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文档简介

五年级下英语教学设计-GiftsforEveryone-冀教版1.教学背景此课为五年级下册英语教学，教材为《冀教版》。本节课为第7单元第1课，主题为“GiftsforEveryone”，主要内容为学习如何选择和购买礼物。2.教学目标能够听懂并理解与礼物相关的英语词汇。能够表达自己想要的礼物类型。能够运用所学英语知识，描述不同礼物的特点和优缺点。能够运用所学英语知识，询问关于礼物的信息。能够模拟真实生活情景，购买礼物并与他人交流。3.教学重点学习和掌握与礼物相关的英语词汇。学习运用英语表达自己想要的礼物类型。4.教学难点运用英语描述不同礼物的特点和优缺点。运用英语询问关于礼物的信息。5.教学策略TPR法（Total-Physical-ResponseMethod）：以动作作为学习和记忆英语的工具，增强语言输入和输出的联系。合作学习法：通过与同学合作完成各种任务，发扬小组合作精神，提高英语表达能力。6.教学内容及过程设计（1）激发学生学习兴趣利用图片展示多样化的礼物，吸引学生注意力。与学生讨论生日、圣诞节等特殊时刻，探讨送礼物的意义。让学生感受能够用英语交流的自豪感。（2）引入新词汇让学生通过TPR法了解新词汇：gift,toy,book,clothes,shoes等。让学生口头齐读这些单词。（3）学习和练习配对活动：让学生看到图片，用英语回答图片所描绘的礼物种类，例如：What’sthis?It’satoy.看图说话：让学生用英语描述图片中的礼物，包括颜色、形状、大小和用途等。给予新的单词：让学生掌握更多礼物相关的单词，例如flower,jewelry,card等。听录音：让学生听录音，理解录音中表达的礼物内容，并回答相关问题。视频观看：让学生观看视频，与学生一起分析视频中展示的礼物，讨论各种礼物的特点和优缺点，并提出选购建议。（4）综合活动购物游戏：学生分为小组，通过模拟购物场景练习用英语交流购物的方式，巩固所学内容。情景演练：让学生配对，两人分别担任礼物买家和卖家的角色，练习购物场景下用英语交流的方法。7.教学策略评估观察学生口语表达能力的提高情况。测验学生对于新单词的掌握情况，并与之前测试相比较。评估学生在模拟购物场景和情景演练中运用英语进行交流的能力。8.教学扩展介绍其他节日或特殊时刻下应送的礼物类型。鼓励学生将所学英语应用到日常生活中，例如在游戏或购物中使用。9.教学资源《冀教版》五年级下册英语教材。礼物相关图片和视频素材。录音设备和音频素材。10.总结“GiftsforEveryone”是一节很实用的英语课程，让学生在掌握英语知识的同时，提高了生活中购

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