Module 6 Unit1 You can play football well（教案）-2022-2023学年英语五年级上册_第1页
Module 6 Unit1 You can play football well（教案）-2022-2023学年英语五年级上册_第2页
Module 6 Unit1 You can play football well（教案）-2022-2023学年英语五年级上册_第3页
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文档简介

Module6Unit1Youcanplayfootballwell（教案）教学目标能够听懂、使用并模仿句型“Canyouplayfootballwell?”及其回答；能够会读并理解本单元词汇：football,basketball,volleyball,ping-pong,skateboarding,swimming；能够能够口头表述某人的运动能力，如：Hecanplayfootballwell.Shecan’tswim;能够通过本单元的学习，进一步了解运动的好处，增强运动意识。教学重点句型“Canyouplayfootballwell?”及其回答的运用；本单元的词汇。教学难点口头表述某人的运动能力；运用句型“Canyouplayfootballwell?”询问别人的运动能力。教具准备PPT；多媒体设备。教学流程Step1.导入师生热情问候；针对运动主题，出示图片或实物；通过感官互动的方式，创设运动主题的学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，同时引导学生思考人体运动对健康和生活的影响。Step2.学习词汇出示单词图片、演示发音；学生跟读、模仿，巩固单词的发音和基本意思。通过图片、发音的辅助，帮助学生学习、理解、记忆单词的发音和基本意思。Step3.学习句型出示图片，引导问题：“Canyouplayfootballwell?”；学生模仿师范回答：“Yes,Ican.No,Ican’t.”；灵活运用句型，完成短对话练习。通过问题的提出、模仿回答和灵活运用，加深学生对于句型的理解和运用。Step4.口头表述运动能力出示图片，介绍个人运动能力；学生跟读、表述个人运动能力，展示每个人不同的运动特长。通过音频、视觉、口头表述，使学生进一步理解并掌握口头表述自己或他人运动能力的方法和口语表达技巧。Step5.练习小组讨论，介绍运动习惯、运动方式和原因；小组间交流，通过角色扮演、问答、对话等形式，进行运动主题的口语练习；教师在练习过程中及时纠正、提高学生的口语表达能力。通过练习，帮助学生理解单词、句型在实际生活中的运用，提高听说读写的综合能力，加强学生对运动意识的认识。Step6.总结总结和点评学生表现；引导学生思考运动对于健康的好处、重要性；强化学生对于运动的认识和自我意识。通过总结、点评和引导思考，加深思考和认识运动对于生活的重要性，激发学生对运动的兴趣和热情，并增强学生对自我身体健康的意识。课后作业记忆和复习本单元词汇；通过亲友间交流的方式，问别人他们喜不喜欢做某些运动，并口头介绍自己的运动特长。总结本课程通过多种形式、多角度教学，帮助学生学习本单元的词汇、句型，掌握口头表达运动能

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