开学第一课高一新生如何学高中化学

关于开学第一课高一新生如何学高中化学第1页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三前言

岁月在变，人也在变。首先祝贺您升入高中，开始了高中的学习之旅。本节课，是初中化学和高中化学的衔接。从现在开始，我们学习的思想要转变了，转变得早，高中的学习就早一些变得轻松愉悦。第2页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题一：《高中化学》学什么一、高中化学教材

1、海南高考必考模块：必修1、必修2、选修4《化学反应原理》；

2、海南省高考选考模块：

选修2《化学与技术》、

选修3《物质结构与性质》、选修5《有机化学基础》任选一本。第3页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题一：《高中化学》学什么二、初中化学课程怎么开始学习？

初中化学，特点是“浅、散、乱、点”。浅：学习的知识比较浅显，即便不怎么理解，也可以通过其他知识的延伸加以弥补，考上个50多分。散：初中化学知识不怎么系统，教材上12个单元之间的关联性也比较差。乱：教材的12个单元，涉及到的知识有物质（空气、水、碳和碳的氧化物、金属及其化合物、酸碱盐化肥等）、基本概念（物质分类、第4页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题一：《高中化学》学什么二、初中化学课程怎么开始学习？

初中化学，特点是“浅、散、乱、点”。化学反应分类、氧化反应、还原反应、溶液等）、基本理论（物质结构和元素周期律、元素周期表、质量守恒定律等），教材安排上比较零乱，不系统。点：初中化学的知识好像一个一个散乱的点，尤其看到35道中考题之后，这种感觉更加强烈第5页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题一：《高中化学》学什么二、初中化学课程怎么开始学习？初中化学学习的特点，自然是以“背诵为主”，许多化学知识，在我们还没有理解、没能深刻理解的时候就要暂时记住它们，就是“背”：元素符号要背、元素名称要背、元素周期表前20个元素的顺序要背、

金属活动顺序表要背、元素的化合价要背、溶液质量分数计算公式要背……靠背，我们中考化学得了70分、80分、90多分，上了高中，还带着初中学习化学的方法。第6页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题一：《高中化学》学什么三、高中化学课程怎么开始学习？高中化学，怎么学习？先跟着教材走吧！比如高中第一章第一节开始接触的两个内容，一个是化学实验室的安全，第二个是化学实验基本操作和仪器识别。有些还是靠背，但是越往后学，就越“背”不了了，靠“背”不灵了。那就先不要“背”，要先“理解”：理解万岁！第7页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题一：《高中化学》学什么三、高中化学课程怎么开始学习？1

、高中化学，化学方程式系数不要背了初中背下来的一些知识，还是非常有用的：元素周期表的前30个元素（或前30个元素）、化合价、金属活动性顺序表……但是，化学方程式的系数就不要背了需要背诵的基本通通再见了，初中背下来的化学方程式系数、系数们！第8页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题一：《高中化学》学什么三、高中化学课程怎么开始学习？2

、高中化学，氧化反应和还原反应要逐步深入学习初中化学知识脱节很厉害。比如氧化还原反应，这是中学化学的一个重头戏。我们在初中，先学的是氧化反应（在上册《氧气》那一单元），很久之后才学到还原反应（在下册《碳和碳的氧化物》那个单元）；高中就不这么学了，我们会逐渐加深对氧化还原反应的认识，从必修一的第二章开始……一直到选修五《有机化学基础》。现在，当我们在高一的第二章中学习氧化还原反应的时候，就要深刻理解这句话，“外层电子决定元素的化学性质”。氧化还原反应，占高考试卷100分40%多，因此要作为高中学习的重点之一。第9页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题二：《高中化学》怎么学一、要了解高中化学与初中化学内容的不同。1、知其然，也要知其所以然。无数的事实表明初中化学学得特别好，中考都90分以上的学生，一上到高中面对化学一脸懵懵懂懂的不在少数。初中那个实验多多、乐趣多多的化学好朋友，到了高中居然变成一个冷漠无情的大反派，前面的几次大测居然都是及格线上下，而且知识点晦涩难懂，次次化学拖后腿，感觉对化学再也没有爱了。这都是为什么呢？第10页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题二：《高中化学》怎么学一、要了解高中化学与初中化学内容的不同。1、知其然，也要知其所以然。那是因为化学具有阶段性，初中的化学跟高中的化学是完完全全不一样。更让学生迷惑的是部分概念初中和高中表述都不一样，这是由于初中研究的是实验，即宏观表象；而高中研究的是反应原理，即微观本质。就像地球人基本都知道如何用手机，可是知道手机工作原理的又有多少呢？第11页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题二：《高中化学》怎么学一、要了解高中化学与初中化学内容的不同。2

、抓住两条主线“分类、实验”现在这套新课标化学教材，是以“分类学”、“化学实验”为主线的。比如化学实验，是我们开学的第一课，在复习初中知识的同时，加深对高中新课程的理解。整个高中阶段的化学学习，都围绕着“分类”、“实验”两条主线在延伸，这是教材所限定的，也是老师要求我们学的，也是考试时候要考的。第12页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题二：《高中化学》怎么学二、注意适应高中化学的学习方法首先，要预习。初中没有预习习惯的同学一定要培养预习的习惯。预习可以提高自学的能力，帮助你了解下节要学习的内容，分清主次，把握重点和难点，有针对性的听讲。建议：即使再没时间，也要抽10分钟浏览一下下节要学的内容。第二，认真听讲。以往有同学上课不听讲，课下看参考书自学。这种学习方法不适合高中化学，事实上，知识不是只看结论就有效的，要加上老师形象生动的举例和恰到好处的引导，你才能感受到它的来龙去脉，也才能理解它的用法。提醒：课堂听、讲重点听老师强调的重点、难点，并做概要性笔记。第13页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题二：《高中化学》怎么学二、注意适应高中化学的学习方法第三，重视练习。通过练习，可以强化对知识点的理解和记忆，可以更好的对知识进行应用。建议：基础一般同学要完成老师要求的基础性练习，基础好的同学除了要完成老师要求的练习外，还要再做些有深度的题目。第四，要善于总结反思。我给学生分析试卷时经常能发现，错题都是同一个类型，也就是说如果当初他把错过的题目分析透彻，以后就不会再错了。所以同学们面对错题，要善于总结，举一反三，以免在相同的问题上栽跟头。第五，重视理解记忆。比如，不仅要记住“升失氧化还原剂，降得还原氧化剂”这14个字，更要明白他们表示的含义和应用方法。第14页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题二：《高中化学》怎么学三、注意学习习惯和学习毅力等各方面因素的培养能力从学习中来，“铁肩担道义，妙手著文章”。一个人能不能在教室、在家里坐得住、坐得稳、沉住气、拒绝各种如游戏之类的诱惑，往往是他（她）学业成功与否的关键。我希望我们每一位同学从今天起，就树立考试得高分、拼搏一流名牌大学的理想，里坐得住、坐得稳、沉住气、拒绝各种如游戏之类的诱惑，形成良好习惯，培养坚强的毅力。第15页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题三：《高一化学》注意点第一章《从实验学化学》第一节《实验基本方法》是初中向高中的过渡，比较简单。第二节《化学计量在实验中的应用》是本章的重点，也是整个高中阶段计算部分的基础，是孩子自从初三学习化学以来最难的部分，有太多的同学败在此节，从此一蹶不振，觉得高中化学难于上青天。如果这节没有学通，以后的计算题就都没戏了。而学好这节的关键是“五个概念”“四个公式”的理解、记忆和熟练应用。总结为：n=N/NA=m/M=V/Vm=cV。第16页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题三：《高中化学》注意点第二章《化学物质及其分类》第一节讲的是物质分类，比较简单。第二节《离子反应》和第三节《氧化还原反应》是第三、四章的基础，如果学不透彻，那么在第三、四章就开始听天书了，心理上也就开始倾向选择学文科了。那么如何解决呢？第二节，书写离子方程式的关键是“拆”，什么拆呢？强酸、强碱、可溶性盐。强酸都有哪些？高氯溴碘（硝酸、盐酸、硫酸、高氯酸、氢溴酸、氢碘酸）。强碱又有哪些？钾钙钠钡（氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钡）。其余的都不拆。有哪些特殊吗？有，浓硫酸不拆，石灰乳不拆。第17页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题三：《高中化学》注意点第二章《化学物质及其分类》第三节，记住口诀：失升氧还原剂，得降还氧化剂。理解：失电子→化合价升高→被氧化→发生氧化反应→生成氧化产物→做还原剂，想象你是还原剂，姚明是氧化剂，也就是说化合价低的是还原剂，化合价高的是氧化剂。这些关键点，你不但要知道是什么意思，还要背得滚瓜烂熟，做梦都不能忘记。第18页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三主题三：《高中化学》注意点第三、四章《金属（非金属）及其化合物》

所谓“得方程式者得天下”，这两章的方程式如果像初三一样去死记硬背，你会永远背不会。应该怎么做呢？1.结合老师做过的实验、讲过的知识点分类总结。比如铝的两性，大家可以这么记忆：铝、氧化铝、氢氧化铝和酸反应全部生成铝离子，和碱反应则全部生成偏