初中语文-踏花归来马蹄香 -侧面描写烘托人物形象作文指导教学课件设计

踏花归来马蹄香——侧面描写烘托人物形象写作指导故事激趣穿越古代，挑选助手时间：宋朝某一天地点：京城书院考题:踏花归来马蹄香画面解说：张三：骑马人手里拈着一枝花王五：马蹄上缠绕着一枝花丁四：一匹马站在一片鲜花盛开的草地旁……李不凡：一匹骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只小蜜蜂。你的选择是：理由：画中无花，但那追逐马儿的蜜蜂却使人依稀嗅到浓浓的花香。花香无法正面描画，李不凡匠心独运，以蜜蜂衬花香，则使作品从虚无中见出丰盈，达到虚实相生的艺术效果。李不凡踏花归来马蹄香教学目标1、认识侧面描写的作用。2、掌握侧面描写人物的方法。3、学会合理运用侧面描写来烘托人物形象的写法。

了解概念所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简而言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托法。

踏马寻花

经典回顾畅所欲言

踏马寻花1、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（《春》）2、一看见丈夫瞪着金子般的眼光，葛朗台太太便叫起来：“上帝呀，救救我们！”老头身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎铺上一个睡着的婴儿。（巴尔扎克《守财奴》）

3、魔术使人眼花缭乱，“双枪刺咽喉”则令人胆颤心惊。你看，两位少年阔步上场，向观众行了个礼，然后同时抓起一杆两头带枪尖的铁枪，将枪尖分别对准自己的咽喉，一起用力顶，枪杆成了弧形，一秒、两秒……场内静极了，仿佛连空气都凝滞了。“孩子，别玩命！快放下！”一位老奶奶带着哭腔喊道。两位少年并不在乎，我心一下子提到了嗓子眼。忽然，俩人同时“嗨”了一声，枪杆竟然被折成了“U”字形。人们都惊呆了，过了好一会儿，人们才醒悟过来，顿时，掌声、叫好声一齐响起来……找找侧面描写说说效果踏马寻花1、侧面描写更能激发人的想象力。

2、侧面描写有利于表现人物的形象。3、侧面描写是对正面描写的有益补充。

侧面描写的作用闻花识香

语句：“一桌，一椅，一扇，一抚尺”的简单道具的介绍。方法：以物衬人篇名：《口技》作用：体现出表演者完全靠“口”在表演，侧面烘托出口技表演者高超的技艺。闻花识香语句：“于是满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。”“宾客意稍舒，稍稍正坐。”“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”

方法：以人衬人

篇名：《口技》

作用：通过描写听众的神态、动作，侧面烘托口技人技艺的高超。

闻花识香篇名：《芦花荡》

方法：以景衬人语句：“老头狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”作用：通过描写荷花淀清新优美的图景，烘托出“老头子”为大菱报仇后的轻松、愉悦的心情。闻花识香总结如下：方法

以物衬人以人衬人以景衬人

三轮车夫皱着眉头，咬紧下唇，弓着背艰难地跋涉。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。

正面描写

夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜，车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。锦上添花(以景衬人）（以物衬人）（以人衬人）

侧面描写原则

①确定好自己所要表现的主题，不能喧宾夺主地过多运用侧面描写。②侧面描写的事物，要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。③介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等。

妙笔生花

描写要求：“一个雨夜，母亲去参加学校举办的家长会了，墙上的时钟已走过八点，母亲快回来了……”请大家展开想象，塑造在这一特定情境下的“我”的形象，要求运用正面描写与侧面描写相结合的写法。并划出侧面描写的语句，字数150字左右。写作时注意侧面描写原则：①确定好自己所要表现的主题，不能喧宾夺主地过多运用侧面描写。②侧面描写的事物，要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。③介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等。

范文欣赏

漆黑的夜空，像浸透了墨汁般，暗得令人窒息。一阵骤雨鞭打着玻璃窗，时而间隔着一段死寂的宁静。我蜷缩在沙发上，双手抱膝，轻轻合上眼，朦胧间仿佛看到了妈妈那责备的眼神，听到了妈妈那声声的叹息。伴随着墙上的老式钟摆发出沉重的“嘀嗒声”，我的手心渐渐沁出冷汗。