合欢树教学讲解课件

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合

欢

树

——史铁生合欢树教学目标

1．品味平淡朴实的文字。2.感受母子情深，珍惜亲情，学会感恩。3．理解“合欢树”在文中的象征意义。知人论世了解作者

史铁生1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫,转回北京，1979年开始创作，1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。2002年荣获“华语文学传播大奖--年度杰出成就奖”代表作：知青题材短篇小说:

《命若琴弦》散文:

《我与地坛》

自读课文，整体感知提问：1、文章题目是合欢树，自读课文，找出文中写合欢树的段落。

（7——12）自然段2、作者在写合欢树之前写了什么？年龄我母亲

十岁作文获奖年轻健康热爱生活二十岁双腿残废早生华发全副心思为我治病心灰意冷隐忍退让励我写作抱着希望三十岁小说发表不在人世思念感怀

母爱的博大、深厚、无私

时间合欢树母亲

那年含羞草在路边挖回来

第二年没有发芽不舍得扔掉

第三年长出叶子常去侍弄茂盛再过一年移出盆栽在地上开花在母亲眼中合欢树=儿子

种树护树生我养我母亲的感情

带含羞草回家带我来到这个世界对生命的喜爱合欢树不发芽我残疾了母亲对生命的珍视母亲舍不得扔掉没有抛下我合欢树长叶了我写小说对生命的呵护母亲常去侍弄母亲为我借书母亲念叨着不知道母亲也不知道我对生命的期待合欢树几年才开花何时走上文学之路

重点突破难点点拨结合全文，说说作者所描写的合欢树有何象征意义？合欢树=史铁生

他同合欢树相同，母亲悉心照顾的树，就是病中的自己。合欢树=母亲

合欢树是触动作者思念母亲的物，看到它就像看到了母亲，它是母亲生命的延续。树影儿，就是母爱的影子。

亦子亦木合欢树一枝一叶总关情合欢树=合家欢乐母欢、子欢

母亲和“我”共同反抗命运小结：合欢树是作者个人命运的写照，也是母亲的具体体现物。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大、长强、长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来，有相似之处。

托物言情放飞思绪，体验感情

通过这些事表达了怎样的思想感情？通过这些事表达了作者对母亲的深情怀念和对母爱的高度赞美，以及对母爱的最终理解。文章为何以合欢树为题目？1、合欢树在作者心目中占有特殊的位置。合欢树寄托着母亲对儿子的希望，是母爱的象征和化身。拓展想

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