法院司法辅警考试真题

法院司法辅警考试真题 法院司法辅警考试真题 编号：11a3cbd944bc555caff5dc28ec5bb71f法院司法辅警考试真题 法院司法辅警考试真题 编号：11a3cbd944bc555caff5dc28ec5bb71f2022/87 2022/87 第#页，共36页友、睦、姻、任、恤）作为选拔官吏的法定标准。秦朝的职官管理制度也十分注重官吏的道德素质，并用法的方式将官德制度化。1975年在湖北云梦出土的《睡虎地秦墓竹简》是学界认为的我国最早的成文行政法。其中的''为吏之道〃提出更有五善，吏有五失。这五善、五失虽然不能说是最完备的官员行为规范，却是由官方确立的最早的为官之道。它明确地提出了官员必备的思想品格和道德修养。汉朝伴随着儒家思想占据统治地位，礼义道德教化被置于治国的首位。汉朝选官的主要途径为察举制，其法定的主要标准为''四科取土"和'‘光禄四行四科取土“为：”一日德行高妙，志节清白；二日学通行修，经中博士；三日明达法令四日刚毅多略内光禄四行"为：''质朴、敦厚、逊让、节俭”（《后汉书•百官志》）。可以看出，汉朝选官是按德、才、能的顺序进行素质考察的。唐朝统治者在''明刑弼教”思想的指导下，更加重视德礼在治国中的作用。从官员的选任到考绩到监察，每一个环节都高度强调道德状况。唐朝对官吏的考绩标准为“四善二十七最"，所谓‘'四善"专指品德，”一日德义有闻，二日清慎明著，三日公平可称，四日恪勤匪懈"。唐玄宗时制定的监察法规一《六察法》的第一察便是''察官人善恶“，从对职官的选任、考核和监察的法定标准的顺序看，都是道德品行排首位，才能、政绩是次位的。唐以后的宋、元、明、清各朝在职官管理制度方面对官员的德行要求与唐有诸多相同或相似之处。资料7尽管对官德的考核存在一定难度，但近年来也不乏积极的探索。在江苏省淮安市县（区）人大、政府、政协换届考察工作开始之后，一张关于干部德的反向测评表登场，令人耳目一新。据了解，在反向测评表中，围绕政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德5个方面，广泛征求社会各界的意见建议，把干部群众关注度高、社会负面影响大、媒体曝光频繁的热点话题，进行了全面梳理汇总，最后形成了12条形象直观的反向测评内容。比如，'、说话做理水分大，作风浮躁，欺上瞒下、好大喜功，喜欢大吹大擂、搞形象工程处原则性差，经常说情打招呼，遇到矛盾绕着走、和稀泥，充当老好人”，这两类干部''缺德"表现在反向测评表中归为“职业道德”一栏。此外，这次反向测评的应用范围较广，先是召开换届述职测评大会，在现任领导班子成员述职后，组织县（区）正科级以上干部进行反向测评；再由县（区）机关中层干部、乡镇普通干部代表、社区居民代表、”两代表-委员”等人员，对干部德的情况再次进行反向测评；对拟提拔进班子的差额考察人选，还到其所在单位进行反向测评。据统计，本次换届考察中，当地8个县（区）共有5200多名干部群众参与了干部德的考核评价。资料8”公职人员在执行公务时，既有可能维护整体利益，也有可能以权谋私，单纯地强调道德自觉，显然不足以保证公职人员能秉公办事，反而放松了对公职人员应有的、必要的监督。另一方面，官德建设过分依赖软性的道德调节，而忽视制度的刚性制约。”中南大学公共管理学院原院长、湖南城市学院院长李建华说，对公职人员道德水平的提高没有形成一套行之有效的制度机制，常常是头痛医头、脚痛医脚，哪个部门、哪个公职人员出了问题，才引起领导重视，又开始新一轮整顿教育活动，浪费大量社会资源，也使公职人员们陷入书务性工作中，影响机关效能、作风建设。李建华说，传统的官德建设总是强调''内省k慎独〃，把官德建设完全建立在内心自觉和内省的基础上，这些做法尽管有其必要性和合理性，但实际效果往往是雷声大、雨点小，实际上并不能真正触动公职人员，提升其道德境界。'、建立一套制度化、体系化、可操作的官德评价指标体系，首先要推进行政道德建设的法制化、制度化。法制化反映「用道德和法律的双重力最加强官德建设的思路。”李建华说，''其次，道德法规的内容要具体详细，操作性强。包括限制接受礼品的规定、限制政府公职人员兼职的规定、严禁假公济私和铺张浪费的规定、限制工资以外收入的规定、对政府公职人员离职后利用原职位的影响获得不正当利益的限制规定，对公务员在行使公共权力、进行社会管理、提供公共服务等活动的过程中可以做什么、不可以做什么以及应该怎么做的规定，违反规定将受到什么惩处等都要作严格的规定，避免对官德的要求过于笼统和空泛。同时，要建立完善的道德监督、惩戒机构与机制。”资料9西方国家从20世纪80年代起，逐步出现了执掌公权力的人的道德问题，因此美国率先发起了针对公务员道德的立法，法国、韩国、新加坡、日本等国家随后跟进。驻实上美国设立《政府道德法》也就30多年，主要是通过国会立法、总统命令的形式出现。瑞士的公务员不得兼营副业与工商业，其家属也不得开办饭馆、咖啡厅等行业，否则公务员必须辞职；如果公务员在营利性公司中兼职时，必须取得联邦委员会的特别批准。对于美国高官而言，不提交财产申报，就不能担任政府公职。如果不及时申报或提供虚假信息，还将面临政府部门的纪律处罚，并可能招致司法起诉。资料10要做官，先做人；要立业，先立德。为官者"头顶三尺”是法律，脚下支撑是官谯。为官如果没有良好的官德，就不可能廉洁自律：没有一流的人品作底子，从政就会栽跟头。这不仅是历史和现实反复证明的道理，也是党中央•再要求选拔任用领导干部要正确把握德与才的辩证关系，认真落实'、以德为先”的具体体现。既注重''考能"更重视‘'考德"，真正形成''以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备”的用人导向。看清人、识准人，才能选好人、用对人。深入甄别、准确鉴定干部德才表现，是落实"德才兼备、以德为先"用人标准的前提。干部提拔前，必须多方面了解、多渠道考察、多侧面审视，全面准确掌握干部情况。中组部部长李源潮曾指出，现在干部出问题，多数不是出在'、才”上，而是出在“德“上。人民群众对干部的意见，主要集中在''德"上。李源潮部长同时还指出，领导干部要有敬畏历史、敬畏百姓、敬畏人生的敬畏之心。约束官员之''德〃，就是让他们有所敬畏，而不是为所欲为。约束官员之“德“，不全在所谓政绩指标，而在于“公开监督"，在于、'群众满意度”。【问题】请结合给定资料，以"为官之德"为主题，写一篇文章。要求：（1）自选角度，立意明确，有思想性：（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料：（3）语言流畅，总字数800〜1000字。输入答案内容・・・r标准答案」呼唤‘'官德"''官德〃，乃为官者的职业道德，是官员的从政之本、用权之道。官员的道德水准往往影响着整个社会的道德水准。从历史上看，”官德〃水平往往在一定程度上决定着一个时代、一个王朝的兴衰成败。到了现代社会更是如此。官员掌管着一定的权力，地位特殊，肩负着党和人民的重托，其言行举止广受社会各界关注，而种种、、官德”缺失事件更会被放大，对全社会造成恶劣影响，使人民群众对公权力的信任度日益降低，不利于社会和谐和国家稳定。因此，我们呼唤‘‘官德"，'、官德”建设已经刻不容缓。''官德"建设，首先要加强制度建设。以往的、'官德”建设过分依赖软性的道德调节，而忽视了制度的刚性制约，这种局面需要扭转。对于“官德〃的建设，如果没有一套行之有效的制度机制，而只是就事论事、出了问题才解决，甚至仅仅依靠官员的自我反省，就会始终无法从根源上解决问题，这样的后果是不仅会浪费大量的社会资源，还会影响机关效能、作风建设。因此，道德建设必须法制化、制度化，要用道德和法律的双重力量加强''官德"建设。要建立一套制度化、体系化、可操作的官德评价指标体系，并且，道德法规的内容要尽可能具体详细，可操作性强。同时，也要建立完善的道德监督、惩戒机构与机制。这样，才有助于将''官德"建设落到实处。'、官德”建设，同时要加强官员的道德修养。、、官德”一方面来自他律，即法律之治与内部管理；另一方面也来自自律，这就要加强官员的道德修养。马克思说，无论利己主义还是自我牺牲，都是一定条件下个人自我实现的一种必要形式。一个称职的官员，应为大多数人谋利益、维护大多数人的福祉，以国家利益、人民利益为重，公平行事，清廉务实。而这一切只有在道德自律的前提下才有可能实现，倘若没有道德做基础和依托，权力会失控变形，政治会失去方向。胡锦涛总书记在‘'七一"讲话中强调，、'要坚持把干部的德放在首要位置，选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。”为官者如果没有良好的''官德“，就不可能廉洁自律，这是被历史和现实反复证明了的道理。约束官员之“德"，就是让他们有所敬畏，而不是为所欲为。在今天复杂的国内国际局势下，力II强、'官德"建设，提高党的执政能力，促进经济健康发展，全面建设现代社会，是我们党的历史使命和时代责任。（文章整理自网络）【给定资料】碘盐防辐射的说法从何而来？一则谬论如何能够扰乱民心？联系非典时期曾”红透了〃的板蓝根，甲流时的抢蒜，不难看出类似谣言往往不乏传播的心理认知基础。事实上，对于日本发生的核泄漏事故，我国公众充满了担忧，至于如何防护核辐射，大家又十分无知。无知带来恐惧，恐惧导致人心惶惶：正因为人心惶惶，传言才有了市场。针对碘盐是否能够防辐射这一问题，卫生部门已给出明确解释：食用碘盐预防辐射并不科学。而就在不久前，一些市场却是''•盐难求"，甚至连酱油、海带等也被卷入抢购潮。浙江大学宁波理工学院副教授H认为，公众对自身安全状况的忧虑以及相关核知识的匮乏是造成这次非理性抢购的原因所在。从碘盐可以防辐射的谣言到抢盐的过程中，公众认为''宁可信其有，不可信其无“，于是一哄而上，储备所谓的安全盐。中国疾控中心去年曾发布《核事故防护知识要点》，对核污染的防护常识作了详细阐释，但熟知''要点"的人很有限，了解相关内容的人更少。天津中医药大学第•附属医院专家Z对记者说，当前科学知识的宣传缺乏动力，通俗性科普宣传明显不足，一些百姓容易被误导，这两年出现的刘太医、张悟本等所谓''神医"让人趋之若鹫，就充分说明了这一点。''听信谣言折射出公众对于相关知识的缺乏以及科学判断力的欠缺。“浙江省社科院社会所副所长Y表示，”这种欠缺在日常生活中并不突出，却容易成为重大公共事件的导火索和放大器。‘抢盐'风潮应当引起人们的反思。“同时，还有有识人士指出，危险本身就是机遇，政府应当及时抓住这一机会，大力普及相关的科学知识，提高公众的科学素养。唯有如此，当再次遇到此类事情时，大家才能冷静面对，采取恰当措施。【问题】''给定材料“写道：”碘盐防辐射的说法从何而来？一则谬论如何能够扰乱民心？联系非典时期曾'红透了'的板蓝根，甲流时的抢蒜，不难看出类似谣言往往不乏传播的心理认知基础。”请结合对这句话的理解，谈谈你对民众抢盐行为的看法。要求：简明扼要，条理清楚。不超过300字。输入答案内容…『标准答案」（1）谣言的传播折射出民众对相关领域知识的缺乏以及欠缺一定的科学判断力。民众的无知为其带来了恐惧，恐惧的加深使得人心惶惶，为谣言的进一步传播提供了市场。因此，提高我国公民的科学素质水平极为迫切和重要。（2）民众的此次抢盐行为与非典时期的抢购板蓝根、甲流时的抢蒜类似，表现出民众对自身安全状况的忧虑以及相关知识的匮乏。为防止类似现象的再次发生，需要政府带动社会各界共同努力，大力普及相关的科学知识，提高公众的科学素养。【给定资料】上世纪90年代中后期的计划生育政策以及城市化、工业化发展，造成农村就读学龄人口减少。村办小学布点分散，班额小，教育资源浪费严聿，教师素质参差不齐，教育质量堪忧，教育经费紧缺，软硬件设施差等问题明显。2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》正式出台。文件规定：凡是10人以下的乡村小学、教学点，一律予以撤销或合并，农村教育管理体制由原来的“三级办学两级管理”，即县、乡、村办学，县、乡两级管理，改为以县为主。当时，这一消息曾让多年研究农村教育的一些专家学者兴奋不已。他们评价这是''第一次将农村教育纳入国民财政保障体系，随后，农村"撤点并校”工作在中国大地快步推进。以广东省为例，2009年化州市撤并教学点105个，2008年撤并小学207所、初中9所，两年共撤112所，撤并的比例为42.3%：四会中小学数目从2001年撤并前的175所减少到目前的125所，撤并比例为28.6%。大力度的撤并、‘麻雀校”和集中办学使当地农村教育出现新亮点。如：显著扩大了学校的服务半径和服务人口，一定程度上集中了优质资源，教育质量有了保证，特别是寄宿制对留守儿童、单亲家庭儿童的积极作用突出。但这个''撤点并校"的改革在8年的推行过程中，•系列"尴尬"也逐渐暴露出来。近日，某省社科院''农村改革背景下贫困山区基础教育需求与评估”课题组发布科研报告，详细分析了偏远地区实施撤点并校的利与弊。课题组在陕南调查时发现，撇点并校后，六七岁的孩子为了上学，每天都要走凡卜里的山路，早晨四五点钟就要起床，晚上十来点才能回到家里，每天在路上耗费的时间最多的超过4个小时。在岚皋县东坪乡中心小学，课题组访问「23个学生，其中9个学生在上学路上被狗咬过，大多数学生被蚂蟆和马蜂螯过，有的学生还被山上掉下来的石头砸伤过。有的地方寄宿制学校建设滞后，学生食宿条件较差、生活费用超出当地大众的承受能力，增加了农民负担，有的地方对布局调整后的学校处置不善，造成原有教育资源的浪费和流失等。教育部在回复部分网友反映的布局调整导致部分学生上学难的问题时强调，今后农村中小学布局调整要按照实事求是、稳步推进、方便就学的原则实施，农村小学和教学点的调整，要在保证学生就近入学的前提下进行，在交通不便的地区仍须保留必要的小学和教学点，防止因过度调整造成学生失学、辍学和上学难问题。这个被网友解读为，国家叫停"强行撤并”。某文化研究机构的郑教授对此发表意见说，农村中小学”撤点并校”暴露了太多的