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文档简介

●●●●●●●●心理评估●●0●●。心理评估:由访谈、观察、调査等方法搜集评估对象的所有相关资料,包括定性的或定量的、现在的或历史的资料,将这些资料整合并解释资料的意义,做出结论。心理测量:借助标准化的测量工具将人的心理现象或行为进行量化。两者常作为同义语,但严格说是有区别的。●●●●●●●心理诊断●●0●●。●运用心理学方法和技术评定个体的心理功能水平和心理活动状态,主要目的是了解心理异常的程度和性质,以判断有无心理障碍或心理疾病,及其性质和程度,侧重于心理异常与否的判断。●心理评估范畴比心理诊断广泛●两者都是多途径获得资料,都要对个体某种或某些心理状态作出结论。两者使用时有时常未作区别●●●●●●●心理评估和诊断的特点●●0●●。●间接性:外在行为来评估内在心理相对性:存在一定误差和主观性互动性:诊断和评估中的问题0●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●评估的目的●●0●●。●描述:对人格、认知、情绪、行为进行准确的勾画。(有没有心理障碍、有什么心理障碍、有多严重预测:(会好转还是加重、什么样的早期教养/环境/人群容易出现变态行为……)指导干预:是否需治疗或特殊干预、需哪种干●监测动态变化:干预有没有效果、哪种干预效果最好●●●●●●●二、精神障碍的诊断●●0●●。临床评估(诊断):根据二套变态行为分类标准来鉴定问题类型,并贴上相应的诊断标签。精神障碍的分类精神障碍的诊断标准根据知、情、意、行症状群的组合特征,将精神障碍进行分类。是按照现象学的原理来进行的常用诊断标准√DSM-ⅣV-TR美国精神障碍诊断和统计手册第四版修√CD-10国际疾病分类第十版cCMD-3中国精神障碍分类与诊断标准第三版●●●●●●●2、诊断的应用价值●●0●●。●决定了研究内容与方向提供了统一的术语来讨论问题●社会中其他机构要求使用诊断●●●●●●●3、对诊断的批评●●0●●。歪曲事实,暗示变态行为与正常行为有本质的区别。不同疾病间的区分度降低。诊断扭曲了人性真相-行为之间不象诊断系统那样泾渭分明。●提供了错误的解释(精神障碍的诊断只是为了方便硏究者寻找原因而使用的术语,而不是对疾病提供一种解释)诊断标签伤害了个人:医学模式解释:忽视了个人、家庭和社会因素。“异常人”的标签:伤害人际关系、使病人失去部分权利“病人”角色:疾病的继发获益使病人难以康复。●●●●●●●●4、绝对分类和因次分类●●0●●0绝对分类:根据诊断标准

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