消防演练活动方案（四篇）

第4页共4页消防演练活动方案一、指导思想为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等____时的应变能力，增强自救互救能力，学校坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，切实做好学校的消防安全工作，根据上级文件精神和学校安全工作的实际，我校决定举办____年消防应急演练，让全校学生在火灾____中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，具体实施方案如下：二、演练目的。“火灾猛如虎”，为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。通过不同场景的消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。发现火情后，要保持冷静，同时呼喊周围人员参与灭火并向学校领导报告，由学校领导视火情情况决定是否向“119”报警，明辨方向和火势大小，火灾刚发生时，可视火势大小，用灭火器、自来水等在第一时间灭火，迅速判断危险地点和安全地点，尽快搬离险地。值班教师首先____师生迅速有序地疏散到安全区域，不得____学生抢险，教师扑救要在确保人员安全的情况下进行，要迅速用的消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段。三、____机构：总指挥：副总指挥：现场指挥：后勤保障、照相：计时员：成员：全体教师四、形式：实地操练五、时间：____年____月六、地点：校内操场器材：废弃油桶____只，废弃纸，灭火器七、疏散路线：出口名称通过班级班级负责人楼梯负责人东楼梯一年级、五年级、六年级各班班主任西楼梯二年级、三年级、四年级各班班主任八、疏散过程：1、听到警报响起后，各教室负责人立即通知学生发生火警，并以最快速度有顺序有____向楼下疏散。2、各班班主任护送学生跑出教学楼。3、各班按疏散路线有秩序的直接跑到学校操场。学生在疏散指挥人员指挥下用左手掩住口鼻，右手扶右墙俯首低行，有秩序地跑出教学楼，来到安全区。进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。九、疏散要求与注意事项1、听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。2、要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。3、疏散集合地点。按本方案指定位置集中，如有特殊需要，再听从指挥。4、疏散指挥员协助相对应班级做好撤离工作，全程护送学生至安全地带。并做好学生的情绪____工作及纪律维护。5、班主任做好本班学生的撤离工作，确保人员安全。到达安全地带后立即进行人数清点，并向总指挥报告。并做好学生的情绪____工作及纪律维护。十、讲述如何使用灭火器灭火器是扑灭火灾的有效器具。常见的有。手提式轻水泡沫灭火器、手提式干粉灭火器、手提式二氧化碳灭火器、手提式“1211”灭火器等。如果你正确掌握了各类灭火器的使用方法，就能正确、快速地处置初起火灾。手提式干粉灭火器的一般使用方法正确使用灭火器的四字口诀。“拔、握、瞄、扫”，“拔”，即拔掉插销，“握”，即迅速握住瓶把及橡胶软管，“瞄”，即瞄准火焰根部，“扫”，即扫灭火焰部位。用手握住灭火器的提把，平稳、快捷地提往火场。在距离燃烧物____米左右地方，拔出保险销。一手握住开启压把，另一手握住喷射喇叭筒，喷嘴对准火源。喷射时，应采取由近而远、由外而里的方法。另外，要注意：1灭火时，人应站在上风处。2不要将灭火器的盖与底对着人体，防止盖、底弹出伤人。消防演练活动方案（二）一、指导思想为进一步强化师生消防安全意识，提高防范自救能力，真正落实“预防为主，防消结合”的方针，打造“平安校园”，特举办本次消防演练活动。二、演练目的通过消防演练，让学生进一步了解消防设备的使用以及逃生等常识；并针对学校突发火灾情况，让全体师生熟悉消防逃生路线，能在最短的时间里，安全、有序、迅速地引导学生疏散，确保全体师生的生命安全。同时培养学生遇事不慌，积极应付，自救互救的能力及抗击____的应变能力。三、演练时间：定于周四上午大课间活动四、演练准备：1、班主任。以班级为教育主阵地，演练前召开动员大会，向学生讲清本次消防演练的重要意义，明确演练的时间、过程、内容，掌握逃生的正确方法，熟悉逃生的路线以及到达的安全区域，讲明演练中可能存在的安全隐患，教育学生要以严肃认真的态度对待这次演练，不讲无聊的空话，不搞笑，做到一切行动听指挥，避免由于混乱造成的不必要的伤害。同时请每位学生自带手帕或小毛巾一块。2、照相：王亚平五、演练____机构组长：刘龙亭1副组长：____姚焕伟组员：张乐怡鲍丹张舵赵素赵玲朱冉冉付静蒋雪芬____陈晓倩李振奇王晴李琳六、演练下设小组以及职责分工1、总指挥：刘龙亭接到教师报警后，启动消防应急预案，通知广播员发出警报以及紧急疏散命令，到达出事地点，负责本次紧急疏散的全面指挥工作。2、现场疏散引导组，组长：姚焕伟任务。接到火情后立即到达指定岗位，维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。尤其在楼梯拐弯或叉道处应有人引导，避免学生误入危险区，要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生，如发现有人倒下，应立即扶起，防止踩踏事故的发生。检查学生是否已经全部撤离后方可离开到达疏散地，并随时向组长汇报现场情况。3、通讯小组组长：王亚平当接到总指挥的火警指示后，以最快速度到达广播室广播告知全体师生火情并通知马上启动应急预案紧急疏散。同时安慰学生不要慌张，听从指挥，注意安全有序撤离。4、现场救护小组组长：赵玲在120救护未到达之前，准备好必备的医疗器械药品，负责疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。七、演练程序：1、7：30开始情景描述。教学楼四楼多媒体教室电线线路老化，引发火灾，顿时，浓烟滚滚，一名教师发现后，马上报告总指挥，总指挥接到报警，马上启动一级应急预案，第一时间通知通讯组组长广播告知险情，命令紧急疏散。2、警报长鸣，通讯小组利用广播。“火警广播，火警广播，三楼多媒体教室发生火灾，全体师生听到广播以后紧急疏散，注意不要慌乱，听从指挥，有序撤离。开始疏散。”3、紧急疏散：在各层疏散引导人员的指挥下，全体学生由班主任带领下按规定疏散线路有序疏散，为加快疏散速度，任何人不允许带任何物品，并分成两列，一列靠楼梯左边行走，另一列靠右边行走，用手帕或毛巾捂住鼻子，猫腰行走撤离到大操场按周始集会队形集合，并及时清点人数，维持纪律，稳定学生情绪。疏散顺序：一楼三个班级分三路同时撤退至大操场西楼梯有序撤离的班级：三(1)、三(2)、五(1)、五(2)、六(2)东楼梯有序撤离的班级：二(2)、三(3)、四(1)、四(2)六(1)各楼梯道负责人员：东楼梯一二层楼梯间：郭川莲二三层楼梯间：许鉴波三四层楼梯间：王金梅西楼梯一二层楼梯间：朱守和二三层楼梯间：王海婷三四层楼梯间：刘玉芝5、疏散完毕后，紧急疏散小组成员应检查各楼层，确认无学生掉队后立即撤离至大操场待命，听从总指挥的派遣，参与其他救护小组的行动。各班疏散到大操场后，班主任应立即清点人数，并及时与疏散组组长联系，发现有学生掉队立即____人员进行搜救。疏散过程中如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。6、疏散完毕后，疏散组组长向现场总指挥汇报疏散情况。报告总指挥，全体师生，现已安全撤离，无伤害人员，报告完毕。7、校长总结讲话8、总指挥宣布。消防演练活动方案（三）一、演练目的为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击____的应变能力，能有____、迅速地引导学生安全疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。二、演练领导小组总指挥：周培亚副指挥：刘建平工作组及成员疏散指挥组：各班班主任秩序导护组：____、袁雪明、冯宝龙、王顺林、陈凤珠、沈健等医疗救护组：曹凤珠后勤保障组：徐振锋广播组：陶玉州宣传组：甄静、金燕三、演练时间大课间四、演练准备1.演练前召开动员大会，学习《消防疏散演练方案》及防火灾知识，使全体教师明确火灾应急演练的任务和注意事项。2.各班____学生进行学习紧急避险与逃生的知识及技巧，让学生熟悉应急避灾的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散，以免发生误解而引发火灾谣传3.各班演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4.各班分别按路线提前演练二次，了解学生疏散情况，避免演练时发生伤害事故;5.各班养成开后门的习惯，发生紧急情况便于学生的撤离。五、演练要求1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。有物品掉在地上不许去捡。3.按规定线路疏散，不得串线。4.严密____，认真对待，避免危险情况的发生。六、演练步骤假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：1.演练前保护、引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。教学楼至田径场入口处：徐振锋田径场：沈健一年级教室前广场：____总巡视：周培亚摄像(摄影)：陶玉州2.广播发出火警警报，在教室教师指导学生进行室内避灾，纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。3.广播告诫学生。请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去，按升旗仪式的位置列队。4.各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。5.消防演练各班级疏散线路：(撤离时各班排两队快速撤离，集合地点为田径场)四、四、四、六依次从西楼梯下；三、五、五、六、六依次从中楼梯下三、三、五依次从东楼梯下二、二、二依次跑步至田径场一、一、一跑至教室前安全地带，等疏散结束后到田径场集合6.各班到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。体育委员清点人数，报告班主任，班任向年级组长报告，年级组长将情况报告总指挥。如有未及时逃出的，本班正副班主任根据情况及时回去营救。如有受伤，卫生医疗小组紧急救护。7.校长宣布演练结束，进行应急避险演练活动总结。8.各班按出操路线回教室，教师回班级根据本班情况及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。七、五个注意事项：1.每位学生自带一块小毛巾。2.听到报警信号方可按顺序，迅速撤离教室；3.下楼梯疏散时一定要注意安全，沉着冷静，不惊不慌，不喊不叫，互帮互助。4.全体学生按疏散线路全部撤离至大操场站位先围顾圈，清点人数后在按升旗仪式的队列5.学生撤离到安全地点后，各班体育委员及时整理队伍、检查男女生人数，报告班主任，班任向年级组长报告，年级组长将情况报告总指挥。消防演练活动方案（四）[____]____号流口中心小学消防应急疏散演练方案一、演练目的让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散的目的，确保全校师生的生命安全。通过本次紧急疏散演习，在全体师生中进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全理念，提高师生防范自救能力和学校应对____的综合能力。二、演练时间(周四)下午第三节课(如遇雨天则延后，时间另行通知)。三、演练地点由教学楼各教室到达学校大操场四、演练信号开始疏散信号以紧急集合警报、广播为准。五、演练指挥(一)总指挥：汪红心副总指挥：潘裕家谢九斤职责。负责疏散安全管理总调度。(二)教学区总负责：幼儿园区(幼儿班)：李秀琴教学楼区(一至六年级)：潘裕家职责。各自负责本区的安全管理调度，听取本学区各年级行政负责人的汇报，并向总指挥报告。(三)各班级负责人(正、副班主任)一年级：程都廖旭琪；二年级：____萍汪婴珍；三年级：汪时珍方彬燕；四年级：汪晓玲黄海宁；五年级：盛玉叶谢九斤；六年级：许蕾巴顺利幼儿班：李秀琴韩文芳。班主任职责：1.演习前向学生讲清演习疏散要求和路线；2.在演习开始时第一时间到达所在班级；3.听到疏散信号后，立即____本班学生做好准备，有序向目的地疏散。4.学生到达目的地后，清点人数，并向本年级组负责的行政领导汇报疏散情况。副班主任职责。在演习开始前到达所在班级，协助班主任____本班学生有序向目的地疏散，配合班主任对学生进行安全管理。(如副班主任在本方案中另有任务需要完成，则尽快去按要求完成另外的任务，再到班级接应学生。)六、工作小组1.救护小组：负责人：黄海宁组员：许蕾方彬燕职责。制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生意外事故的应急救护等。救护小组驻地。升旗台南侧。2.计时小组：组长：巴顺利(教学楼区)韩文芳(幼儿班区)职责。负责整个活动的计时，记录各个年级到达操场的时间，待全体学生进入指定地点后，向总指挥汇报集合时间。3.拉响紧急集合警报组：王娇(教学楼区)李秀琴(幼儿班区)职责。在紧急疏散令下达后迅速吹响紧急集合哨音，待各班学生出教室后，再到本班接应学生。4.宣传广播：王娇职责。在总指挥组下达紧急疏散令后，有序进行宣传，鼓舞与稳定人心。宣传语。“老师们、同学们请注意，学校现在发生火灾险情，需要进行紧急疏散。为确保安全，请全校师生用毛巾或手捂住鼻口，尽量弯腰下蹲，避开烟雾，按照升旗仪式行走线路有序迅速地撤离到学校操场，请大家务必听从指挥，不要慌乱。”5.摄影：黄海宁七、疏散管理a、疏散命令。由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，副总指挥可在上报校总指挥的同时发布疏散命令。b、疏散信号。指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出宣传语。老师必须立刻停止教学工作，带领全班学生快速离开教室。(因本次演练的预设情况是教学楼发生火灾，事先请班主任通知学生准备好一块湿毛巾。演练开始之时，应要求学生取出准备好的湿毛巾，捂在口鼻上，蹲下身或弯腰低头撤离教室，到室外走廊后再立身排队快速跑向目的地。)c、疏散路线：1.幼儿园区由教室疏散至教室边空地。2.教学楼区按一至六年级依次疏散到操场(各班的疏散线路与升旗仪式线路相同)。d、疏散引导。各带班教师要维护疏散秩序，指明疏