湖南纺织职工大学辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考湖南纺织职工大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.国家统一和领土完整C.国家利益和民族团结D.民族团结与社会和谐【答案】：C2.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。A.专业思想教育B.基本理论教育C.爱校教育D.理想信念教育【答案】：B3.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.勇于创新,勤于实践B.诚实守信,严于律己C.追求真理,崇尚科学D.爱护环境,珍惜资源【答案】：B4.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后两年B.至退役后一年C.一年D.两年【答案】：A5.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制B.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制C.教育行政部门、政府有关部门依法行政D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利【答案】：C6.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲与识别力之间的矛盾B.成人感与经验缺乏的矛盾C.独立性与能力不足的矛盾D.理想与现实的矛盾【答案】：A7.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重和信任学生B.给学生权利C.教给学生知识D.尊重学生家长【答案】：A8.高等学校主要教学环节是（）A.备课、上课、考核与评价B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】：D9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.学生B.情境C.教材D.生存【答案】：A10.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.言行一致，身体力行B.以上都是C.严于律己，勇于自责D.学为人师，行为示范【答案】：D11.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.科学文化修养B.职业技术修养C.职业理念修养D.职业道德行为修养【答案】：D12.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.连续性B.可逆性C.相对性D.动态性【答案】：B13.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学反思B.教学计划C.教学设计D.教学监控【答案】：A14.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师道德行为的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师个人的高度肯定D.对教师职业的高度肯定【答案】：B15.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.高校自我评价制度B.社会评价制度C.第三方评价制度D.政府行政性评价制度【答案】：C16.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.知识的学习B.技能的学习C.态度的学习D.行为规范的学习【答案】：D17.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者与德育内容B.德育内容与德育手段C.教育者与受教育者D.受教育者与德育内容【答案】：C18.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.透明性B.衍生性C.心理化D.诚信度【答案】：B19.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.让幼儿玩一个兴奋的游戏B.拉上窗帘，营造入睡氛围C.给幼儿讲故事D.让幼儿睡前小便【答案】：A20.从认识论上说，道德是（）。A.人对自身及其关系的理性把握B.人对自身及其关系的感性把握C.人对外部世界及其关系的理性把握D.人对外部世界及其关系的感性把握【答案】：A21.《学校教职工代表大会规定》正式施行是在（）。A.2011年B.2013年C.2012年D.2014年【答案】：C22.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.外在动机会削弱内在动机B.内在动机会削弱外在动机C.外在动机会促进内在动机D.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习【答案】：D23.下列哪一项不属于素质教育的教育目的A.促进人的全面发展B.促进个别人的发展C.促进人的综合发展D.促进人的整体发展【答案】：B24.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是（）A.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义B.二者关系甚为密切C.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】：A25.“大学者，研究高深学问者也。”（）是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。A.技巧性B.学术性C.技能性D.理论性【答案】：B26.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.班杜拉B.马斯洛C.阿特金森D.维纳【答案】：B27.提出自我同一性危机的心理学家是（）。A.埃里克森B.霍妮C.荣格D.弗洛伊德【答案】：A28.亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念（）。A.追求自治与学术自由B.发挥学术群体在学校经营中的作用C.承担社会职责，引领社会风尚D.倡导通识教育、人文教育【答案】：D29.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。A.法学B.医学C.文学D.神学【答案】：D30.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.金字塔型B.卵型C.梯形D.倒金字塔型【答案】：D31.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。A.创造性B.示范性C.长期性D.群体与个体的统一性【答案】：B32.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。A.感觉记忆B.长时记忆C.工作记忆D.短时记忆【答案】：A33.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）A.双避冲突B.趋避冲突C.双重趋避冲突D.双趋冲突【答案】：D34.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移B.正迁移与负迁移C.一般迁移与具体迁移D.水平迁移与垂直迁移【答案】：D35.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.方向性与可逆性B.连续性与阶段性C.集中性与分散性D.平衡性与差异性【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.职业道德存在的主要问题（）。A.义与气偏离B.禁与欲的失范C.表与里的不一D.知与行脱节【答案】：ABCD37.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.培养方向B.规范和要求C.教学反思D.使用规格E.重点难点【答案】：ABD38."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.只表扬不批评D.发挥人的自由创造精神【答案】：ABD39.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.思想基础B.精神动力C.道德支撑D.舆论氛围【答案】：ABCD40.增强职业责任的要求包括（）。A.养成严于律己的习惯B.熟悉业务，互相配合C.认真履行职业责任，做好本职工作D.正确处理个人、集体和国家之间的关系【答案】：BCD41.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.现代教育学和心理学的研究成果B.知识经济与高教大众化的影响C.生产力和科学技术发展的需要D.互联网在教学中的应用E.大学生的不满【答案】：ABC42.大学生品德评价指标体系一般包括（）。A.构建意义B.构建原则C.构建程序D.构建的具体指标【答案】：ABD43.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.不惧权势，不计个人得失B.按原则办事C.和领导搞好关系D.不徇私情【答案】：ABD44.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.符号性B.全球性C.反思性D.继承性【答案】：ABCD45.高校教师威信形成的主观条件有（）。A.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯B.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象C.具有高尚的思想、良好的道德品质D.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神【答案】：ABCD46.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.普法成效突出B.校园周边安全C.环境建设依法合规D.师生关系和谐【答案】：ABCD47.教师反思的成分包括（）A.批判成分B.认知成分C.情感成分D.教师的陈述【答案】：ABD48.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.抄袭B.剽窃C.事实虚造D.虚假署名【答案】：ABCD49.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.高校管理人员改进治理B.教育行政部门保障高校自主办学C.教师参与治理D.学科加强治理【答案】：ACD50.衡量政绩的最终标准（）。A.人民答应与不答应B.人民满意与不满意C.领导同意与不同意D.人民赞同与不赞同【答案】：ABD51.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性B.教师职业道德的教育专门性C.教师职业道德内容的全面性D.教师职业道德功能的多样性【答案】：ABCD52.高校教学方法的特点主要有（）。A.重视学生实践能力培养B.倡导学生合作精神的培养C.强调学生自学能力培养D.重视学生研究能力培养【答案】：ABCD53