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文档简介

大班音乐律动教案《让爱住我家》含反思教学背景本教案适用于大班幼儿（4-5岁），主要通过音乐律动的形式，引导幼儿积极参与，培养他们的音乐感知能力以及合作意识，同时也可以促进幼儿的身体发展和手脚协调能力。本次教学的主题是《让爱住我家》，通过歌曲的形式，引导幼儿感受家庭温暖和亲情的重要性。教学目标掌握歌曲的歌词和动作；培养幼儿的音乐感知能力；培养幼儿的合作意识；促进幼儿的身体发展和手脚协调能力；通过歌曲的形式，引导幼儿感受家庭温暖和亲情的重要性。教学准备音响设备；教学用具：口琴、绯红色围巾；歌曲：《让爱住我家》。教学过程1.温暖热身教师通过音乐的形式，引导幼儿进行舒展身体的活动，增强其肢体的柔韧性。可以选择类似于《小兔子乖乖》等动感儿歌，通过跳跃、转身等形式，激发幼儿的兴趣和活力。2.引入歌曲教师播放《让爱住我家》的音乐，并向幼儿介绍歌曲的背景。为了让幼儿更好地感受到歌曲中的情感，教师可以从以下方面向幼儿介绍：歌曲的名称以及歌手；歌曲的创作背景；歌曲所表达的情感。3.学唱歌曲在教师引入歌曲后，可以让孩子们一起大声地唱出歌曲中的歌词，同时教师可以鼓励他们积极模仿歌曲中的音调和音乐节奏，以此培养幼儿的音乐感知能力。4.学习歌曲动作幼儿善于模仿和学习，在学唱歌曲的过程中，教师不妨引导他们学习歌曲中的基本动作。例如，可以让幼儿手牵手，舞动双手，进行简单的合作动作，以此培养幼儿的合作意识。5.音乐律动在学习歌曲中的动作的同时，教师不妨同步播放歌曲，让幼儿跟随节奏，进行更为灵活的身体动作，以此促进幼儿身体的发展和手脚协调能力的提高。6.结束活动在教学的最后，可以带领幼儿反思本次音乐律动的活动所学到的内容，例如：学习的歌曲名称以及歌手；歌曲中主要表达的情感；学习的基本动作和配合技巧；以及自己在这个过程中的收获和感受等等。教学反思本次教学所选择的《让爱住我家》这首歌曲，具有深刻的亲情主题，既能够培养幼儿的音乐感知和协作能力，又能够引导他们感受到家庭的温暖和亲情的重要性。同时，在教学过程中，教师需要注意以下几点：注意音乐的选取。选择符合幼儿语言水平和兴趣爱好的音乐，可以更好地激发幼儿的兴趣和主动参与。注意教学动作的选择。在进行音乐律动的教学时，教师需要根据幼儿的身体发展情况，选择恰当的动作，防止幼儿的身体受伤。注意幼儿的参与情况。在教学过程中，教师需要关注每个幼儿的参与情况，鼓励他们积极参与，不偏袒某些幼儿，尤其是在配合和协作方面。总的来说，音乐律动是幼儿园音乐教育中重要的一个环节，在教育幼儿的过程中，

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