2022年四川农业大学辅导员招聘考试真题

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辅导员招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.提前解除处分B.德育加分C.受到表扬D.参评奖助学金【答案】：A2.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.自我意识强烈B.辩证思维成熟C.思维具有一定的创造性D.思维的独立性增强E.思维的抽象性明显增强【答案】：CDE3.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.15%-60%C.20%-60%D.15%-30%【答案】：A4.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.退学C.记过D.开除【答案】：B5.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.吊销办学许可证B.记过C.停考，停止申请认定资格D.罚款【答案】：B6.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性【答案】：B7.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.能冷静控制自己情绪B.已发展到不为小事而发怒和呕气C.感情用事，难以用理智控制情绪D.遇事能坚持自己正确认识【答案】：C8.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.立法权力B.市场权力C.行政权力D.自治权力【答案】：B9.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建程序B.构建原则C.构建的具体指标D.构建意义【答案】：A10.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.教育治理B.高校教学计划C.高校校训D.高校教学大纲【答案】：D11.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.渊博的专业知识C.独特的人格魅力D.先进的教育理念【答案】：C12.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠社会实践B.做到教学、科研与社会实践三结合C.单靠教学D.单靠科研【答案】：B13.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.价值性原则B.可行性原则C.创新性原则D.科学性原则【答案】：A14.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教育机智B.教学效能感C.领导方式D.教学风格【答案】：B15.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注发展B.关注情境C.关注学生D.关注生存【答案】：D16.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.灵活性B.敏捷性C.独创性D.深刻性【答案】：A17.[]教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教育领导和教师C.教师和学生D.教育部门和下属学校【答案】：C18.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）A.过渡阶段B.结束阶段C.初创阶段D.工作阶段【答案】：A19.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当开除B.应当体罚C.应当不管不问D.应当耐心教育【答案】：D20.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.友情B.亲情C.激情D.爱情【答案】：D21.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.外在调节B.涉入调节C.认同调节D.整合调节【答案】：B22.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.调查研究B.论证假设C.思维程序D.验证假设【答案】：D23.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）A.练习和强化阶段B.注意定向阶段C.获得和保持阶段D.记录阶段【答案】：D24.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A.经验B.社会生活条件C.学习D.遗传因素【答案】：B25.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.性格的态度特征D.性格的情绪特征【答案】：C26.心理学史上的第一次思潮是（）。A.行为主义B.精神分析C.认知主义D.人本主义【答案】：A27.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。A.标准化学绩测验B.总结性测验C.形成性测验D.准备性测验【答案】：A28.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）A.以专业教育为主，通识教育为辅B.通识教育是专业教育的延伸与深化C.通识教育与专业教育相互排斥D.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分【答案】：B29.“物以类聚，人以群分”所体现的影响人际交往的因素是（）。A.人格吸引B.相似吸引C.仪表吸引D.互补吸引【答案】：B30.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.实物直观B.言语直观C.形象直观D.模像直观【答案】：D31.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.光荣的角色称号B.优越的经济报酬C.无私的职业特性D.崇高的人格形象【答案】：B32.决定教育性质的根本因素是（）A.科学技术B.政治经济制度C.上层建筑D.社会生产力【答案】：C33.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.理解一控制策略B.复述策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：C34.在高校战略评估中,主要采用（）A.市场评估B.自我评估C.政府评估D.社会评估【答案】：B35.高校精品课程建设的核心是（）A.建设高水平的师资队伍B.高标准的教材建设C.改革教学内容和课程体系D.配备现代化教学方法和手段【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.为追求效益，只注重提高产量B.注重团结协作，在同行中和谐发展C.遵守合同，信守承诺D.注重产品质量和服务品质【答案】：BCD37.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.治疗功能B.预防功能C.矫正功能D.教育功能【答案】：BD38.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究的流程B.学术研究中的具体规则C.学术研究的总原则D.高层次的规范【答案】：BD39.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师选择行为之前，起着指导的作用B.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用C.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用D.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用【答案】：ABC40.职业道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.普遍性、职业性C.继承性和相对稳定性D.行业性和多样性【答案】：ABCD41.大学生品德评价指标体系一般包括（）。A.构建程序B.构建意义C.构建原则D.构建的具体指标【答案】：BCD42.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象控制B.印象形成C.印象整饰D.印象提升【答案】：AC43.大学生社会知觉的途径主要有（）A.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B.对他人外部特征的观察C.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉D.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉【答案】：ABCD44.高校教师职业理想的作用（）。A.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提B.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证C.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证D.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力【答案】：ABD45.下列哪些措施是对大学生心智技能教学指导的主要措施？（）A.加强学生语言表达训练B.促进学生程序化知识的形成C.促进学生把握正确的练习方法D.促进产生式知识的自动化【答案】：ABCD46.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.形势政策教育B.社会主义核心价值体系教育C.中国近现代史教育D.专业技能教育E.马克思主义理论教育【答案】：ABCE47.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生增强自我控制，完善自我B.引导大学生发展积极健康的自我体验C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生参加实践活动【答案】：ABCD48.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.强调学科自我循环B.科学定位，确定学科发展方向C.克服封闭保守，面向经济社会需要D.突出重点，建设具有特色的学科【答案】：BCD49.高校教学方法的特点主要有（）。A.倡导学生合作精神的培养B.强调学生自学能力培养C.重视学生实践能力培养D.重视学生研究能力培养【答案】：ABCD50.教师专业发展的理论模式有（）。A.心理发展阶段论B.综合发展阶段论C.职业生涯周期论D.教学关注阶段论【答案】：ABCD51.高校教学组织形式有（）。A.社会实践B.社团活动C.课外活动D.课堂教学【答案】：ABCD52.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.促进学科的产生和发展B.改善学科建设的基础条件C.发展新兴学科D.保证学科的学术声誉【答案】：ABCD53.职业具有的功