中考物理基础双练真题基础练第十二章简单机械课件

模块二力学中考物理•真题基础练第十二章简单机械杠杆、杠杆平衡条件的应用考点41对应教材基础命题要点考查难度命题情境知识点45杠杆的分类、利用杠杆的平衡条件分析和计算较易生活中常见的工具、人体上的杠杆、实验情境答案1.[2022荆州]某学校劳动教育课堂上,四位同学利用杠杆原理使用劳动工具的场景如下列四幅图所示,其中属于使用费力杠杆的是

(

)1.A举起锄头时,一只手握住锄柄的一端(支点),另一只手在锄柄上靠近支点的某个位置用力(动力),锄头和锄柄受到的重力是阻力,动力臂小于阻力臂,举起锄头属于使用费力杠杆;用羊角锤拔钉子、用园艺剪修剪树枝和用钢丝钳剪铁丝时动力臂都大于阻力臂,都属于使用省力杠杆.新情境·劳动教育答案2.[2021潍坊]“节约用水,人人有责”,应养成随手关闭水龙头的好习惯.如图甲所示,水龙头的手柄可视为如图乙所示的杠杆,O为支点,F为阻力,分别用力沿a、b、

c、d方向关闭水龙头,其中用力最小的

(

)A.a B.b C.c D.d2.B根据杠杆平衡条件可知,在阻力和阻力臂一定时,动力臂最长时,动力最小.本题中,沿a、b、c、d四个方向施加的动力中,沿b方向施加的动力对应的动力臂最长,故此时施加的动力最小.答案3.[2021温州]停放自行车时,若要从图示四点中选择一点施加竖直向上的力,将后轮略微提起,其中最省力的点是(

)A.A点 B.B点 C.C点 D.D点3.D将自行车看作杠杆,抬起自行车的后轮时,支点为前轮与地面的接触点,动力竖直向上时,作用在D点可使动力臂最长,动力最小.4.[2021衡阳]如图所示是我国古代《墨经》最早记述的秤的杠杆原理,有关它的说法正确的是(

)A.“标”“本”表示力,“权”“重”表示力臂B.图中的B点为杠杆的支点C.“权”小于“重”时,A端一定上扬D.增大“重”时,应该把“权”向A端移动答案4.D由题图可知,O点是支点,“标”“本”表示的是支点到力的作用线的距离,是力臂,“权”“重”表示力,A、B错;当“权”小于“重”时,若满足“权×标=重×本”,则由杠杆的平衡条件可知,杠杆能保持平衡状态,C错;如果增大“重”,根据杠杆的平衡条件可知,在“本”和“权”不变时,应增大“标”,故应把“权”向A端移动,D对.5.[2022邵阳]某天,“生物”和“物理”两位大师在一起进行体育锻炼.“生物”大师伸出健硕的手臂对“物理”大师说:“看,我能提起很重的物体哦(如图)!”“物理”大师竖起大拇指说:“真厉害!其实,你的前臂就是物理学中的一根杠杆.”对于这根杠杆提起重物的过程,以下分析合理的是

(

)A.前臂杠杆的支点O在肘关节处B.肱二头肌给桡骨的力F1是阻力C.重物给前臂的力F2是动力D.前臂是省力杠杆答案5.A前臂将物体拿起时,肘关节处保持不动,肘关节处为前臂杠杆的支点O,故A符合题意;肱二头肌给桡骨的力F1是动力,故B不符合题意;重物给前臂的力F2是阻力,故C不符合题意;由题图可知,动力臂小于阻力臂,因此前臂是费力杠杆,故D不符合题意.6.[2020安徽]停车场入口处常用横杆来控制车辆的进出,如图甲所示.我们可以把该装置简化成如图乙所示的杠杆.若横杆AB粗细相同、质量分布均匀,重G=120N,AB=2.8m,AO=0.3m.要使横杆AB保持水平平衡,需在A端施加竖直向下的力F=

N.

答案

杠杆作图考点42对应教材基础命题要点考查难度命题情境知识点45作出动力、阻力及其力臂,找出最小的动力较易生活中常见的工具、人体上的杠杆、实验情境答案1.[2021云南]在图中画出动力F的力臂l.1.如图所示.答案2.[2021山西]中医药文化是中华民族悠久历史文化的重要组成部分.如图是用切刀将黄芪切片的示意图,请你在图中画出施加在手柄上A点最小力F的示意图及其力臂l.2.如图所示.【解析】O为支点,A点为动力作用点,让OA作为动力的力臂l时,动力臂最大,动力最小.动力的方向垂直于动力臂且斜向右下方.答案3.[2020成都]深蹲运动是靠腿部肌肉收缩产生动力,克服人体上部的重力G,从而达到锻炼目的的(如图甲).图乙是将人体抽象为杠杆的示意图,O为支点,请在图乙中画出G的示意图及其力臂L(A点为人体上部的重心).3.如图所示.【解析】重力的方向是竖直向下的,过人体上部的重心A画出重力示意图,标出重力符号G;力臂是支点到力的作用线的距离,过支点O作重力作用线的垂线,垂足到支点O的距离即为力臂L.答案4.[2021成都]由于土壤松动,一棵珍稀古树摇摇欲坠.园艺师用绳子将古树系住,通过山体固定,对古树展开救助.如图所示,把古树视为杠杆,O点为支点,A点为古树重心位置.请画出:①古树受到的重力G的示意图;②绳子拉力的力臂L.

4.如图所示.【解析】重力的方向是竖直向下的,重力的作用点在古树的重心A上;把古树视为杠杆,O为支点,绳子对树的拉力的方向沿绳子斜向上,则支点到绳子的距离就是绳子拉力的力臂L.5.[2022山西]如图甲所示,清明假期,亮亮同学回到老家,看到工程队正施工埋电线杆,进行电网改造.亮亮发现他们挖的坑形很特别,如图乙所示.工程师告诉亮亮这种坑不仅省力,还能缩短移动的距离.要把图乙中的电线杆竖立到坑内,请你画出作用在杆上A点的最小力的示意图.答案5.如图所示.【解析】把水平放置的电线杆看作杠杆,要把电线杆竖立到坑内,需要使电线杆的A端离开地面,因此电线杆的重力为阻力,要使作用在杆上A点的动力最小,动力臂应该最大,因此应以电线杆与坑的边缘的接触点O到A点的距离作为动力臂.因此应过A点沿着与OA垂直的方向向上画出最小力F的示意图.6.[2022苏州]在图中画出杠杆的阻力臂l,并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F.答案6.如图所示.7.[2021通辽]如图所示是一种抽水马桶水箱自动上水装置的示意图.当水箱内的水达到一定高度时,浮标带动杠杆AOB压住入水口,停止上水.请在图中画出动力F1、阻力F2和动力臂L1.答案7.如图所示.滑轮、滑轮组特点的理解考点43对应教材基础命题要点考查难度命题情境知识点46~47滑轮及滑轮组省力情况分析,综合考查功、功率、机械效率的计算中运用滑轮或滑轮组水平拖动或竖直提升重物答案1.[2022广东]分别使用图中的四种装置匀速提升同一重物,不计滑轮重、绳重和摩擦,最省力的是

(

)

答案2.[2020山西]如图所示,快递小哥为了把较重的货物装入运输车,用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物.若把同一货物匀速提升到同一高度,忽略绳重和摩擦.下列分析正确的(

)A.甲方式可以省力B.乙方式不能改变力的方向C.甲、乙两种方式做的有用功相等D.甲、乙两种方式的机械效率相等2.C由题图可知,甲方式中滑轮可以改变力的方向,但不能省力,A错误;乙方式中滑轮组既能省力又能改变力的方向,B错误;将货物匀速提升到同一高度,由W有=Gh可知,甲、乙两种方式所做的有用功相等,C正确;忽略绳重和摩擦,甲方式的机械效率为100%,乙方式中提升动滑轮上升做了额外功,机械效率小于100%,所以甲、乙两种方式的机械效率不相等,D错误.答案3.[2020青岛]研究定滑轮的特点.(1)在研究使用定滑轮是否省力时,用如图甲所示的装置匀速提升重物,需要测量的物理量是

和

.

(2)如图乙所示,分别用拉力F1、F2、F3匀速提升重物,则三个力的大小关系是

.

(3)旗杆顶部有一个定滑轮,给我们升国旗带来了便利,这是利用定滑轮

的特点.

3.(1)物体的重力绳子自由端的拉力(2)F1=F2=F3(3)能够改变力的方向4.[2022随州]由于热胀冷缩,户外的导线在夏天会变得松弛,冬天又拉得很紧.某些地方用如图所示的滑轮组来控制导线的松紧程度.某次导线对滑轮N的拉力为F,配重水泥块(重力为G)被匀速拉升的高度为h(不考虑滑轮自重、绳重和绳与滑轮之间的摩擦).下列说法中正确的是

(

)A.M是动滑轮

B.拉力F=2GC.拉力F做的功为3Fh

D.拉力F移动的速度与配重水泥块上升的速度相同答案

5.20

210此过程中克服物体重力做的功W有=Gh=100N×0.2m=20J;由于物体做匀速直线运动,故动滑轮也做匀速直线运动,对动滑轮进行受力分析,动滑轮受到自身的重力、两根绳子对动滑轮向下的拉力和力F对动滑轮向上的拉力,而绳子的拉力F拉=G,则

F=2G+G动=2×100N+10N=210N.5.[2021恩施]如图,有人利用该滑轮将G=100N的物体匀速提升了20cm(不计绳重和摩擦),此过程中克服物体重力做的功为

J,若动滑轮重10N,则F=

N.

答案

6.[2021广东]用图甲的滑轮组提升重200N的物体,已知拉力F为80N,不计绳重和摩擦.物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示,反映绳子自由端运动的图线是

(选填“A”或“B”),动滑轮重为

N,3s内对物体做的有用功为

J.

答案

机械效率的理解与计算考点44对应教材基础命题要点考查难度命题情境知识点46~47斜面、滑轮、滑轮组的机械效率相关计算,提高机械效率的方法中运用斜面、滑轮、滑轮组等拖动或提升重物,与实际生产情境结合答案1.[2021宜昌]下列有关机械做功、功率、机械效率的说法,正确的是

(

)A.效率越高的机械,功率越大B.做功越多的机械,功率越大C.做有用功越多的机械,效率越高D.功率越大的机械,做功越快

答案2.[2021广州]如图是甲、乙两机械的参数.甲、乙相比,甲的

(

)A.总功较大 B.有用功较小C.额外功较大 D.机械效率较低

答案3.[2022扬州]在测量滑轮组机械效率的活动中,装置如图所示,欲提高滑轮组的机械效率,下列措施可行的是(

)A.转轴加润滑油

B.增加提升高度C.增大提升速度

D.减小物体质量3.A选项分析正误AA正确B、CB、C错误DD错误答案4.[2022江西]明代学者宋应星(江西人)著有《天工开物》.如图所示,是书中描绘古代劳动人民用桔槔汲水的场景.桔槔属于

(选填“杠杆”“滑轮”或“轮轴”),使用时,机械效率η

1(选填“>”“<”或“=”).

4.杠杆<由题图可知,我国古代劳动人民在使用桔槔时,桔槔在力的作用下总是绕一个固定点在转动,故桔槔属于杠杆.使用任何机械都需要做额外功,因此机械效率总小于1.5.[2022河北]在老旧小区改造中,工人利用滑轮组将重380N的建筑材料提升到楼顶,如图所示.已知工人对绳子的拉力为200N,建筑材料在5s内匀速上升5m,不计绳重及摩擦.此过程中,下列说法正确的是

(

)A.动滑轮所受重力为10NB.滑轮组所做的有用功为2000JC.工人所用拉力的功率为380WD.滑轮组的机械效率为95%答案

6.[2022吉林、2021安徽撞素材]如图,用滑轮组将一重物竖直向上匀速提升2m,所用拉力F=100N,若该过程中滑轮组的机械效率为80%,则滑轮组对重物做的有用功为

J.

答案

7.[2019达州]救援车工作原理如图所示,当车载电机对钢绳施加的拉力F的大小为2.5×103N时,小车A恰能匀速缓慢地沿斜面上升.已知小车A的质量为1t,斜面高为2m,斜面长为5m(不计车长,钢绳重、动滑轮重、钢绳与滑轮间的摩擦和滑轮与轴间的摩擦,g=10N/kg).在小车A由水平路面被拖上救援车的过程中,钢绳所做的有用功为

J,整个装置的机械效率为

,小车A与斜面间的摩擦力大小为

N.

答案

简单机械相关实验考点451.[2019苏州]利用杠杆开展相关实验探究:(1)安装好杠杆,将其放到水平位置后松手,发现杠杆沿顺时针方向转动,如图甲所示.则应将平衡螺母向

(选填“左”或“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡.

(2)如图乙所示,在A点挂3个重力均为0.5N的钩码,在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆,使其在水平位置平衡,弹簧测力计的示数为

N;若在第(1)小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验,弹簧测力计的示数会

(选填“偏大”“偏小”或“不变”).

(3)始终竖直向下拉弹簧测力计,使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度,如图丙所示.此过程中,弹簧测力计拉力的力臂

,拉力的大小

.(均选填“变大”“变小”或“不变”)

答案1.(1)左

(2)2.0

偏小(3)变小

不变【解析】(2)题图乙中,设杠杆上每格的长度为L,根据杠杆平衡条件可知,4L×1.5N=3L×F,解得F=2.0N;在第(1)小题中,杠杆向右转动,说明支点右侧的力与力臂的乘积大于左侧的力与力臂的乘积,因此若未调节平衡螺母而直接进行第(2)小题的实验,弹簧测力计的示数将会偏小.(3)始终竖直向下拉测力计,使杠杆转过一定角度,拉力的力臂将变小,左侧钩码重力的力臂也变小,但是运用数学知识分析可知,两力臂之比不变,仍为3∶4,因钩码的重力不变,根据杠杆平衡条件可知,拉力的大小不变.2.[2021遂宁]涪江六桥建筑工地上矗立的塔吊,是用电动机来带动滑轮组提升重物的设备.如何提高滑轮组的机械效率,节约电能呢?为此同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究,用到的装置如图所示,实验数据记录如下表所示.

(1)实验中应沿竖直方向

拉动弹簧测力计.

(2)分析表中数据可知,第4次实验是用

图所示装置来完成的.

(3)通过比较1、2两次实验数据可得出:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度无关.实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η120.11.20.355.6%220.21.20.655.6%340.11.90.370.2%440.11.30.561.5%答案(4)通过比较

(填实验次数的序号)两次实验数据可得出:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高.

(5)通过比较3、4两次实验数据可得出:不同滑轮组提升相同重物,动滑轮越重机械效率越小.(6)为提高滑轮组的机械效率,节约电能,根据以上结论和生活经验,你建议可采取的措施有

(多选).

A.减轻动滑轮重 B.增加所提物体的重力C.机械加润滑油 D.增加重物上升的高度2.(1)匀速(2)丙(4)1、3

(6)ABC3.[2019眉山]为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系,探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图所示的实验装置.实验测得的数据如下表.

请你根据表中的数据解答下列问题.(1)实验中要求用沿斜面向上的力拉着木块在斜面上做

运动,该过程中木块的机械能

(选填“变大”“不变”或“变小”).

(2)第2次实验中,斜面的机械效率为

,斜面对木块的摩擦力为

N.

(3)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是:

.

(4)试列举出生活中利用斜面的一个实例:

.

实验次数斜面倾斜程度木块重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长度s/m机械效率1较缓30.21.6137.5%2较陡30.31.81

3最陡30.42.0160%答案3.(1)匀速直线变大(2)50%

0.9

(3)斜面越陡,机械效率越高(4)盘山公路(合理即可)功、功率、机械效率综合计算专题强化6类型一与力和运动结合类型一与力和运动结合1.[2019德州]2018年10月24日,港珠澳大桥正式通车.如图所示,一辆汽车行驶在其中一段长15km的直桥上.已知汽车的总质量为1.5t(包括车、车上的人和物品等),轮胎与地面的总接触面积为0.2m2,汽车以90km/h的速度匀速通过大桥的这一段路段,行驶过程中受到的阻力为900N.(g取10N/kg)求:(1)汽车静止在水平桥面上时对桥面的压强;(2)此过程中汽车牵引力所做的功;(3)此过程中汽车牵引力做功的功率.类型一与力和运动结合类型一与力和运动结合答案

2.[2020福建]美丽乡村建设中,工人用起吊装置提升建筑材料,如图.某次把质量为200kg的材料匀速提升6m,用时15s,消耗电能1.5×104J.g取10N/kg.求这次匀速提升材料的过程中:(1)材料所受拉力F的大小;(2)拉力F对材料做功的功率;(3)该装置的效率.类型一与力和运动结合答案

类型二与斜面结合类型二与斜面结合3.[2022广州]如图所示,工人将重500N的货物推入静止的货柜中(忽略空气阻力,g取10N/kg).在斜面上货物受到沿斜面向上250N的推力F,从P点匀速运动到Q点用时4s.求此过程中:①F的功率;②斜面的机械效率.类型二与斜面结合类型二与斜面结合答案

4.[2019荆州]为了发展文化旅游事业,荆州市正在兴建华强方特文化主题园,建成后将通过最新的VR技术展示包括楚文化和三国文化在内的五千年华夏文明.园区建设中需把重力为1200N的木箱A搬到高h=2m、长L=10m的斜面顶端.如图所示,工人站在斜面顶端,沿斜面向上用时50s将木箱A匀速直线从斜面底端拉到斜面顶端,已知拉力F的功率为80W.求:(1)拉力F的大小;(2)该斜面的机械效率;(3)木箱A在斜面上匀速直线运动时受到的摩擦力.类型二与斜面结合类型二与斜面结合答案

类型三与滑轮组结合类型三与滑轮组结合类型三与滑轮组结合类型三与滑轮组结合5.

[2022宜昌]如图甲,宜昌市某中学学生在课外实践活动中对滑轮组进行了探究.他们自制滑轮组的简化图如图乙所示,小华利用此滑轮组用时10s将小军匀速提升了50cm,称得小军的质量为54kg,动滑轮的总质量为6kg.g=10N/kg,不计绳重和滑轮与绳之间的摩擦.(1)小华的拉力是多少?(2)小华拉力的功率是多少?(3)此过程中滑轮组的机械效率是多少?类型三与滑轮组结合新情境·应用实践类型三与滑轮组结合答案

6.[2021泰安]如图所示,甲工人用水平推力F甲推动重为750N的货物,在水平路面上匀速移动2m至仓库门口A处,用时10s,此过程中甲工人做功的功率P甲=30W;乙工人接着使用滑轮组拉动该货物在同样的路面上匀速移动3m到达指定位置B,拉力F乙为80N.求:(1)甲工人做的功;(2)该滑轮组的机械效率.

类型三与滑轮组结合类型三与滑轮组结合答案

7.[2021南充]如图所示,图甲是某大型起吊装置,图乙是其机械起吊部分的简化示意图,已知物体A的质量为500kg,底面积为1.25m2,不计绳重、机械部分的摩擦和水的阻力,请完成以下问题.(g=10N/kg)(1)起吊前,物体A静止在水平地面上,A对地面的压强是多少?(2)如图乙所示,当绳子自由端的拉力为1000N时,水平地面对物体A的支持力为1650N,增大绳子自由端的拉力后物体A被成功匀速提升2m,请计算此时整个机械的机械效率.(3)工人师傅利用该装置将另一物体B以0.1m/s的速度匀速放入水中,在该过程中,绳子拉力的功率随时间变化的关系图像如图丙所示,请计算物体B的密度.(ρ水=1.0×103kg/m3)类型三与滑轮组结合类型三与滑轮组结合答案

类型三与滑轮组结合

类型四与杠杆结合类型四与杠杆结合

8.[2016安顺]如图所示,杠杆在竖直向下的拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升.如表是提升物体时采集到的信息:

(1)若不计杠杆自重和摩擦,则拉力F的大小;(2)若实际拉力F为90N,求拉力做的总功及杠杆的机械效率.类型四与杠杆结合物重G/NOA/mOB/mA端上升的高度h/mB端下降的竖直距离s/m400.80.40.20.1类型四与杠杆结合答案

模块综合训练二1.[2021南京]下列有关中学生的估测符合实际的是

(

)A.眨眼一次的时间约为3sB.正常步行的速度约为1.4km/hC.游泳时受到的浮力约为500ND.完成一次引体向上做的功约为2000J答案1.C人眨眼一次的时间约为0.3s,选项A错误;中学生正常步行的速度约为1.4m/s,即约为5km/h,选项B错误;游泳时人浮在水面上,故人受到的浮力等于重力,一个中学生的重力约为500N,故中学生游泳时受到的浮力约为500N,选项C正确;中学生完成一次引体向上的过程中,重心上升的距离约为0.4m,故中学生需要克服重力做的功约为W=Gh=500N×0.4m=200J,选项D错误.2.[2019内江]关于重力、弹力和摩擦力,下列说法中正确的是

(

)A.因为物体本身就有重力,所以重力没有施力物体B.物体受到的重力的方向总是竖直向下的,有时还垂直于接触面C.物体间如果有相互作用的弹力,就一定存在摩擦力D.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反答案2.B3.[2022安徽]如图,在北京2022年冬奥会开幕式上,质量约为3t的奥运五环缓缓升起.若将升起过程看成匀速直线运动,则该过程中奥运五环的

(

)A.重力势能不变 B.动能增大C.机械能不变 D.机械能增大答案3.D物体的动能取决于质量和运动速度,物体的重力势能取决于质量和所处位置的高度.奥运五环的质量不变,在匀速上升过程中速度不变、高度增大,因此动能不变、重力势能变大,机械能变大.本题应选D.

4.[2019金华]如图所示,一只手握住甲、乙两个核桃,逐渐增大握力,发现甲核桃碎裂时乙核桃完好.下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是

(

)A.两核桃相接触部位受到的压强相等B.甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力C.甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变D.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力答案

5.[2020天津]如图所示是生活中的工具或装置,对其在使用状态下所涉及的物理知识表述正确的是

(

)答案5.B水位计利用的是连通器原理,A错;铅垂线利用了重力的方向总是竖直向下的,B正确;钳子在使用时动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆,C错;塑料吸盘利用的是大气压强,D错.6.[2020山西]为强化消防救援能力,战士们每天都要进行刻苦训练.如图所示,是战士爬杆训练的场景,战士在匀速直线向上爬升的过程中(

)A.他的重力势能会逐渐减小B.他受到的摩擦力方向向下C.他的机械能总和保持不变D.他受到的摩擦力与重力是一对平衡力答案6.D战士在匀速直线向上爬升的过程中,质量不变,高度增加,重力势能增加,速度不变,动能不变,机械能增加,A、C错误;战士在匀速直线向上爬升的过程中,处于平衡状态,受平衡力作用,所以在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力,摩擦力的方向与重力的方向相反,摩擦力方向竖直向上,B错误,D正确.7.[2021绍兴]如图所示,已知鸡蛋的质量为55g,体积为50cm3.将鸡蛋放在盛有清水的玻璃杯里,鸡蛋沉入杯底(图甲);逐渐将食盐溶解在水中,鸡蛋恰好悬浮(图乙);继续溶解食盐,最终鸡蛋漂浮(图丙).已知ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,则下列说法正确的是(

)A.图甲中鸡蛋所受浮力为0.55NB.图乙中盐水的密度是1.1×103kg/m3C.图丙中鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身的重力D.图中三种状态下鸡蛋所受浮力的大小关系是F甲<F乙<F丙答案

8.[2022陕西]如图是一种塔式起重机.已知在起重机上的滑轮组匀速起吊330kg的物体时,滑轮组的机械效率是60%,g取10N/kg.下列分析和计算错误的是

(

)A.起重机的吊臂AOB可视为杠杆B.物体上升2m,滑轮组所做有用功是6.6×103JC.物体上升2m,滑轮组所做总功是1.1×104JD.增加起吊物体的质量,滑轮组的机械效率将减小··答案

9.[2022江西]“天宫课堂”点燃科学梦想.如图所示,航天员在空间站演示摆球实验:拨动摆球后,摆球绕固定点持续转动,其运动状态

(选填“不变”或“改变”).在此过程中,摆球

(选填“具有”或“不具有”)惯性.

答案9.改变具有物体保持静止或做匀速直线运动时,速度大小和运动方向均不改变,即运动状态不变,摆球绕固定点转动时,其运动方向不断改变,它的运动状态不断改变;惯性是物体的固有属性,一切物体在任何情况下都具有惯性,因此,绕固定点持续转动的摆球具有惯性.10.[2022哈尔滨]在探究“杠杆平衡条件”的实验中,杠杆在

位置平衡最便于测量力臂.如图所示,杠杆已经平衡,如果在右侧钩码下增加一个钩码,杠杆将失去平衡,由此可以猜想:杠杆平衡可能与力的

有关.

答案10.水平大小11.[2019长沙]小海和同学们参加研学旅行,汽车在公路上快速行驶时,小海发现窗帘从打开的窗户向外飘,这是因为窗外的空气流速大,压强

.车行驶到山顶时,他发现密封的零食包装袋鼓起来了,这是因为山顶上的气压比山脚下的气压

.

答案11.小低12.[2019宜昌]如图所示是我国自主研制的首款大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600.某次执行任务时它的质量为38t,当它停在水面上时,排开水的体积是

m3,受到的浮力为

N.(g=10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)

答案

13.[2022广东]图甲中过山车从A点出发,先后经过B、C、D、E点.图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图,则过山车的动能在

点最大,B点重力势能的大小

E点动能的大小.在这个过程中,过山车的机械能是

(选填“变化”或“不变”)的.

答案13.C等于变化由题图乙中过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图可知,过山车的动能在C点最大;过山车在B点的重力势能的大小等于在E点的动能的大小;过山车在B点的机械能大于在E点的机械能,因此在这个过程中,过山车的机械能减小,机械能是变化的.14.[2021河南]放风筝是我国的一项民俗.如图为小亮放风筝时的情景,请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图.(O点为风筝的重心)答案14.如图所示.【解析】风筝所受重力的方向竖直向下,重力的作用点画在重心O点;风筝线对手中线轴的拉力的作用点在线轴上,方向沿风筝线斜向上.15.[2020葫芦岛]如图甲所示是一个核桃破壳器.破壳时,手柄可以看成一个杠杆,图乙为其简化的示意图.请在图乙中画出:(1)B点受到的阻力F2的力臂l2;(2)作用在A点的最小动力F1及其力臂l1.答案15.如图所示.16.[2020荆州]在学习牛顿第一定律时,老师给出了如图1所示的装置,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止自由滑下,观察小车滑行的距离;去掉木板上的毛巾,再次让小车从斜面顶端由静止自由滑下,观察小车滑行的距离.

(1)由实验可以看出,小车受到的

越大,小车滑行的距离越短,说明力是

物体运动状态的原因.

(2)由上述实验现象可联想到:在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,滑动摩擦力的大小与

..

有关.此因素可由图2中的

两图进行探究.实验时,要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动,是利用了

的原理.

(3)上述实验中,主要运用的物理探究方法是

.

答案16.(1)摩擦力改变(2)接触面的粗糙程度甲、丙二力平衡(3)控制变量法17.[2020孝感]为了测定某种液体的密度,同学们分成两组分别进行实验.(1)第一小组同学用到的实验器材有天平、量筒、烧杯等,她们的操作步骤如下:①首先将天平放置于水平桌面上,观察到天平是

(选填“省力”“等臂”或“费力”)杠杆;

②将游码放到标尺左端的零刻度线处,发现天平分度盘的指针如图甲所示,此时应将平衡螺母向

(选填“左”或“右”)调节,直至天平横梁平衡;

③将待测液体倒入空烧杯中,用天平测量出烧杯和待测液体的总质量m1=92.6g,然后将烧杯中适量的待测液体倒入空量筒中,如图乙所示,则量筒中待测液体的体积为