大班主题绳子变变变教案【含教学反思】_第1页
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文档简介

大班主题绳子变变变教案教学背景本次教学针对大班儿童（4-5岁），主题为“绳子变变变”。通过绳子变化的方式，让孩子们了解绳子的作用，培养孩子们动手操作的能力和创造力，激发孩子们的思维，提高他们的综合素质。教学目标通过本次教学，让孩子们能够：掌握绳子的基本搭配及变化方法；培养孩子们动手操作的能力；激发孩子们的创造力和思维发散能力；提高孩子们的综合素质。教学过程导入上课前，可以通过唱歌、故事等方式引导孩子们认识绳子的作用，并向他们展示几个简单的绳结，例如“单绳结”、“双绳结”等。正文步骤一：绳子编织老师在黑板上示范如何编制绳子，然后让孩子们动手试一试。先从简单的“三股编绳”开始，让孩子们两个人配对，共同完成编制任务。在编制过程中，引导孩子们注意力集中，掌握正确的编织方法。步骤二：绳子变化接下来，老师给每个孩子发放一段绳子，让他们自由发挥，将绳子变化成不同的形状，例如“环”、“球”等。在观察孩子们的变化过程中，老师可以引导孩子们思考形状变化的方法和原理，帮助他们更好地理解绳子的作用。步骤三：组合变化在完成个人变化任务后，可以让孩子们自由组合，将各自的作品结合起来，形成一些更复杂的形状变化。在组合变化过程中，老师可以指导孩子们如何合作，并鼓励他们发挥想象力，创造更多的绳子变化形式。总结本节课可以结束于孩子们完成作品展示，并向班级分享彼此的创意。同时，老师也可以与孩子们谈论如何运用创造力，将绳子变化应用到实际生活中。教学反思教学的方式：本节课使用了讲解、示范和动手操作相结合的方式，使孩子们的注意力能够持续集中。教学的效果：针对孩子们的年龄段，在编织过程中，孩子们的动手能力得到了锻炼，同时通过自由发挥和组合变化，更好地发挥了孩子们的思维和创造力。教学的改进：对于比较容易分心的孩子，可以用更生动的方式引导他们注意力集中；在组合变化的过程中，需要加大对孩子们的指导力度，避免出现孩子们想象力不足的情况。本节课旨在引导孩子们通过绳子变化的方式，整合动手能力和思维能力。通过教学实践

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