贝获取少信息言，支翠持学伪科学雷习，酿解决朝实际关问题能利茎用BB怜S、搜电子贪邮件暗、即眯时通胳讯等网暗络交则流工烛具传改递信晨息、皆表达圆思想倒、辅酷助学呜习。肚学会判断震不良萝信息、主动体抵触不友财好网离络交桨往的便必要获方式眉，如剖学会居管理煤电子佛信箱冈和反壮垃圾招邮件涝的方算法、仅学会装在B赤BS晓、Q伤Q、愿MS邮N等昏工具率上判年断并京主动驴防止换不良调信息鉴的方宝法等蕉。课程萝内容跨及目锦标要闷求3-求227（4义）学不会制锄作动旧画作盘品，币直观灰地表领达动搁态信斗息或御描述馋过程欣赏课分析拳动画远作品那，比劫较动薄画与隆其他信息彼表达方式往的联仰系与肚区别迁，分饭析动今画在屯信息谣表达什方面冠的独部特性识。通过剖析来作品，了佣解动乘画的凉制作书原理乱，熟龄悉动称画制眠作的锯基本画概念位。学会赚使用吐一种详常用逮动画商制作指工具些，设两计、厚制作畏动画啊，表达矿动态墨信息加或描叠述动斑态过鞠程。课程朱内容岔及目城标要才求428（5模）学亮会使宪用电港子表扁格软煎件进言行简捏单的衰数据邻处理厅，支作持学谣科学腾习和怪研究嚷性学截习根据搞学科可学习坊和研穷究性些学习淡的需机要，亿学会疲使用旱电子丢表格输入盛或记载录数据荡，并割对数属据进甩行整巡寿理、筝分类嫂、成浙表（引编辑究、格炸式化遗）。根据畅需要跃，学埋会用鼓电子事表格中的公翻式与膀函数炭对数覆据进挂行必膜要的计算屑和处稳理。能通特过数据食分析，得笑出结衡论或剩发现扑规律浇。学会触使用企电子招表格自的图怠表功胶能，直观唐地呈孕现统计纷结果挡或研庸究结拐论，增强春研究克结论尝结果屿的说爆服力。课程死内容猫及目偷标要爱求529（6孕）能乖使用温常用么信息返处理吃工具竞，综撕合运辛用写将作、丸绘画案、表旅格、纯动画许等多块种方牺式，阁设计摘、制瘦作并兼发布期多媒抄体作惕品能根叼据内亦容的甘特点替和信哨息表吧达的魂需要趴，确言定表累达意梁图和剪作品讽风格注，选姻择适砍合的逼素材鸟和信蚁息表贸现形田式，路并对阴制作纱过程肯进行规划。能根通据表是达的姑需要槐，综绑合考包虑文孤本、这图像肝、音杀频、劝视频挎、动趴画等仙多种节媒体曲形式巩的素掠材的单优缺援点和美适用满性，选择合适迁的素材并形真成组婆合方睛案；沃学会伞使用倘适当的工具采集必要雾的图世像、熄音频吊、视嫁频等喊多媒宝体素咽材。课程终内容剪及目陪标要匙求6-摸130学会薪运用界合适心的软粘件和欺工具火（如膏文字六处理界软件说、电善子表垂格软么件、富动画察制作跟软件财、图腊像加赢工软炒件、耍简单优的音耻频和喇视频节处理倡软件留）对原始休素材进行沟初步道的编阿辑、加工使用监自己长熟悉万的多鸽媒体虾制作驱软件要，集成各类阵素材爱，制热作多窝媒体特作品京。能根碎据作调品特扶点和跪受众劲的需斜要，善选择椅合适叛的方捎式演深示或民发布贸电脑炮作品缓，表达主题况和创床意。课程听内容翠及目帖标要即求6-锅231能讨相论形斗成多堪媒体颜作品宽的评价标准泊，对犁自己因和他乳人的逝多媒翅体作阅品及钱其制掌作过抱程进狮行评攀价并骗对作亡品进昌行有密效的见优化更以增极强表搅现力幕；能比较利用发信息成技术浊制作济电脑俱作品犹与传斩统制卖作过顿程和颤传统侍作品抚的异段同。讨论患所用备信息翼技术圾工具席的优午缺点凤，提趴出可聪能的筒技术改进建议唯，形半成技冶术创新意识弹。课程圈内容针及目美标要设求6-假332（7下）通棒过网连站设探计与承制作费进行蚀合作法学习谎，开袄展健拨康的逗社会旨交往结合滴自己棉使用羡网站棉的经织验，惯比较天网站里与其矮他多拳媒体款作品险在信息予表达柴与发帝布方但面的沈异同，比浅较网站叔和网童页的摊关系，了稀解网站良的基棋本结要构。学会醒根据委学习龟或社柱会交踪蝶往的僚需要茅，设计学习确支持图网站培或其清他主题土网站，学橡会合询理规划网站冤的内烈容栏助目和辱必要师的交石互功葵能。课程跑内容代及目凶标要柳求7-瞎133学会疮使用括合适鬼的网乐站制秘作工杆具制作网站升，尝商试使宗用常著用网滚站制且作技虑巧支持批课程袭学习矩、合汁作研泳究或腔健康缓的社精会交愉往，例呈如，陈利用鸭表格缝对网哀页进冈行布成局，解了解疮和使厉用导唤航功背能，欺设置垦超链衰接，口初步楼了解方（如师，能屠看懂斥简单捕标识病）超睁文本宝标志吴语言民（h截tm欺l）蔽的作炒用。在使撤用网做站及歼相关忆现代纲通信徒技术单开展忽学习身和交默往的乱过程椒中，汁能认鼓识到网络蚁影响奴的两怠面性，讨谊论遵挠守相弓关法梁律法突规、骑行为魄规范能的意假义，虚在活间动中首表现悟出健作康、逝负责旁和符间合网湿络礼顷仪的吵行为模。能救讨论适分析舰网络清安全起的重酿要性轨，学蛛会必炮要的网络睬信息枪安全保护仰方法洽。课程形内容径及目松标要仔求7-听234＊（8碑）设犬计和志制作早机器必人，缠以机谅器人扯为载排体，候体验接并初奥步学伍会通念过程浊序设芬计解反决问改题的粘基本惨过程字。分小细学阶岸段未开暂设机器探人选参修课唯和已开背设有关裹课程秘两种勤情况中分别李做要尘求。课程避内容垒及目辞标要沙求8-拌135＊（8岛）设脖计和屠制作亭机器员人，踪蝶以机瘦器人亮为载扬体，巩体验野并初根步学呜会通懒过程滔序设坛计解盒决问调题的些基本讯过程铺（小笛学未开绿设机器岭人的宋初中博学校欠）了解棚简易铁机器虫人的贫基本终构造横；说口出各柴类传感懒器（如声声音崭、光并敏、哄红外奋、温衡度、有触摸倚）的寻功能各及其膀对人或类功绿能的荡模拟负。能川描述机器鼠人各恢部分的功狡能和爱工作智原理党，如励通过联传感阴器搜集信息妙、通虫过程践序来司判断处理信息蹦、控制外部殖动作览等。研究终和了反解现掀代机析器人走的发展发趋势，讨妹论机器承人与烂人类在解查决相厕关问授题上学的优片缺点建，例战如，豪机器慕人对尤复杂葬情况蹄的反咬应；碍机器采人可退以完盈成哪属些人倚类难闹以完绢成的它任务而等。课程贤内容坛及目雁标要溉求8-领236学会雨根据厨生活豪和学庭习中她的实曾际需写要，设计择、动取手制踪蝶作或赴组装顿简单脑的实秩物机取器人（如逃：机闷器人宋导盲多、迎蛇宾、贺灭火父、踢陶足球愿、走营迷宫岁等）秃，初出步学爬会将绝编制乳好的转控制丧程序简导出根到实很物机示器人霞，运秒行机金器人群并对各机器煤人及番其控躁制程纤序做刃出必美要的内调试御和修分改。谁或使谷用简签单易北学的振程序浮语言圾（如倡LO专GO汁）编躲制简凤单的偶程序逃控制原机器颜人做游出简减单动躺作或拾解决词简单喊问题敞。在不和具备寺实物顾机器今人的兽情况来下，挨也可福以利红用机器查人仿免真环球境来模吃拟机福器人执的运本动和颈调试菌使用惧流程特图编桐制的皱简单臂的控乞制程般序；派感受赏利用禁程序月解决阿问题撑的一陈般过烧程。课程门内容缸及目旁标要私求8-顶337＊（8话）设蛛计和通制作坏机器美人，虾以机弓器人渴为载房诚体，金体验唉并初宰步学恩会通腔过程冤序设压计解震决问敏题的取基本玩过程棋（小据学已开铺设机器侮人的氏初中默学校僻）课程暮内容流及目写标要乐求8-短4在制田作和衔操纵辈简单饶机器臂人的询基础馅上，急探究蔽机器煤人的机械闲装置卫、电协子装很置，了室解计过算机沟程序名控制找机器葛人做元出各饭种动丹作的简单哨流程，体倦验机誉器人旺对信侮息技腰术多个乡丰门类秤的综耻合运嘉用。通过座使用祖和剖妥析一毕段机农器人养（仿亡真）吧程序遥，感知计程序徐和程拖序设协计语捎言；了谨解“敞确定垫算法讽-编前程实昌现”遮这一计算批机解将决问鉴题的享一般赵过程。通过竞剖析燃机器棵人教脊学平渴台中叔的程欧序实祥例，建理解程序凡的基茧本结肯构。38学会刚使用仆一种古机器盗人编诸程控搅制软汤件编制膛小编竖程，在荡仿真摊环境拦中运硬行或凭导出灭到实慢物机贪器人害中运己行程暑序，途观察斯计算什机运求行程圣序的妥结果断。根箭据运俩行结铃果对原程序厘进行查必要训的修宴改和坚优化辉。开展机器诞人创微意实梳践活条动，学拍会搭建机实物痛机器梅人（不谣具备孤实物怕机器肺人时罚，学驱会规畅划搭真建机里器人境的活盏动过延程，姻描述助搭建支常用蚁机器漏人的妄方法牛）；况初步饥了解未复合曾结构档的机翅器人尽搭建贩方法衬。了解非机器胃人领采域的发展木前沿，分去析我黎国在陆机器阅人领敲域存拔在的裙差距辉，树姐立责至任感床。通过歼合作冤设计旺、搭剧建机焦器人帅及参晨加有窃关竞正赛活搜动，粥学会分工始协作，培片养团队浙精神。课程踏内容伐及目昆标要京求8-吴539信息妇及信愧息技搂术的四基本沸概念计算旦机操垄作的插基本誉方法浅并学亲会使翻用计挖算机抱管理获文件文字盏信息恰：WP季S/班Wo衫rd数据墨信息候，电峡子表破格、勒数据圾库图形书化表怀征：封图形/图像/动画使用范工具乏软件汉加工见处理缴各类冬信息挑、发踏布信载息；节并用硬以解杀决各捞类问玩题、缠呈现究结果使用跟因特姥网及范其他春工具册，采树用多处种方兆式，乏搜集晋信息下载到计算机并进行本地管理浏览器/搜索引擎的基本操作音频辰、视罚频类馋信息加工处理搜集到的各类信息结合姿不同斯类型驱信息品的搜稀集、重管理抢、加队工、瞎表达被、交优流过戒程，纳进一恨步理勒解信杂息的斤内涵绸及信绩息技智术的犯价值魄。多种组媒体料著作夏工具如PP疏T在上氧述各睡模块镇中渗亏透与摆具体掩软件绑相关善的信辜息安身全意偏识，智帮助笨学生匠掌握驳信息垃安全贩技能修；设滤计合详适的埋活动律引导舰学生衫分析疲、讨镜论、洞理解闷（而送不是薪介绍乞）与认具体矿模块钢相关机的社订会、餐法律斯、伦横理和格道德伪问题衔。网页石网站珍制作简工具如Fr匙on塘tP穿ag稍e集成细多种案媒体愿形式道，综曲合各诉类信掘息，滤采用嚼合理酸的方凶式，溪制作常作品日、分句享信买息、充汇报患结果贡、沟腿通感北情随时搜集任务所需相关信息“信面息与作信息蹈技术社”的再宾认识利用恳常用节软件融加工分处理碗各类鲜信息编程号加工智能教信息贯处理40教育考目标教学微实施援建议内容桑设置捷和选萌择原诞则课程藏内容遵及目野标要箱求课程虑定位初中袭信息价技术腹课程娘指导终纲要41（1酒）重积视结家合学生贝经验，突液出实践洞性要注川意创设桌高度榆真实穿的活棍动情炼景，帮作助学鹿生针奖对实至际需碰要、朝在真罢实有良趣的周情景敌中掌沙握实用电的、首在面随临新不任务深时易摩于迁朋移和罩提取旧的知歉识技旨能——按注意涂设计多种胶多样的活明动情浓景，培让学愈生从不吴同方恭面反复赤理解盾信息械技术点的核链心概差念的速内涵眯，理时解前袜后概朴念间驻的联貌系，部形成前后脖一贯拆的概关念体阳系。避免贩采用仇脱离杀实际秃应用间情境是的“照公本宣饮科式”的纠教学亏方式种，或脸强迫肯学生葡进行枯燥暂的软犯件命梯令学民习和秘机械始操练，更国要避赞免要剖求学基生死记傅硬背信息半技术侵知识捐。实施止建议1-迹142尽量恋把某丘些常笨用软胁件的咽操作棒设置旋在不柱同学袄年的惭任务财情景污中，逐步舒提高慨某一殃软件滤的内太容深付度、组技术扮要求珍和操谎作的忆综合农性，让隐学生测有机竟会在胀每一录学年假中都静可以惠学习弟和综咏合应全用多贤种软错件与卡工具秀，并勒能在驶不同择情景佩中、何从不兼同的沸角度跌反复样接触珠某一俯软件末或信画息处限理手见段。岗引导循序有渐进地学鞋习有焰关技贵术和么操作证，逐步择深入地理南解不教同软继件和营工具滔间的炉联系汽，提址高灵邀活运锅用所究学技厦能的炉能力霞。（1晒）重劳视结域合学生标经验，突企出实践谅性实施冈建议1-煤243对相爬关情风感态羡度价倍值观舅的教案育，糖要在汗活动获过程摩中引猴导学缩慧生观桌察、解思考鉴、理牌解、侨内化鹊与信来息技剂术应抬用相细关的色法律扔、法怒规、纲道德肢准则墓和行花为规棕范；虚同时死，要酸加强园“行为撤指导”，区确保甘学生沫的相定关认丢识和移责任很感能辨落实防到具带体行蹄为中密，并指引导威学生么形成司好的特行为株习惯摸。实施鸣建议1-塞3（1蜓）重饱视结扒合学生叔经验，突烤出实践亏性44（2内）技术活动姓与认知活动为相互计支持滔，积笨累操得作经咬验、机探究竿科技伍奥秘信息晶技术江的学外习既比需要野学生贫探究耐、理春解和做建构芹信息猴技术动的有肺关原取理和矿方法怎，更脱需要砌学生父通过见信息狂处理引、设酸计制贞作作萍品等冲技术凯活动纸表达见自己闸的创双意、扣想法耳和认心知活苗动结纲果。理解棒和建笋构等毙认知油活动救是有旺效技脉术操哄作的推前提振，也绞是技滥术操夏作的反提升头与经苗验总鞠结，塌更是娱探究疮科技珍奥秘颠的必堡要过宁程；城而技祥术操蜘作是外认知碑活动组结果采的外味在表蜓达与挂实践哪检验。信息临技术甘教育惩要注熟意“动劳手与蕉动脑扭相结取合”，在抽技术母活动集与认瞎知活博动的重互动剖中培战养科棵技创吉新精服神，而提高桥技术简实践投能力丧。避睁免脱离跪思考湾与探裁究的挑机械粪操作温和简孙单模谅仿，或辫者脱离启技术浊实践辈的“群纸上很谈兵笨”式航的信青息技逝术教焦学实施忌建议245（3窝）自主滨探究与合作双交流有机专结合获，培溜养交狗流能网力、拾形成散良好喉信息订意识信息负技术收学习洁不仅经需要射个体歇的自主长探究教和建有构，更仆需要表达钱交流姜、讨锦论合吼作。信援息技粘术不罢仅提曲供了尺有力恭的探巾究和怠学习芽工具篇，还泥提供密方便丘快捷退的交技流工魔具和忘跨时膛空互轧动交才流的赶环境痰，使敏随时嗓、随厨地、趁随需刻的合们作学受习和昏研究挂成为该可能酸。要引闻导学饶生在乓自主油探究灾基础熔上，坝学会战运用吸信息付技术岛，分傻享资器料、贺合作新交流状，通过坦讨论打深化些理解熟，通巷过合区作促渗进社针会建半构；引纵导学赔生学逮会在际合作重过程咬中合捏理表阁述个液人观洁点，泳恰当蚕地应竹用他醉人观犁点，当在利谦用社喷会公植共信命息的喂基础避上共烂享个旧人信事息资讨料，假培养棚与信费息时伤代相废适应淘的交享流能贯力和仇信息仿共享菊意识悉。实施芽建议346（4倒）活先动要傲兼顾趣味型性和挑战睁性，提映高信雅息加汗工深羽度，串促进塘高水箩平思羊维要注砌意通深过展召示一爽些新绑技术玩的强杂大功行能和鉴新软船件的暖魅力帐来巩乓固学驾生的同兴趣交，激酿发进营一步润探究燃的欲军望；润活动郑选题