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文档简介

幼儿园小班数学公开课教案《营救美羊羊》含反思教学目标认识数码0-5；能正确运用数码0-5完成简单的加减法计算；培养幼儿的观察能力和动手能力。教学内容热身活动教师与孩子们一起跳数码游戏，让孩子们认识数码0-5。在跳数码游戏的过程中，教师指出每个数码的名称和数量，如：“1只手指，2只脚趾头，3个小花瓣，4个小饼干，5颗小树叶。”认知在认知环节，老师带领幼儿观看动画片《营救美羊羊》第一集，帮助幼儿认知到，每只绵羊都有一个编号，编号代表这只绵羊的个数。观看完毕后，教师可以通过提问的方式检查孩子们的观看效果，让孩子们试着用数码表示出每只绵羊的数量。运用接下来是运用环节。教师可以用两个小组来进行比赛，出示两只绵羊图片，至少有1只绵羊的编号不同，让孩子们快速数出绵羊的个数并计算它们的总和。例如：第一只绵羊编号为1，第二只绵羊编号为3，那么它们两只绵羊的总数就是4。快速计算完成后，两组孩子可以互相对比答案的正确性。巩固在巩固环节，教师可以让孩子们操作玩具动物，比如让孩子们手里拿着不同数量的动物玩具，或是将若干只小动物玩具放在桌子上，并告诉孩子们这些小动物都有编号，让孩子们试着用数码表示出来。教学流程热身环节环节名称：跳数码游戏思路：通过游戏让孩子们认识数码0-5。操作步骤：教师准备好代表不同数字的图示放在墙上；让孩子们尝试跳出每个数码所代表的动作，例如跳1下，跳2下，跳3下等。认知环节环节名称：观看动画片《营救美羊羊》思路：通过动画片让孩子们认知到，每只绵羊都有一个编号，编号代表这只绵羊的个数。操作步骤：准备好电视或者投影设备，打开动画片《营救美羊羊》第一集；讲解动画片的背景和基本情节；观看动画片；老师出示一只绵羊的图片，让孩子们用数码表示出这只绵羊的数量。运用环节环节名称：数绵羊比赛思路：孩子们通过比赛加深对数字和数量的理解。操作步骤：把孩子们分成两个小组，每组人数不超过5个；准备两只不同编号的绵羊图片；让孩子们互相比赛数出绵羊的数量并计算它们的总和；每组孩子都可以得到一个小奖品。巩固环节环节名称：动手操作小动物思路：让孩子们使用各种小动物玩具，提高孩子们的动手能力。操作步骤：把若干个各种颜色、大小、形状的小动物玩具放在桌子上；让孩子们根据老师的指示一个一个拿出来，告诉老师它们的编号和数量；让孩子们自由操作这些小动物，根据老师出示的图像来完成同样的动作。教学反思教学效果：这一堂数学公开课受到了孩子们和家长们的一致好评。孩子们通过动画片、图片、玩具等方式加深了对数字和数量的认知，同时也提高了他们的观察力和动手能力。教学方法：本次公开课采用了多种不同的教学方法，如视觉教学、比赛教学、操作教学等，这也是成功之道。教学内容：通常情况下，幼儿数学课的教学内容比较单一，比如数字认知、简单计算等。而本次教学以动画片、图片、玩具等方式让孩子们深度体验数字和数量，不仅让孩子们对数学产生了浓厚的兴趣，也提高了他们的学习效果。综上所述，幼儿

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