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大班学习活动小猪的爱情教案【含教学反思】一、活动设计背景在大班儿童中，情感教育是很重要的一环。通过帮助儿童了解情感，表达情感，培养儿童的人际交往能力和情感管理能力。小猪的爱情故事是一则有趣而适合儿童理解的故事，本次学习活动旨在通过小猪的爱情故事，让儿童了解爱情的基本概念，培养感恩和勇气。二、教学目标能够听懂小猪的爱情故事，进而理解爱情的基本概念。能够通过绘画、手工等方式，表达自己对爱情的理解和感受。能够了解感恩和勇气的概念，认识并表达对亲人和朋友的感激之情。三、教学准备讲义：小猪的爱情故事。材料：彩色纸、颜料、笔、剪刀、胶水等。教具：小猪和朋友的玩偶、音响。四、教学过程1.导入教师说大家好，今天，我给大家讲一个爱情故事，让我们进入故事的世界，听故事之前，我要问问大家，你们知道什么是爱情吗？学生说知道。教师问那什么是爱情呢？学生回答关心、关爱、安慰、付出、照顾等。教师说爱情是人类最美好的情感之一，它可以提高我们的幸福感和归属感，也可以让我们更加感恩和勇敢，那么我们要一起学习，了解爱情的含义。2.学习故事讲师开始讲述小猪的爱情故事。教师说故事讲的是一只小猪，它有很多的朋友，有小鸟，有小狼，有小狗……可是在小猪的心里，他最喜欢小松鼠了。这时，小猪想方设法让小松鼠注意到它，但是总是失败。最后，小猪想出了一个好办法。小猪在小松鼠房子门口，画了一个大大的爱心和他的名字。小松鼠看到这个画了心形的东西，很高兴，也很感动。从此，他们成为好朋友，经常一起吃饭、玩耍……教师问小猪的爱情是怎么开始的呢？学生回答小猪最喜欢小松鼠了。教师问小猪想让小松鼠注意到他，用了什么方法呢？学生回答画了一个大大的爱心和他的名字在小松鼠家门口。教师问小松鼠看到画的心形，有什么感受？学生回答很高兴和感动。教师说好，我们现在一起来制作一张小卡片，表达我们对父母、老师、朋友的感恩之情。（开始制作小卡片）3.教学反思在这个活动中，我们帮助儿童了解了帮助他们了解了爱情的基本概念和表述方式。通过故事，让他们理解到关心、关爱、安慰、付出、照顾等是爱情的表现方式。同时，在手工制作中，我们鼓励儿童表达自己的感受和情感，培养他们的情感管理能力和人际交往能力。五、教学总结本次活动以小猪的爱情故事为主线，通过讲故事使儿童了解爱情的基本概念，并通过手工制作的方式，培养他们的

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