高中英语时态的知识点

高中英语时态的知识点假如说创新是胜利的常青树，那么学问就是滋养的长流水;假如说潜能是制造力的根基，那么学问就是潜能的主要内容。下面我给大家共享一些高中英语时态的学问点，盼望能够关心大家，欢迎阅读!

高中英语时态的学问1

时态区分

①一般过去时与现在完成时：时间上有差异：凡有过去时间的均用过去时态，不能用完成时态，如含有ago、lastyear、justnow、theotherday等。

结果上有差异：现在完成时强调的是对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在连续;一般过去时强调的是动作发生在“过去”，和现在毫无关系。

②过去完成时与一般过去时：过去完成时强调的是“过去的过去”;如消失同一主语连续几个动作(“连谓”)形式则只用一般过去时即可。

高中英语时态的学问2

现在完成时

①现在完成时除可以和for、since引导的状语连用外，还可以和下面的介词（短语）连用：during/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks)、inrecentyears等。

②下列句型中常用现在完成时

Itis(hasbeen)+一段时间+since从句

This(That/It)isthefirst(second…)timethat+完成时

This(That/It)istheonly…+that+完成时

This(that/It)isthebest/finest/mostinteresting…+that从句+完成时

③在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替一般将来时。如：

IshallposttheletterassoonasIhavewrittenit.

Ifyouhavedonetheexperiment,youwillrealizethetheorybetter.

Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.

高中英语时态的学问3

过去完成时

①常用过去完成时的几种状况：

(A)在by、bytheend、bythetime、until、before、since后接表示过去某一时间的短语或从句以前发生的动作。如：Bytheendoflastyear,wehadproduced20,000cars.Thetrainhadleftbeforewereachedthestation.

(B)表示曾实现的盼望、准备、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/

though/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式完成式表示即：hoped/planned…+tohavedone。

(C)“时间名词+before”在（句子）中作状语，谓语动词用过去完成时;“时间名词+ago”在句中作状语，谓语动词用一般过去式。如：Hesaidhisfirstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.XiaoHualeftschool3yearsago.

(D)表示“一……就”的几个句型：Hardly/Nosooner/Scarcelyhad+主语+过去分词+when/than/before+一般过去时。如：Wehadnosoonerbeenseatedthanthebusstarted.=Nosoonerhadwebeenseatedthanthebusstarted.

②在before或after引导的时间状语从句中用一般过去时态代替过去完成时。

Afterhe(had)lefttheroom,thebosscamein.

Wearrivedhomebeforeitsnowed.

高中英语时态的学问4

现在进行时

①表示说话时正在发生着的一个动作;表示现阶段但不肯定是发生在讲话时;表近期特定的支配或方案;go、come等起止动作可用进行时代替将来时。如：

Itisrainingnow.

HeisteachingEnglishandlearningChinese.

IammeetingMr.Wangtonight.

WeareleavingonFriday.

AtsixIambathingthebaby.(Istartbathingthebadybeforesix.)

Thegirlisalwaystalkingloudinpublic.(与always、often等频度副词连用，表常常反复的行动或某种感情颜色)

②下面四类动词不宜用现在进行时。

(A)表示心理状态、情感的动作：like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。

(B)表存在的状态的动词：appear,exist,lie,remain,seembelongto,dependon。

(C)表示一时性动作的动词：allow,accept,permit,promise,admit,complete。

(D)表示感官的动词：see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look。

高中英语时态的学问5

一般将来时

①表示将来的动作或状态常用will/shall+动词(常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、nextweek等)。

②表示一种趋向或习惯动作。

We’lldiewithoutairorwater.

③表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用进行时的形式表示将来时。

④begoingto与will/shall,betodo,beabouttodo用法及区分：

begoingto表示现在准备在最近或将来要做某事，这种准备往往经过事先考虑，甚至已做了某种预备;shall/willdo表示未事先考虑过，即说话时临时作出的打算。

begoingto表将来，不能用在条件状语从句的主句中;而will则能，表意愿。如：

Ifitisfine,we’llgofishing.(正确)

Ifitisfine,wearegoingtogofishing.(错误)

betodosth.表按方案、支配即将发生的动作，还可表示叮嘱、命令、禁止，可能性等。

Ameetingistobeheldat3:00o’clockthisafternoon.

beabouttodosth.表示“即可，就要”，后面不能接时间状语或状语从句。

Autumnharvestisabouttostart.

高中英语时态的学问点相关（文章）：

★高中英语时态学问点总结

★高中三年16种英