七年级语文上册知识点整理

七年级语文上册知识点整理读书和学习是在别人思想和学问的关心下，建立起自己的思想和学问。语文这一学科有自身的学问系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。下面是我给大家整理的一些（七班级语文）的学问点，盼望对大家有所关心。

初一（语文学问）点整理

《雨的四季》

1、邈miǎo咄duō粗犷guǎng吝啬sa莅临lì③高邈：高而远。莅临：来到，来临。(多用于贵宾)咄咄逼人：形容气概汹汹，盛气凌人。

2、总——分——总以对雨的爱恋为线索。表达了对雨的爱恋或对自然对生活的喜爱。

春雨：温顺、娇媚;夏雨：热闹而粗犷;秋雨：端庄而深思;冬雨：自然而安静

3、春雨图中“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”，采纳拟人的修辞手法，把水珠写活了，人格化了。生动形象表现了对春雨的宠爱和怜惜。

“这时，整个大地是漂亮的，小草好像像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”，运用比方的修辞手法，生动形象的写出了小草在春雨的滋润下焕发出勃勃的生气。

学校（一班级语文）学问点整理

《早春呈水部张十八员外》

1、本诗是韩愈写给中唐诗人张籍的。诗中的“皇都”指的是长安。

2、诗的前两句写景，抓住早春小雨和春草初萌两个典型特征，写出早春景色和初见春色的欣喜，生动传神。

3、风雨是春天的使者，王安石在《泊船瓜洲》中写到“春风又绿江南岸”，本诗中与该诗句有异曲同工之妙的是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

4、“草色遥看近却无”描写早春，给人以美感，把该句呈现的画面描绘出来。

在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色;当走近细看时，小草好像又静静躲起来，让人看不清什么颜色。

5、“最是一年春好处”一句诗让人格言“一年之计在于春”。

6、诗人为什么说初春的景色“绝胜烟柳满皇都”?

由于诗人认为初春草色是早春特有的，它柔嫩饱含水分象征着大地春回，万家更新的欣欣生气之景，而烟柳已是“满”城皆是，不希奇了。到暮春三月，颜色浓重，反倒不那么惹人宠爱了。

7、运用对比的手法，写出对早春的熟悉，请你把这一熟悉运用到全部事物就会得出一个普遍性的道理。

一切美妙事物，的季节，就在它的萌生阶段，它正朝着极盛的方向前进，给人以盼望和盼头。

8、“草色遥看近却无”写出了早春草色的什么特点?

写出了早春草色极淡、极少、似有似无的特点。

9、结合诗的内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。

将象征大地春回的淡淡草色与晚春满城到处烟柳的景色对比，突出早春景色最可爱。

10、全诗表达了诗人怎样的思想感情?

对早春景色的宠爱赞美之情。

初一下册语文第一单元学问点

【我的老师】

1.狡猾(jiǎohuá)本意是阴谋多端，不行信任。这里是有点调皮，又特别机智。

2.占据(zhànjù)用强力取得或保持(地域、场所等)。

3.卜问吉凶(bǔwènjíxiōng)用占卜的（方法）来测定吉利、凶险。

4.纠纷(jiūfēn)牵连不清的争吵。

5.依恋(yīliàn)留恋，舍不得离开。

6.察觉(chájué)观看感觉。察，全面认真地看。

7.仿照(mófǎng)仿效，效法，照样儿做。

8.劝慰(quànwèi)劝解劝慰。

【赵普】

原文：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。

译文：赵普年轻时，熟识官吏事物，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常劝勉他读书。

原文：晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，

译文：(他)晚年读书很勤奋，每次回到自己的住宅，关上门，打开箱子取出书，

原文：读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨

译文：成天读书。等到其次天办理政务，处理决断特别快。(他)死后

原文：家人发箧视之，《论语》二十篇也。

译文：家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》啊。

原文：普性肤浅有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为

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