三年级数学下册教案-7.1 小小鞋店（3）-北师大版

三年级数学下册教案-7.1小小鞋店（3）-北师大版一、教学目标能读懂小数的数位和数值，正确理解小数的概念；能够较好地掌握小数的加减法运算方法；能够运用所学知识，解决实际问题。二、教学重点掌握小数的加减法运算方法；运用所学知识，解决实际问题。三、教学难点学生在理解小数概念时容易混淆小数点与整数位之间的数位；加减法运算时，学生在进位与借位上可能会有困难。四、教学准备教师准备PPT课件；教师准备小数滑动尺；教师准备小数的加减法运算题目；学生准备好数学练习本。五、教学过程（一）引入介绍小数的定义与概念，引导学生理解小数；引导学生认真看第6页上的小数滑动尺，并向学生讲解滑动尺的使用方法。（二）知识讲解教师向学生讲解小数的加减法运算方法；通过举例讲解如何正确地进行小数的加减运算。（三）课堂练习将加减法运算题目投影到课件上，呈现给学生；学生认真观察题目，使用小数滑动尺进行运算；学生在课堂上完成练习，教师现场指导学生，帮助学生排除运算中的困难。（四）拓展应用学生在课后，完成相关小数的应用题目，帮助学生更好地运用所学知识解决实际问题；学生在完成小数应用题目后，与同学交流讨论，帮助学生发现思路中的问题。六、教学总结教师进行课堂总结，回顾本节课所学知识点；学生进行课后作业并向教师发起提问。七、板书设计1.加减法公式a+b=c

a-b=d2.小数滑动尺0.1\t0.2\t0.3\t0.4\t0.5\t0.6\t0.7\t0.8\t0.9

0.01\t0.11\t0.21\t0.31\t0.41\t0.51\t0.61\t0.71\t0.81\t0.91

0.02\t0.12\t0.22\t0.32\t0.42\t0.52\t0.62\t0.72\t0.82\t0.92

0.03\t0.13\t0.23\t0.33\t0.43\t0.53\t0.63\t0.73\t0.83\t0.93

0.04\t0.14\t0.24\t0.34\t0.44\t0.54\t0.64\t0.74\t0.84\t0.94

0.05\t0.15\t0.25\t0.35\t0.45\t0.55\t0.65\t0.75\t0.85\t0.95

0.06\t0.16\t0.26\t0.36\t0.46\t0.56\t0.66\t0.76\t0.86\t0.96

0.07\t0.17\t0.27\t0.37\t0.47\t0.57\t0.67\t0.77\t0.87\t0.97

0.08\t0.18\t0.28\t0.38\t0.48\t0.58\t0.68\t0.78\t0.88\t0.98

0.09\t0.19\t0.29\t0.39\t0.49\t0.59\t0.69\t0.79\t0.89\t0.99八、教学反思在本次的小小鞋店（3）教学过程中，我主要使用了PPT课件和小数滑动尺，较好地引导学生理解小数基本概念，同时也锻炼了学生的小数加减法运算能力，并强调了小数的应用能力。虽然此次教学在知识点的讲解下，学生的积极性很高，但我也发现了一些问题。在学生计算小数运算题目时，有的学生在小数位与整数位混淆时，应加强对学生小数的基本概念的