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文档简介

三年级下册英语导学案Unit2I’minClassOne,GradeThreeLesson10人教精通版一、教学目标学习并掌握介绍自己所在班级及个人情况的句型；通过听说读写四个环节，提高学生英语交际能力；了解班级的成员构成和人际关系，增进班级集体凝聚力。二、教学重难点标准发音；疑问句和肯定句的转化。三、教学准备教材：人教精通版三年级下册英语；教具：录音机、纸写笔。四、教学过程1.创设情境教师可以通过观察学生并询问，了解班级的成员和情况，并向学生介绍自己所在的班级及个人情况。例如：“我在三年级一班，我们班有多少人呢？”带领学生探讨如何用英语回答。2.呈现语言材料呈现表格。教师可以准备一张表格，向学生展示班级成员的情况，让学生通过阅读表格，掌握各班成员个人情况。例如：姓名性别年龄班级小明男8一班小红女8一班小亮男9一班小丽女8一班……呈现句型。教师可以通过播放录音或板书，向学生呈现本课的语言材料。例如：Whatclassareyouin?（你在哪个班级？）I’minClassOne,GradeThree.（我在三年级一班。）Howmanypeoplearethereinyourclass?（你班有多少人？）Thereare30peopleinmyclass.（我们班有30个人。）3.模仿练习单项选择。教师可以向学生提出问题，并让学生通过选择正确答案来掌握句型的应用。例如：你想问别人她在哪个班级，应该说哪句话？A.Whatclassareyouin?B.Howmanypeoplearethereinyourclass?C.AreyouinClassOne,GradeThree?D.IssheinClassOne,GradeThree?口语对话。让学生两人一组，模拟对话。例如：A:Whatclassareyouin?B:I’minClassOne,GradeThree.A:Howmanypeoplearethereinyourclass?B:Thereare25peopleinmyclass.4.集体拓展个人介绍。让学生站到讲台上，向全班介绍自己的名字、年龄、性别和所在的班级。班级情况。让学生讨论，通过阅读表格和互相交流方式，了解更多班级成员的情况，并向全班介绍情况。五、课堂小结通过本课的学习，学生可以掌握介绍自己所在班级及个人情况的句型，提高了英语交际能力。

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