03.2021-2022学年九年级下学期第一次限时作业语文试题

中学2021-2022学年第二学期第一次限时作业九年级语文（总分：150分考试时间：150分钟）第一部分

积累运用（22分）1、阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）一种（委曲委屈）的情绪使他忍不住泪水盈kuàng。他停在路边的一棵白杨树下，把烫热的脸颊帖在冰凉的树干上，两只粗糙的手抚摸着光滑的杨树皮，透过朦胧的泪眼惆怅地望着黑糊糊的远山。（节选自路遥《平凡的世界》，有改动）①给文段中加点字注音或根据括号里的拼音写汉字。（2分）kuàng（_____）糙（_____）②改正文段中的一个错别字。（2分）_______改为_______③结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上_______。（2分）2、诗、文名句填空。（8分）①了却君王天下生，赢得生前身后名。________。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）②____________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀川》）③人生自古谁无死，____________。（文天祥《过零丁洋》）④____________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲秋思》）⑤莽红尘，____________？____________！（秋瑾《满江红》）⑥____________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）⑦长风破浪会有时，____________。（李白《行路难》）3、综合实践。（8分）在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少，如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉……现在请协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报。①、黑板报共有三个版块，仿照拟好栏目拟出第三版栏目。要求结构、字数相同。（2分）第一版：品读古名人名言第二版：评述古名人功过第三版：____________②、第一版中是对名人名言的品读鉴赏，请选取某一古名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注。（3分）（友情提示：批注可从语言特色、表现手法、思想内容、得到启发等方面入手）[示例]名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之（刘备）批注：劝诫世人不能忽视细小的事情，语重心长。名言：___________________（）批注：__________________③、第二版是对古名人得失的评价，请你以“我眼中的___________”为题，写一段评论性的话，在黑板报上刊出。（3分）（要求有观点有分析，不超过80字）第二部分阅读理解（68分）、阅读《十五从军征》完成后面习题。（5分）《十五从军征》十五从军征八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。4、分析“十五从军征,八十始得归”中的“十五”“八十”的表达效果。（3分）5、这首诗抒发了老翁怎样的心情?揭露了怎样的社会现状？（2分）、阅读下面文字，回答问题。（11分）……趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。A把不住抖，道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，倒把来与你了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起便不抖，赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来。……6、《水浒传》这一选段中所表现的打虎英雄A是__________，《水浒传》中还有一个打虎英雄，他是________。（4分）7、A打虎的原因是什么？（3分）8、结合选段内容分析A具有怎样的性格特点？（4分）（三）、阅读甲乙两篇文章，完成后面习题。（18分）（甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。（节选自诸葛亮《出师表》）（乙）高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地所降下者因以予之，与天下④同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑤；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑥百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（节选自《史记·高祖本纪》）【注】①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖的臣子。③略：攻占。④天下：这里指刘邦的部属。⑤子房：西汉谋士张良。⑥连：率领。9、解释下列加点词在文中的意思。（4分）先帝简拔以遗陛下： 悉以咨之： 战胜而不予人功： 镇国家，抚百姓： 10、把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）先帝称之曰能，是以众议举宠为督。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。11、为下面的句子划分停顿。（一处）（2分）陛下使人攻城略地所降下者因以予之12、下面对（甲）（乙）两个文段内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A．（甲）文中诸葛亮两次提到“先帝”，是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。B．（乙）文中，司马迁通过对话描写，将汉高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了汉高祖睿智英明的形象。C．（甲）文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。D．（乙）文中汉高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。13、诸葛亮和汉高祖在用人方面，有何异同？（4分）（三）、阅读下面文章，完成下列小题。（16分）汉字之美马莜琛①汉字，是我们祖先智慧的结晶，它有一种独特的美。汉字之美，美在它的神秘的面纱，美在它华美的外形与其中凝聚的精神气韵。②汉字的笔画虽简单，却有自己独特的韵味。细细品读，就会发现它们的生机勃勃、迥然不同。同一个字，不同的书法家来写，面貌定然各不相同，有的翩若惊鸿，有的矫若游龙，每一个字都是一幅精彩的画面。不同的汉字也会给人不一样的审美感受，它们犹如一个个跳动的音符，使我们的心也随之跃动。一个“日”字，让人感觉到太阳的温暖，一个“月”字，让人感受到月光的柔和。一个“喜”字，让人不自觉地咧开嘴巴，喜上眉梢；一个“衰”字则令人眉头一皱，轻轻叹息。这何尝不是汉字的独特之美呢？③汉字的神秘在于其历史的奥妙。是谁创造了汉字？又是怎样的机遇创造了汉字？外形华美是《大学》中讲的“外王”，其每一个笔画的书写，都讲究起笔——行笔——收笔的法度，都讲究笔画的圆润，都讲究因物象形。一个简单的“三”，第一画表示“天”，第三画表示“地”，第二画表示“人”，合起来的意思就是“人生天地间”，就这样，汉字巧妙地连接了自然世界和人的内心世界。而精神气韵就是《大学》的内圣，每个字都是一首诗，譬如“木”字，其竖表坚守，其横意发展，而撇捺两笔则是向外拓展，这不正是读书人对读书的态度吗？④汉字拥有悠久的历史，持续至今已有两千多年。汉字的演变过程是美的。目光纵向追溯至千百年前，文字产生了，而它是以甲骨文的形式，这是一种刻于甲骨与铜器的文字，在当时这种文字与陶器的花纹是相互契合的。因此，汉字之美就体现出来了。后来，几百年以后，金文诞生。商代金文多为象形文字或以象形文字合成的会意字，它们像一幅幅图画，有的浑厚奔放，有的成团块状。在近代，篆书向我们缓缓而来，它将金文简化，又不失图画风格——圆润是它的特点。后来，隶书渐成时代趋势，其间架严谨，方正平直，浑厚刚劲，豪迈奔放。⑤汉字的外形是美的。说起来，不得不提书法。古代文人底蕴深厚，提笔落笔，墨色便在纸上浮现。一笔墨，分隔了阴阳，分隔了虚实。笔法时而轻快，时而疾徐，汉字的深厚刚劲便表达得淋漓尽致。在世界文字之林中，汉字是丰富的书法瑰宝，也是中国五千年古老文化的结晶，代表着一个民族的文化力量。⑥汉字的精神也是美的。汉字向来追求尽善尽美，所谓“善”，是人心之善，“美”，是自然之美。因此，书法的第一笔往往能决定整个艺术境界，黑或白，虚或实……下笔时，万物蕴含其中，时间便是永恒。这种忘我的精神也是有限度的，“虚则歧，满则溢，兴则正，正者，冲和之谓也”。它超越了政治上的束缚，摆脱了权力上的枷锁，升华为精神上永不衰败的财富。⑦汉字之美，美在我们义无反顾的与世界撞击而守住文化，美在拥有真正的中国魂。也许，众多人提笔忘字，纵使汉字经历过这样的悲剧——而这种悲剧依旧散发着动人光芒的美。想想伏尔泰的话：耕种自己的园地，不要急于膨胀自己。当我们用真正的中国心坚守起这个大国，我们才有勇气不忘初心，慎终如始。14、根据全文内容概括，汉字之美表现在哪些方面？（4分）15、说说第③段中的画线句的表达作用？（4分）16、第④段中的加点字“多”能否去掉，为什么？（4分）17、联系实际，说说你对⑦段画线句的理解。（4分）（四）阅读下面文章，完成后面小题。（18分）无花果肖复兴①在我们大院里，景家爱侍弄花花草草，有一年春天，景家孩子送来一盆植物，我不认识是什么，只见花盆挺大，那植物长得有半人多高，铺铺展展的大叶子，挺招人的。②景家屋前有道宽敞的屋檐，他们家的花花草草，大盆小盆，都摆在廊檐下面，一年四季，花开不断，他们家的廊檐下，简直就成了一道花廊，常常招惹蜂蝶在那里飞舞。③唯独这盆新来的植物不开花，他可能不像桃花在春天开花，都快过了夏天它还是不开花，就像一个人咬紧嘴唇就是不说话一样。我想他可能像菊花一样，得到秋天才开花吧，这个想法，招到我们大院九子的嘲笑，九子比我大一岁半，高一个年级，自以为比我懂得多，远远的指着这盆植物，对我说：“知道吗？这叫无花果！不开花，只结果。”④无花果，我听说过，却是第一次见到。果然，暑假之后，景家的这盆无花果，在叶子间像藏着许多小精灵一样，开始结出了小小的圆嘟嘟的青果子。⑤景家原来是做小买卖的，有两个孩子，一个在外地，一个在北京，偶尔过来看看。景家只住着老两口，这些花花草草，就是老两口的伴儿，每天侍弄它们，给老两口找来很多的乐儿。⑥景家无花果的果子越长越大，颜色由青变紫的时候，九子找到我，远远的指着景家廊檐下的无花果问我：“你吃过无花果吗？”我摇摇头，然后问他：“你吃过吗？”他也摇摇头。那时候，我们这些穷孩子，谁能有福气吃过无花果呢？⑦“你敢不敢跟着我一起去景家摘几个无花果吃？”九子这样问我。我睁大了眼睛，刚说：“这不成偷了吗？”他立刻打断了我的话：“我就知道你不敢，胆子小的像耗子！”说罢，转身就跑走了。⑧第二天，在大院门口，我见到九子，他很得意的对我说：“可好吃了，可惜你没尝到，那味道怎么说呢？特甜，还特别的软，里面还有籽儿，特别有嚼劲，有股说不出的香味。”说心里话，说的我心里怪痒痒，馋虫一下子被逗了出来。“后悔了吧，让你昨天跟我一起，你不去”，九子说着风凉话。⑨晚上九子来我家，把我叫出来说：“我还是真的又想无花果的味儿了，真的好吃，敢不敢跟我去景家？跟你说，天黑他们根本看不见咱们。”⑩要说小时候真的是惨，神不知鬼不觉，我跟着九子溜倒景家屋前，窗子里的灯光幽暗，屋檐下更是黑乎乎一片，偷偷摘下几颗无花果，真的是谁都发现不了，可是我和九子猫着腰在廊檐下转了一圈，没有看见那盆无花果。我心里想，肯定是昨天九子没少偷摘，被景家老两口发现，把无花果搬进屋里了。⑪果然，九子趴在门口，伸手招呼我。我走过去一看，无花果真在景家客厅里。九子轻轻地对我说：“门没锁，你给我看着点儿，我溜进去，给你摘两个就出来。”说完他把门推开一条缝儿。像狸猫一样钻了进去——但不知碰到什么东西，就听“哗啦”一声——客厅的灯亮了，我和九子，一个在门外，一个在门内，灰溜溜地出现在景家老两口惊讶的目光之下。那天晚上，我和九子都挨了家长一顿鞋底子。⑫以后好几年，我几乎忘了无花果，一直到“文革”爆发。秋天，我到南方大串联回来，九子找到我，递给我几个乒乓球大小的青中带紫的圆果子，对我说：“知道这是什么吗？”我认出来了，是无花果，问他哪儿弄来的。他得意地说：“甭问哪儿来的，特意给你留的，尝尝吧！”我吃了一个，里面有籽儿，但特别小，哪里像他说的那么香，还特别有嚼劲儿。那时，我才知道，其实九子和我一样，小时候也没吃过，直到这时才第一次吃。我不知道的是，就在我去大串联的时候，九子跟着一帮红卫兵抄了景家的家。真的有些匪夷所思，他去抄景家的家，就是为了吃人家的无花果。⑬那天半夜里，我闹肚子，上吐下泻，我爸把我送到医院看急诊。不知道为什么，从那以后，我只要一吃无花果，一准闹肚子。有一次，已经是三十多年以后了，在新疆库车的集市上，看到卖无花果的。那无花果又大又甜，我禁不住诱惑，吃了两个，夜里就开始上吐下泻，而且发起烧来。⑭后来，读美国植物学家迈克尔·波伦所著的《植物的欲望》一书，我惊讶地看到他说，植物与我们人类有一种亲密互惠关系，我们人类也是植物物种的设计和欲望的对应物。这实在是大自然的神奇，也是命运对于人类惩戒的象征。⑮从此以后，我再也不敢吃无花果了。18、概述本文以无花果为线索，依次串连了哪些内容？（4分）19、文中的“我”和“九子”，谁更像是无花果？请说明理由。（4分）20、赏析第③段中的画线句。（5分）21、品味文中⑪节的画线句，联系上下文，发挥想象，将“我”当时的心理描写出来。（不超过60字）（5分）第三部分作文（60分）（见答题纸）

中学2021-2022学年第二学期第一次限时作业九年级语文答卷纸（总分：150分考试时间：150分钟）第一部分

积累运用（22分）1、（6分）①（2分）kuàng（_____）糙（_____）②（2分）_______改为_______③（2分）_______。2、诗、文名句填空。（8分）①了却君王天下事，赢得生前身后名。_____________。②____________，天涯若比邻。③人生自古谁无死，__________________。④________________，燕然未勒归无计。⑤莽红尘，__________________，________________。⑥________________，西北望，射天狼。⑦长风破浪会有时，____________________。3、综合实践。（8分）①、（2分）第三版：________________________________②、（3分）名言：_________________________________________________（）批注：_________________________________________________________③、（3分）第二部分阅读理解（68分）（一）阅读《十五从军征》完成后面习题。（5分）4、（2分）5、（3分）阅读下面文字，回答问题。（11分）6、A是__________，《水浒传》中还有一个打虎英雄，他是________。（4分）7、（3分）8、（4分）（二）阅读甲乙两篇文章，完成后面习题。（18分）9、（4分）先帝简拔以遗陛下： 悉以咨之： 战胜而不予人功： 镇国家，抚百姓： 10、（6分）（1）11、（2分）（一处）陛下使人攻城略地所降下者因以予之12、（2分）（）13、（4分）（三）阅读下面文章，完成下列小题。（16分）14、（4分）15、（4分）16、（4分）17、（4分）（四）阅读下面文章，完成后面小题。（18分）18、（4分）19、（4分）20、（5分）21、（5分）第三部分作文（60分）22．写作。（60分）生活中，一道靓丽的风景，让人留念；一份可口的早餐，让人回味；一次跌倒的搀扶，让人留念；一个鼓励的眼神，让人留念。是啊，留念，我们会发现生活的美好；留念，我们会懂得亲情的珍贵；留念，我们会明白友谊的纯真……请以“留念”为题写一篇文章。