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文档简介

大班社会课教案《大烟斗爷爷》一、教学背景大班社会课是幼儿园社会体验课程的重要组成部分，也是幼儿园社会实践教育的重要途径。此次教学内容以《大烟斗爷爷》为主题，通过讲故事、游戏等方式，让幼儿了解老人的生活和文化，培养幼儿的尊重老人、关爱老人的情感。二、教学目标1.了解老人的日常生活和生活习惯。2.了解老人的文化和价值观念。3.培养幼儿的尊重老人、关爱老人的情感。三、教学准备1.《大烟斗爷爷》读物2.幼儿绘本3.生活用品道具四、教学内容及过程第一课教学内容：《大烟斗爷爷》故事的讲解教学过程：1.教师先让幼儿们看一下《大烟斗爷爷》的图片，提问：“你们知道这个人是谁吗？”并引导幼儿发现人物所在生活环境、衣服和周围物品等细节。2.教师从故事的开端开始讲解，让幼儿通过听故事了解老人的生活和文化。在讲解中，教师可用手势、声音变化等方式增加趣味性，引起幼儿的兴趣。3.讲解完毕后，教师与幼儿们一起回顾故事中的内容，提问幼儿对于故事中的感受和认知。第二课教学内容：带领幼儿亲近老人教学过程：1.教师利用幼儿园内资源或外部资源邀请一位老人来学校，与幼儿们见面交流。2.教师向幼儿们介绍老人来历和其所在社区的文化，在介绍过程中加以引导和解释。3.幼儿与老人进行面对面交流，如互相问候、询问生活经历等。4.在交流中，教师引导幼儿关注老人和他们的生活环境，帮助幼儿们逐渐体验到尊重、关爱老人的情感。第三课教学内容：大班社会课实践运用教学过程：1.在教室和学校环境中为幼儿营造模拟老人生活的场景，如准备生活用品、家具，使幼儿了解老人生活、生活空间的具体情况。2.幼儿分别扮演老人，感受其生活的方方面面，并通过游戏、表演等形式亲身体验老人的生活状态和感受。3.在游戏过程中，教师通过对幼儿角色的引导让幼儿更好地理解老人的生活状态，培养幼儿尊重老人、关爱老人的情感和认识。五、教学评价评价方式：口头评价+幼儿绘本1.口头评价：教师根据幼儿对于《大烟斗爷爷》故事的理解和表现进行口头评价，包括对于老人生活的了解和关注、尊重老人等方面。评价要求贴近实际，易于幼儿理解。2.幼儿绘本评价：教师引导幼儿根据课堂内容创作幼儿绘本，加深幼儿对于老人生活的了解和关注，也为幼儿留下美好回忆。六、教学延伸1.网上搜集更多有关老人生活和文化的资料，扩大幼儿对于老人生活和

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