体育课堂教学总结

体育课堂教学总结

体育课堂教学总结1

当接到“2022年南山中学青年教师赛课”的通知后，在二月的一次组会上学习相关文件，明确目的、意义及要求，全面发动，积极预备，力争在本次赛课活动中取得较好成绩。

一、预备、选拔阶段

1、熟悉到位：再次仔细学习相关文件，把握原则，充分表达新课标的精神，减量增效。要想上好课，首先，思想意识到位，仔细对待，态度打算一切。

2、确定预赛选手：经组内争论，并结合本人意愿，确定魏中、肖龙辉二位青年教师在组内初赛，给青年教师一个展现、熬炼的时机，选拔出参与校级赛课人员。

3、细心设计教案：要求组内初赛选手在赛课以前设计出一套详案，格式标准，图文并茂，重、难点突出，明确学问目标、技能目标、情感目标和安康目标，并发给组内成员人手一份，调动大家参加组内活动的积极性，发挥大家的才智，提出意见和建议。

4、赛、评、选拔：通过组内初赛及综合评比，大家全都认为：肖龙辉教师预备更充分，教师的教态、气质更佳，课的重难点突出，课的强度、密度根本合理，尤其是多处的师生互动处理得较为奇妙，最终在备课组组长会上确定由肖龙辉教师代表体育与安康组参与09年南山中学青年教师赛课活动。

二、修正、提高阶段

通过组内初赛后的评课：充分确定了肖龙辉教师上的本堂课的胜利之处，同时更重要的是指出问题及其改良意见。并建议其快速改正。如教材的搭配，最初肖龙辉教师选定的搭配教材是复习排球发球动作，此教材对学生把握发球技术进展手臂力气有帮忙，同时有对学生释放压力、寓教于乐的作用，但考虑到组织教学工作量及技巧难度大，一旦组织教学失控，很难表达出体育课半军事化的特点，因此建议其搭配教材改为成体操队形集体进展俯卧撑练习，此举既到达了熬炼学生手臂力气的目的，同时对课堂教学秩序的掌控把握性更大了。在上体育与安康课时，对教师而言，难度最大的不是讲解、示范、或爱护、帮忙，而是组织教学工作量较大，确保安全第一，不像在教室里上课有桌子、凳子把学生标准起来。或许教学手段的不当，有安全隐患，但组织不当或疏于组织则安全隐患更大。安全第一是上好课的重要保证。因此，要实现“安全第一”，则必需加强组织教学。由于在组织教学方面学生知之甚少，无法区分安全与否，学生对教师是完全信任的，对课堂教学中消失的大多数教学环节是不加思考的完全承受。

为确保学生安全，我们建议肖龙辉教师再细斟酌各环节的组织措施是否恰当，并指消失有的组织措施不当的、有安全隐患的、问题又突出的环节。如学生八人一组进展50米弯道跑后，应立刻整队集合，这是掌握课堂秩序、确保安全的一个重要手段，但关键在哪里集合更合理，如直接在终点处集合则有很大的安全隐患。学生练习跑步时要求最终要冲，其末速度最大，冲过终点之后还会有十多二十米的缓冲，由于惯性很难立即停下来，然而就在终点处站有1—8排的队伍，这样一来，跑步的学生在末速度较大的状况下冲过终点，就会冲进队伍，难免不会与从侧面探头出来观望的学生发生冲撞，轻则碰伤肩颈部，重则正面碰撞，人往后倒……鉴于此，我们建议其要求学生在完成一组快速弯道跑过终点后，分别从跑道两侧的空地小步、放松的跑回起点，再集合。这既解决了课堂的练习密度，又让学生在大强度运动后有一个放松过程，还可以多一些倾听教师对其他犯不同错误的同学的教育，学到更多，或防范于未然。更重要的是此举使安全隐患几乎为零。值得表扬的是肖龙辉教师特别虚心、好学，所提出的建议完全承受，并马上改正。

三、赛课阶段

肖龙辉教师一人上课，全组参加。如分头预备场地器材，因下雨场地上有大量的积水，组织学生挥舞扫把清扫积水；给到场的领导、评委及看课教师分发教案。这一切让肖龙辉教师上好课信念大增。上课铃一响，由体育委员负责集合，随着“教师好”一声富有震撼力的呼喊声，赛课开头了。一切按规划进展着：完成课的任务，实现课的学问、技能、情感、安康等目标，包括时间的安排都很完善。

四、赛后反思

本次赛课得到了多名领导的关怀和支持。从总体上看，在体育与安康组集体才智的作用及肖龙辉教师的努力下，在2023级25班班主任黎渊教师及全体同学的倾力协作下，对一个青年教师而言，本堂课是胜利的，使其教学力量提高很大。对其熬炼也很大。但还有些缺乏，如组织教学及观看力量应加速提高，心中、眼中都要有学生，增加对课堂的驾驭力量，讲解、示范需更精确，课的强度、密度须更合理及发挥学生的主导作用还需加强等。从长远看，我们更盼望这样的赛课常常化，使更多的青年教师参加其中，使其教学力量快速提高，安康成长，早日成为南山教学骨干。更盼望对我组的每一位成员有所促进，在工作态度、阵地意识、上课技巧各方面都有不同程度的提高，让组内每一个成员都为南山学子的终身进展打下良好的物质根底，为新南山更辉煌的进展出力。

体育课堂教学总结2

一、教学工作：

初一的学生刚刚踏进初中校园，对体育的学问的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更安康的成长，开学时就为他们量身制定了规划，每节体育课都对他们的耐力及体能进展训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以削减损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中局部学生也取得了比拟优秀的成绩。

“欢乐体育，安康第一”的观念已深入全校每一位教师和学生的心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也非常令人难忘，校园文化建立又朝前推动了一大步，实施素养教育也成为了我们全校师生的实际行动。为了训练播送操竞赛的班级入场式和竞赛，每一位班主任教师都利用了一切可以利用的时间，带着学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的仔细预备，所以在竞赛那天，平常做操和站队看起来都不怎么仔细的学生都能够以他们最仔细的态度，以他们最标准的姿态去完成每一个环节，每一个动作。看到学生这样的表现，的确让我们教师都感到特别的感动。三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。体育组的教师依据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在进行活动的前一天，我们体育组的教师又一起开会商讨了活动中详细细节的安排。从场地环境的布置，每一竞赛的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了详细的负责人。正是有了教师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛可以说进行得特别。本文。由方的胜利。教师和家长们都认为这样的活动让学生得到了欢乐，也熬炼了大家的组织力量，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，假如再进行一次这样的活动，我们会做得更好，也肯定会取得更好的成绩！

二、两操工作：

学校“两操”是反映学生理风光貌的形象“工程”，是学校。体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校治理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组连续严格标准播送操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作标准、美观。不断改良播送操动作质量，树立领操员典范榜样作用。加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操，仔细做操的良好习惯。在很短的时间内有了很大的提高。

三、训练工作：

我还担当了学校篮球队教练，利用学生的下午放学后时间训练，但他们都不埋怨，很快乐，一开头有的家长很担忧孩子在训练过程中会耽搁学习，所以不准许他们参与训练班，学生表现出不开心，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都协作我。

三人篮球赛之后，教师组织和韩山师范学校的`体育教育专业学生进展一场篮球友情赛，由于本校打篮球教师人数有限，我组织篮球队几名技术比拟突出学生协作教师和韩师队竞赛，学生在竞赛中表现出敢打敢拼的精神让我看得很欣慰，虽然篮球队到现在还没有参与过区或市的竞赛，不过我信任，随着学生身体的成长和这种无谓的精神，我们城基篮球队是可以和其他学校强队抗衡的。作为教练员和学生都是深有体会，我和队员积存资料，连续努力训练，加强对抗训练，积极备战20xx年的湘桥区中学生篮球竞赛。

通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了肯定的成绩，但也有需要改良的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改良缺乏，为学生更好的进展营造一个良好的环境。

体育课堂教学总结3

9月7日至9日我校体育组青年教师新课程展现课圆满完成。此次活动本着进一步提高我校青年教师课堂教学力量，更好的适应新课程的课堂教学，在学校教学处的细心组织下，在体育教研室亲密协作下，在参赛教师的积极努力下，取得了较好的效果，到达了预期的目的，促进了青年教师课堂教学力量的进一步提高。

一、成就方面：

1、思想熟悉

这是本次教学活动取得胜利的的保障。从活动的整个过程来看，学校领导及参赛教师本人都特别重视，学校为参赛教师的上课供应了充分便利的条件，参赛教师积极仔细备课，为上好每一节课倾尽全力，老教师主动为年轻教师教导迷津。从这一点上表达了我们体育组教师积极进取和精诚团结的精神。从活动的课堂教学环节中，我们明显的感受到教师对新课程课堂教学观念上的熟悉有所提高。尽管有些课堂达不到标准，但通过在三轮的竞赛中很多课堂伴随着合作学习、探究学习的环节，也不同程度的表达学生的主体地位。，但也充分的反映出教师观念上的转变，这是落实新课程的必要条件。

除了以上这些，这里还要特殊说明，组织此次活动的科研组也特别重视，为活动的顺当开展做了充分的预备。

2、目标落实。

我们组织本次活动的最终目的是通过活动提高参赛教师的综合课堂有效教学技能，对于这个目标我们在活动中很好的进展落实。我们的原则是在参赛教师的预备的过程中实现自我目标的完成。在参赛教师的竞赛过程中也充分表达了这一点，很多参赛教师第一次尝试这种借班授课和无生上课。他们在活动中学会了如何制作课件，如何使用课件，这些就是明显的进步，也到达了通过活动促进参赛教师的有效课堂教学技能的提高。

3、观念熟悉。

固然，收获的不仅仅是这些，这种活动为今后开展类似的活动积存了阅历。学科组成员也对本组教师的水平有了充分的了解，发觉了一些有价值的培育对象，也为今后校外更高级别的竞赛奠定根底。

二、缺乏方面：

1、多媒体帮助教学手段运用有待加强。

本次教学活动，总体来看，教师的教学根本功较扎实，但作为一堂体育课，若能运用多媒体来帮助教学，学生可能理解更到位，熟悉更全面，承受新学问新动作更快些。固然这学校教学条件满意不了有关。这次我的课就没有使用多媒体，一方面是懒，更主要是自己对多媒体教学技术的运用达不到随心所欲，担忧弄巧成拙，影响课堂教学效果。

2、对新教材内容把握不精确，目标落实不到位。

我们都知道，一堂课教师应当传授给学生哪些学问？培育学生的哪些力量？教学目标是什么？这节课的重点是身什么？该如何突出重点？难点又如何分散？运用什么样的教学方法，目标又该如何的落实等等，更不能消失任何学问上的错误。这些都是教师最起码完成的教学任务。而在听课的过程中发觉个别教师根本不明确。

通过活动反映的问题也许多，以上只是列举了比拟典型的几点。像教师的课堂组织力量、专业语言的表达力量，教学创新意识、学生主体地位的突出，现场应变处理力量等等也肯定程度上存在着不尽人意的地方，这也是当前年轻教师个人业务力量提高的目标。

三、缺乏及补救措施

（一）缺乏之处

1、活动兴趣还不是很浓，特殊是女同学，存在着懒活动现象。

2、学生的吃苦精神比拟差，有些学生怕苦怕累。

3、有一小局部学生还对体育活动熟悉缺乏，重智育、轻视体育。

4、与家长联系不够，是的学校体育教育与家庭体育教育脱节，影响了学生身体素养的提高。

5、学校活动场地缺乏，有些活动无法开展。

（二）补救措施

1、培育学生的活动兴趣，组织多种形式丰富多彩增加学生的活动意识。

2、培育学生的吃苦耐劳的基精神与适应环境的力量。

3、加强学校与家庭的沟通，引起家长对体育活动的重视，做到家庭教育与学校教育的协调统一。

4、多开展一些运动竞赛活动，准时表扬和鼓舞优秀学生，使他们起榜样带头作用，鼓舞其他学生的活动兴趣。

5、准时确定差生的点滴进步，鼓舞大胆的参与体育活动，提高他们的身体素养。教师参加学生的运动，保持良好的师生关系，培育学生动作的协调力量。

6、定期评比出好学生，给他们荣耀花，提高他们参与活动的积极性。

7、常常向他们叙述关于为国争光的