关于高一英语必修二的知识点

关于高一英语必修二的知识点要想成果好，就要重视薄弱科，而语、数、英是重点。高一班级时就要恶补最薄弱的学科。尤其要学好数学、语文。数学、语文是文理科必考科目。下面是我给大家带来的关于（高一英语）必修二的学问点，盼望能助你一臂之力!

关于高一英语必修二的学问点1

1.win,beat,defeat表示获胜、取胜的词语

(1)winv.赢……，获胜，接竞赛或奖项winagame/aprize/anhonor/arace./Ourteamwonthegame8to7./Hewonbyfivepoints./Hewonherloveatlast./Hewonthefirstplaceinthecompetition.

(2)beat+对手，表战胜(尤指体育竞赛)Icaneasilybeathimatgolf.

(3)defeat表战胜，接对手Theenemywasdefeatedinthebattle.

2.intheend,finally,atlast

三者均可表示“(经过周折、等待、耽搁)最终，最终”之意。不同的是：

finally一般用在句中动词前面，而atlast与intheend的位置则较为敏捷;

三者中atlast语气最为剧烈，且可单独作为感叹句使用。Afterputtingitoffthreetimes,wefinallymanagedtohaveaholidayinDalian./Atlastheknewthemeaningoflife./Atlast!Whereonearthhaveyoubeen?/Butintheendhegavein.

另外，finally还可用在列举事项时，引出最终一个内容，相当于lastly。Firstly,weshouldmakeaplan;secondly,weshouldcarryitout;finallyweshouldmakeaconclu-sion.

3.bysea,bythesea,inthesea,onthesea,atsea

(1)bysea“走海路，乘船”，用来表示交通方式，同byship同义。Theseheavyboxesshouldbesentbysea.

(2)bythesea“在海边”，相当于by(at)theseaside。ThechildrenenjoyedthemselvesbytheseaonChildrensDay.

(3)inthesea“在海里，在海水中”Therearemanyplantsandanimalsinthesea.

(4)onthesea“在海面上”，“在海岸边”。Iwanttoliveinatownwithabeautifulpositiononthesea.

(5)atsea在海上;在航海Whenhewokeup,theshipwasatsea.

4.beafraid,beafraidtodosth.,beafraidof(doing)sth.

(1)beafraid意为“担忧，可怕”，多用于口语，常用来表示一种歉意，或圆满，后可接so或not，也可接that从句。Imafraid(that)其语意相当于Imsorry,but...。

--Areweontime?我们准时吗?--Imafraidnot.唯恐不准时。Imafraidyoullgetcaughtintherain.

(2)beafraidtodosth常表示“由于胆小而不敢做某事”。Sheisafraidtobeherealone./Heisafraidtojumpintotheriverfromthebridge.

(3)beafraidof(doing)sth.常表示“担忧或可怕某事(发生)”。Iwasafraidofhurtingherfeelings.

5.live,living,alive,lively

(1)liveadj.

①活的;活生生的;(只修饰生物;只作前置定语)Thelaboratoryisdoingexperimentswithseverallivemonkeys.

②实况直播的(不是录音)Itwasntarecordedshow.Itwaslive.

③带电的;燃着的;可爆炸的Thisisalivewire.

(2)livingadj.活着的，有生命的(作表语或定语)Shewas,hethought,thebestlivingnovelistinEngland./Theoldmanisstillliving.(或alive)

(3)aliveadj.①活着的;②有活力的;有生气

作后置定语：Whosthegreatestmanalive?

作表语：Wasthesnakealiveordead?/Mygrandmotherismorealivethanalotofyoungpeople.

作补语：Letskeepthefishalive.

(4)livelyadj.活泼的;有生气的;活跃的(作表语或定语)Themusicisbrightandlively.

关于高一英语必修二的学问点2

一.直接引语和间接引语

(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必需放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必需对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行转变。

1.时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said,asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如：

Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.”

→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.

2.人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化：依据意义进行相应的变化，例如：

SheaskedJack,“Wherehaveyoubeen?”

→SheaskedJackwherehehadbeen.

Hesaid,“Thesebooksaremine.”

→Hesaidthatthosebookswerehis.

(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是由于原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语假如是一般疑问句，用连接词whether或if;假如是特别疑问句，则用疑问词引导间接引语。转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me,him,her,us等。如：

Shesaid,“Isyourfatherathome?”

→Sheaskedmeif/whethermyfatherwasathome.

“WhatdoyoudoeverySunday?”Myfriendaskedme.

→MyfriendaskedmewhatIdideverySunday.

直接引语假如是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面依据原句的语气(即恳求或命令)加上ask,tell,order等动词，假如祈使句为否定式，则在不定式前加not。其句型为：ask/tell/ordersomeone(not)todosomething.例如：

Shesaidtous,“Pleasesitdown.”

→Sheaskedustositdown.

Hesaidtohim,“Goaway!”

→Heorderedhimtogoaway.

Hesaid,“Don’tmakesomuchnoise,boys.”

→Hetoldtheboysnottomakesomuchnoise.

二.各种时态的被动语态

被动语态概述

被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：Theysawthelittleboycryingbytheriver.被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：Thelittleboywasseencryingbytheriver.

被动语态的构成

被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下：

1.一般现在时am/is/are+过去分词

例如：RiceisplantedinthesouthofChina.

2.一般过去时was/were+过去分词

例如：Thesetreeswereplantedtheyearbeforelast.

3.一般将来时will/shall+be+过去分词

例如：Asportsmeetingwillbeheldnextweekinourschool.

4.现在进行时am/is/are+being+过去分词

例如：Yourradioisbeingrepairednow.

5.过去进行时was/were+being+过去分词

Whenhegotthere,theproblemwasbeingdiscussed.

6.现在完成时have/has+been+过去分词

Hisworkhasbeenfinished.

Hashisworkbeenfinished?Yes,ithas./No,ithasn’t.

7.过去完成时had+been+过去分词

留意：

1.除了be之外的（其它）系动词如get,stay等也可以和过去分词构成被动语态。例如：Theirquestionshaven’tgotanswered.

2.含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+be+过去分词”结构。例如：

Moreattentionshouldbepaidtotheoldinthiscountry.

Thisworkcan’tbedoneuntilMr.Blackcomes.

3.含有“begoingto”,“beto”等结构的谓语，其被动语态分别用“begoingto+be+过去分词”和“beto+be+过去分词”。例如：

Theproblemisgoingtobediscussedatthenextmeeting.

Allthesebooksaretobetakentothelibrary.

4.被动语态与系表结构的区分：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应留意它们的区分。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作;系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用by引出动作的执行者，而后者则不行以。例如：

Themapwaschangedbysomeone.(被动结构)

Thatcustomremainedunchangedformanycenturies.(系表结构)

系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。

例如：

Hewasveryexcited.(系表结构)

Hewasmuchexcitedbyherwords.(被动结构)

5.主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如open,read,sell,shut,wash,wear,write等。此时（句子）的主语一般是物。例如：

Thesebookssellwell.这些书很畅销。

Thedoorwon’tshut.这门关不上。

Theclotheswashwell.这些衣服很好洗。

关于高一英语必修二的学问点3

1.Thereasonwhyhecouldnotgotherewasthathisgradesweretoolow.他没能上电影学院是由于他的分数太低了。

该句巾的why引导一个定语从句，而that引导表语从句。

1.句中that引导的表语从句说明主语reason的详细内容，往往被看作是固定句型：Thereasonis/wasthatclause.当主语是reason/cause时，一般不能用because或why引导表语从句，以免造（成语）意重复。当主语是This/That时，可以由because/why引导表语从句。例如：OnereasonisthatpeopletraveledtoAmericafromallEuropeancountries.

【考例】(NMET1999)

--IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.

--Isthat____youhadafewdaysoff?

A.whyB.whenC.whatD.where

[考查目标]表语从句。

[答案与解析]A句子的意思是“那就是你请了几天假的缘由吗?”因此可知答案为why。

2.why在句中是关系副词，引导定语从句，修饰先行词reason，同时它在定语从句中作状语，此时why=forwhich，但要留意：关系词在定语从句中作主语或宾语时，要用关系代词that或which。

【考例】(2021上海春招)Isthisthereason____atthemeetingforhiscarelessnessinhiswork?

A.heexplainedB.whatheexplained

C.howheexplainedD.whyheexplained

[考查目标]定语从句。

[答案与解析]Awhat，how不能引导定语从句，排解B、C两项;thereason在定语从句中作explained的宾语，可填that/which，或者也可以省略。

2.Manypeoplewhosawthefilmwereafraidtoswimintheseawhentheyrememberedthescenesinwhichpeoplewereeatenbytheshark.好多看过这个片子的人一想起片中鲨鱼食人的场面.就不敢下海（游泳）了。

该句是一个简单长句，从when到句子末尾是状语从句，在从句中包含一个由which引导的定语从句，修饰先行词scenes;在前面的主句里面。包含一个由who引导的定语从句，修饰先行词people。例如：ThosewhowanttogocampingnextSundaysignyournameherebeforeclassisover.

定语从句关系词的选择，要遵循“瞻前顾后”的原则，所谓“瞻前”即看前面的先行词指人还是指物;“顾后”即后面的定语从句，看关系词在定语从句中作什么成分。例如：Thisisthefactorywhereheworks.(状语)/Thisisthefactory(that/which)hevisited.(宾语)

【考例】(NMET1992)Inthedarkstreet，therewasntasingleperson____shecouldturnforhelp.

A.thatB.whoC.fromwhomD.towhom

[考查目标]定语从句。

[答案与解析]D“turntos