综合素质模块一(教育观、儿童观、教师观)答案

综合素质（幼儿园、小学）模块一职业理念（教育观、儿童观、教师观）习题一、单项选择题1．孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为（）。A．走路身体一定要端正B．对学生下命令一定要正确C．自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D．教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响2.2012年9月14日上午，教育部正式公布幼儿园、小学、中学三大教师专业试行标准，在基本理念上，三大标准均强调师德为先、（）为本、能力为重、终身学习。A．学校

B．学生

C．教师

D．领导3.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有()。A.未来性B.滞后性(迟效性)C.连续性D.广延性4.素质教育是促进()的教育。A.个性发展B.认识发展C.情感发展D.意志发展5.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的()。A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性6.教师劳动的创造性主要体现在()。A.进行科学发现B.进行技术的发明C.创造性地运用教育规律D.探索未知领域7.下列关于受教育者的权利说法错误的是（）。

A．按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金B．对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼C．完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书D．努力学习8.现代学生观坚持()。A.以人为本B.以教材为本C.以课堂教学为本D.以教师为本9.教师职业的最大特点在于职业角色的()。A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化10.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正()。A.给学生权利B.教给学生知识C.尊重和信赖学生D.尊重学生家长11.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在()。A.教师B.学生C.学校D.学习12.()将成为未来每个社会成员的基本生存方式。A.丰富的知识B.适应社会的能力C.终身学习D.创新与实践13.优秀教师的最高层次是()。A.合格教师B.教育教学能手C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师14.素质教育是面向()的教育。A.全体教师B.全体学生C.全体社会成员D.全部个性15.关于我国幼儿教育的表述，不正确的是()。A.属于基础教育B.属于启蒙教育C.属于义务教育D.属于实施全面发展的教育16.我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种()。A.私人职业B.从属职业C.专门职业D.附加职业17.教育学生的感情基础是()。A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业18.强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的()。A.主体性B.全体性C.发展性D.全面性19.教师对学生的爱要以对学生的()为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。A.尊重和信赖B.理解C.信任D.包容20.我国幼儿教育的基本出发点是()。A.对幼儿实施全面发展教育B.对幼儿开展智力教育C.保护幼儿健康成长D.对幼儿进行道德教育21.构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的()，才能保证目标的科学性、可行性。A.顺序B.客观规律C.特征D.重点22.素质教育是以()为重点的教育。A.面向全体学生B.培养创新精神和实践能力C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展23.素质教育的主渠道和教育改革的主战场是()。A.家庭教育B.教师培训C.课外活动D.课堂教学24.下列哪项不是实施素质教育的思想?()A.教育要面向世界B.教育要面向现代化C.教育要面向未来D.教育要面向学生25.下列哪项不是家庭，社会尤其是学校要强调树立的教育观念?()A.应试教育的教育观B.系统工程的教育观C.正确方向与科学方法的教育观D.素质教育的教育观26.实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。A.适应能力B.合作能力C.实践能力D.学习能力27.开展研究性、创造性学习，关键是()和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。A.保护B.限制C.适应D.促进28.一位教育工作者的真正威信在于他的()。A.权利B.威严C.权威D.人格力量29.教师在教育教学活动中起()作用。A.关键B.桥梁C.决定D.主导30.（）将成为未来每个社会成员的基本生存方式。A．丰富的知识B．适应社会的能力C．终身学习D．创新与实践31.“活到老，学到老”体现了教育的（）。

A．终身化B．全民化C．民主化D．现代化32.就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的()。A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.学习能力33.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来34.为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有()。A.高度的政治觉悟B.广博的科学文化知识C.丰富的教育科学知识D.良好的人际文化35.下列关于幼儿教育的意义表述不正确的是()。A.促进生长发育，提高身体素质B.开发智力，促进知识的积累C.发展个性，促进人格的健康发展D.培育美感，促进想象力、创造力的发展36.传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，忽视了（），不能以此作为学生优劣的判断标准。A．学生的能力B．学生的个别差异C．学生的创新D学生的思想37.“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展”，这句话的意思是()。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用C.体罚学生D.进行有偿家教72.教师违法行为的主要法律责任不包括()。A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.违宪责任73.某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状，班主任的做法()。A.合理B.合法C.不合法D.视具体情况而定74.教师资格证书的适用的地域范围是()。A.在全国范围内适用B.只在本地区内适用C.只在本校内适用D.在外国也适用75.李某是一名教师，下列不属于其可以行使的权利的是()。A.通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校民主管理B.参加进修或者其他方式的培训C.在寒暑假带薪休假D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室76.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A．知识、技能、能力、情感、健康B．情感、态度、能力、知识、技能C．能力、语言、态度、知识、技能D．情感、态度、知识、技能、价值观77.幼儿园教育是（）和终身教育的奠基阶段。A．基础教育B．学校教育C．垄断教育D．社会教育78.我国教育的工作方针是：优先发展、（）、改革创新、促进公平、提高质量。A．素质教育B．育人为本C．全面提高D．因材施教79．一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来．不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

A．老师大发雷霆．立即查找恶作剧的人B．自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了．希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”C．稍作整理,批评训斥学生D．认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”80．幼儿园实施素质教育是幼儿教育的核心和改革的方向，以下哪种说法是不正确的（）。A．树立正确的办园目标B．转变观念，达成共同认识，是推动幼儿园实施素质教育的前提C．注重幼儿知识教育。

D．提高教师的整体素质。这是实施素质教育的关键，是幼儿全面发展的前提81．教育改革发展的战略主题是()A．坚持以人为本、全面实施素质教育B．造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人C．面向全体学生、促进学生全面发展D．端正教育思想，转变教育观念82．在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A．记忆知识B．“发现”知识C．积累知识D．搜集知识83.“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的（）A．长期性B.创造性C．示范性D．主动性84.下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（）。

A．二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B．二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面向部分精英，应试教育则面向大众C．二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足幼儿考试和升学需要D．二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量幼儿，应试教育以分数作为唯一评判标准85.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A．年龄差异B．性格差异C．个体差异D．民族差异86.教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。

A．是否树立了正确的儿童观B．是否树立了正确的师生观C．是否树立了正确的教学理念D．是否树立了正确的知识观87.一位新人园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：（）。A．“老师不知道。”B．“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”C．“妈妈4点半就来接你。”D．“妈妈马上就来接你。”88.幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通?（）A．可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和B．单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策C．不与家长沟通，直接教育幼儿即可D．建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正89.“太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?（）A．夸美纽斯B．福禄贝尔C．陶行知D．桑代克90.“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。”这句话是我国古代思想家（）对教育和教师对国家兴衰、法制存废重要性的论述。A．孔子B．孟子C．老子D．荀子91.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，教师应成为幼儿学习活动的（）。A．支持者、合作者、引导者B．指引者、领导者、合作者C．领导者、支持者、引导者D．支持者、主导者、合作者92.当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤（）行为在当代的延伸。A．诲人不倦B．反躬自省C．教学相长D．为人师表93.“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）。A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性94.关于“师爱”，下列说法正确的是（）。

A．出于私情之爱B．对少数优秀学生的关爱C．严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D．师爱不具有育人的作用95.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A．多样化B．专业化C．单一化D．崇高化96.第斯多惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）A．创造性B．示范性C．复杂性D．长期性97.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子自我意识的发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该（