初中物理-17.1电流与电压和电阻的关系教学课件设计_第1页
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【比比谁最快！】泰安欢迎您！

【比比谁最快！】

请同学们连接一个电路使小灯泡发光。比一比，哪个小组能以最快的速度改变电路，使小灯泡更亮或者更暗？第17章第1节电流与电压和电阻的关系

【活动一】：设计实验1、测量哪些物理量？2、用哪些测量工具？3、用什么方法改变电阻两端的电压？

请根据以上问题设计出实验电路图。【实验一】：探究电流与电压的关系电路图

按照电路图连接电路，调节滑动变阻器测量几组电压值及对应的电流值，并绘制出I-U图像。【活动二】：进行实验，收集数据AVRR'S【说一说】:你是如何分析数据或图像得出结论的？电压U/V电流I/A电阻R=

Ω【初步结论一】：

导体的

一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成

。电阻正比【实验二】：探究电流与电阻的关系

【活动三】：设计实验1、控制电阻两端的

不变，改变电阻的

。

2、分别将不同阻值的电阻连入刚才的电路中，闭合开关，观察电压表的示数，发现什么现象？下一步应该怎样操作呢？阻值电压电路图

按照电路图连接电路，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的电阻连入电路，同时控制电阻两端的电压不变，测出对应的电流值并记入表格。【活动四】：进行实验，收集数据AVRR'S

电压U=___

V电阻R/Ω5101520电流I/A【说一说】:你是如何分析数据得出结论的？

电压U=3V

.电阻R/Ω5101520电流I/A0.60.30.20.15【初步结论二】：

导体两端的

一定时，通过导体的电流与导体的电阻成

。电压反比...【说一说】:你是如何分析数据得出结论的？

【小结】：电流与电压、电阻的关系：

1、导体的

一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成

。

2、导体两端的

一定时，通过导体的电流与导体的电阻成

。电阻正比电压反比

1．一个导体接到电路中，若把它两端的电压增大到原来的三倍，则（）

A．它的电阻增大到原来的三倍

B．通过它的电流保持不变

C．通过它的电流变成原来的三分之一

D．通过它的电流增大到原来的三倍D拓展练习

2.在探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”时，某同学得出了如图所示的图像，你对这个图像进行分析后，得出的结论是（）

A.导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比

B.导体的电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比

C.导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比

D.导体两端的电压一定时，导体的电阻与通过导体的电流成反比A3.某实验小组在探究电流与电压和电阻关系时，采用了如图7.1-2所示的电路图。

(1)他们在探究电流与其中一个因素的关系时，应采用

法。

①保持导体的电阻不变，探究电流与

的关系；

②保持导体两端的电压不变，探究电流与

的关系。(2)在探究电流与电阻的关系时，把定值电阻R1由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持R1两端的

不变.图7.1-2导体的

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