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文档简介

五年下册数学教案-4-4分数的意义|苏教版1.教学目标了解分数的定义和基本术语。掌握分数在日常生活中的实际意义。能够简化和比较分数。培养学生探究和发现的能力。2.教学重点分数的基本概念和定义。分数在日常生活中的实际意义。3.教学难点分数的简化和比较。同时掌握分数的多种表示形式。4.教学内容分数的基本概念和定义分数的定义分数的基本术语：分子、分母、真分数、假分数、带分数等。分数在日常生活中的实际意义字符串分数表示法长条分数表示法齿轮模型分数的简化和比较分数的约分和最简分数分数的比较大小5.教学方法诱导式教学法问题解决式教学法讨论式教学法6.教学过程6.1导入老师向学生解释分数在日常生活中的实际意义，并结合实际例子进行讲解。6.2新概念教学分数的定义：读作分之，表示一个整体或一个量的几份之一。分子和分母：分子表示这个几分之几中被分的部分；分母表示分成的份数。真分数：分子小于分母的分数，表示的含义比1小。假分数：分子大于等于分母的分数，表示的含义比1大。带分数：包含整数和真分数的分数表示方式。如3又2/5可以表示为17/5。6.3分数的表示方式介绍分数的表示方式，包括字符分数表示法、长条分数表示法、齿轮模型等，并用例子进行讲解。6.4分数的简化和比较分数的约分和最简分数：将分子、分母同时除以某个共同因子，使得得到一组分子、分母互质的分数。分数的比较大小：分数比较的基本方法是通分后进行比较。6.5练习与讨论老师出题并组织学生进行分组活动，让学生在活动中积极发言、互相讨论，在互相讨论中发现问题。7.总结老师进行课堂总结，强化学生对今天所学内容的记忆，并引导学生进行举一反三的思考。同时鼓励学生把所学内容应用到日常生活中去，提高认知水平。8.作业老师布置相应的作业并在课堂上说明作业要求。鼓励学生在完成作业时积

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