五年级上册数学教案 3.3 三角形 北京版_第1页
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文档简介

五年级上册数学教案3.3三角形北京版一、教学目标1.了解三角形的定义和要素。2.能够根据三角形任意两个要素确定第三个要素。3.学会判断和分类三角形。4.掌握计算三角形周长和面积的方法。二、教学重点1.三角形定义和要素。2.根据任意两个要素确定第三个要素。3.三角形类型的判断。4.计算三角形周长和面积。三、教学难点1.掌握三角形分类的方法。2.计算三角形面积的方法。四、教学过程1.导入新知识通过谈论孩子们在日常生活中可以看到形状做铅笔盒的纸片，老师提问：大家知道这个纸片的形状吗？引出三角形的概念。2.学习新知识（1）三角形的定义和要素老师出示三角尺并解释三角形的定义和要素，提示学生记忆。“三角形是由三条线段围成的闭合图形。三角形的三条边和三个角分别是三角形的要素。”（2）根据任意两个要素确定第三个要素老师在黑板上画出一个三角形ABC，并出示相关量具，展示任意两个角或者两条边可以确定第三个角或者边的数量关系，提示学生复习勾股定理。（3）三角形类型的判断根据三角形所对角度的大小，我们可以把三角形分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。老师用幻灯片或活板演示三种类型的三角形，让学生区分不同类型的三角形。（4）计算三角形周长和面积学生掌握三角形的周长计算公式，以及由三角形底边和高计算三角形面积公式。3.巩固练习老师出示三角形大小排序的练习题，让学生通过练习掌握三角形大小的判断方法。4.拓展应用老师用实际例子展示计算三角形面积和周长的应用场景，如设计菜单时需要测算三角形的面积。5.课堂小结根据今天的学习内容，老师复述三角形的定义和要素，以及掌握根据任意两个角或两条边确定第三个角或第三条边的方法。学生回答老师提问，回顾今天所学内容。五、课后作业1.书写计算三角形周长和面积的公式。2.按照题目画出三角形并判断三角形的类型。3.计算三角形的周长和面积。六、教学反思通过引导学生了解三角形，掌握计算三角形周长和面积公式的方法，巩固了学生对三角形定义、

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