小学道德与法治-我是绿色小天使教学设计学情分析教材分析课后反思

品德与社会四年级下册第6课《我是绿色小天使》教学设计宁阳县文庙中心小学：贺业蕾一、教学目标：1、多角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害，意识到环境保护的重要性。2、体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理的解决生活中的环境问题，主动参与力所能及的环保活动。3、树立环境保护意识和社会责任感。二、教学重难点：1、了解环境问题给我们的生活带来的危害，树立环保意识和社会责任感。

2、让他们在潜移默化中拥有一颗环保的心，时时展现一种绿色的情调。三、教学准备：课前让学生通过采访、上网借阅等方式收集环境问题及环境污染带来危害的有关资料。调查及收集有关环境问题的资料。四．教学过程：一、视频导入课前我们欣赏了美丽的自然风光，那蓝天白云，青山绿水让人如痴如醉，生活在这样的环境中何等的快乐。下面老师再请你们看一段动画故事，想一想你从中看懂了什么？出示动画短片（课件1）师：从动画中你看到了什么？生：（1）森林被砍伐猴子失去了自己的家园无奈的离去。生：（2）人们破坏了环境，地球气温不断升高北极的冰山融化，北极熊失去了自己的生存环境，被迫离去。生：（3）袋鼠没有了食物也悲惨的离去。师：此时此刻你的心情怎样？生：1、我为他们难过，2、我的心情很沉重，3我觉得他们太可怜了。师：是啊，它们失去了自己赖以生存的环境，没有了家，只好无奈的离去。地球也是人类的家园，爱护地球，保护环境，是我们义不容辞的责任，今天就让我们一起来做绿色小天使。板书：我是绿色小天使（随机解题：绿色是生命、是希望、更是环保）二、生活中环境的污染和危害师：近年来，由于人类不懂得珍惜优美的环境，乱扔垃圾，乱排污水，滥伐树木，滥建厂房，使我们的生存环境遭到严重破坏。同学们，在你的生活中，有没有发现污染环境的事?课下老师让你们做的调查完成了吗？（提前发放调查表）师：通过调查，你发现了哪些环境污染的问题？（生：我们小区不远处有一座好大的垃圾山，人们都向那里扔垃圾生：饭店后面的下水道旁有好多剩菜……生：）师：谁还有补充吗？（化学物品—电池洗涤剂。。。。。）2、教师补充资料：师：你们真厉害,发现了这么多环境污染问题，并深深体会到其中的危害。老师也带来了一些资料，让我们一起来看（课件2）刚才我们看到的只是环境污染的表面现象，下面的这段文字更具有说服力。污染图片（课件3）小资：（1）中国废渣年产生量已超过5亿吨，1988年全国积存量为66亿吨，人均6吨废渣。全国城市生活垃圾为6000万吨/年。在380个城市中，至少有三分之二的城市处在垃圾包围之中。仅北京三环、四环路之间就有50米以上的垃圾山4500多座，占地超过7000亩。（2）大气污染：2006年，我国又对559个主要城市进行空气监测，结果：有37.6%的城市大气质量未达到国家标准，悬浮颗粒物、二氧化物、氮氧化物是主要污染物。据估计，中国有6亿人生活在这样环境中。（3）、水污染从2001年至2004年，中国共发生水污染事故3988起，平均每年近1000起，每天2到3起。据国家环保总局统计，2006年水污染事故占全部环境污染事故总量的59%。（4）今年3月11日由地震引起的日本核电站爆炸，核辐射对日本造成极大危害，也给世界各国带来恐慌。师：看了这不堪入目的场景和触目惊心的数据你有什么想说的吗？生：1人类这样不顾一切的破坏自然，一定会遭到惩罚。2.该敲起警钟了。3很气愤很惊讶……，触目惊心师：是啊，人类太自私太贪婪了。终究会受到大自然的惩罚。看沙尘暴来了（课件4）沙尘暴吞噬大地（师：沙尘暴像魔鬼一样吞噬吞着这里的山，这里的树，吞噬着这里的高楼，吞没了美丽的城市，也吞没了这里的生灵，白天变成了黑夜……）这是人们乱砍滥伐的结果。人们破坏了环境，连动植物也受到了连累。(课件6)小资料：巴西环境部提供消息：由于人类对环境的污染，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度加快1000倍，比形成速度加快100万倍，物种的灭绝速度由每天一种加快到每小时一种。也就是钟表的时针每走一个数字，就有一个历经千年进化的生物从地球上永远消失。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物以及2万多，高等植物濒临灭绝。三、绿色呼唤文明师：一个个自然灾害，令人毛骨悚然。这是人类在品尝自酿的苦酒。眼看着地球资源渐渐的枯竭，动植物多样性减少，沙尘暴疯狂肆虐，气候变暖将给地球造成毁灭性灾难，同学们你还能坐得住吗？怎么办？作为一名绿色小天使你将为保护环境做些什么？请在小组内讨论商量，看谁的办法又多又好。谁就率先成为今天的优秀小天使。哪个小组优秀小天使最多，我们就颁发优秀团体证。小组讨论汇报（你们的办法即全面又合理而且还与众不同，真了不起，掌声鼓励）1、我要节约用水2、节约用纸，用了正面用反面3、多种花草，植树节多种树，4、少坐汽车，该骑自行车，既减少了污染又锻炼了身体5节约用电，灯少开，及时关6、不乱人垃圾，垃圾分类放，投入垃圾箱废物再利用。7、少用清洁剂，不用一次性餐具，（白色垃圾）一次性筷子，（会吃掉森林）8不踩踏草坪，轻声说话……师：同学们的办法真多，说得真好，其实保护环境是我们全人类的共同责任。每个环保人都做着不懈的努力。为了号召全世界人民都行动起来保护地球，1972年联合国大会定为每年的6月5日为“世界环保日”2009年又定为每年的4月22日为“世界地球日”。习近平总书记也在十九大中提出，金山银山不如绿水青山。就是说五、我们在行动师：不仅全世界行动起来了，我们也行动起来了，如我们宁阳县的创卫行动，我们学校的三节一光行动等。我提议大家每人设计几条环保宣传标语，或者画一幅宣传漫画。让更多的人行动起来。我们比赛看谁设计的最有号召力，最有感染力。学生设计标语展示写完的同学把你的标语读给大家听好吗？让我们把这些标语贴在老师准备的这张纸上，把我们保护环境的决心和信心表达出来。让更多的人也加入到环保队伍中来。学生读、贴总结：短短的40分钟就要结束了，但我们的行动才刚刚开始，为使地球生命繁荣灿烂，为使子孙后代长治久安，为了大地万物生生不息，为了人类社会持续发展，绿色小天使全体起立让我们一起宣读誓言。让大地绿起来！让小河清起来！让动物多起来！这是我们的绿色宣言，这是我们真情的呼唤！绿色小卫士，快乐小天使。从小事做起，从现在开始。保护环境，爱我家园！板书设计：我是绿色小天使生命希望环保《我是绿色小天使》学情分析《我是绿色小天使》是《品德与生活》泰山版小学四年级下册第二单元“我是小小志愿者”的主题之一。教材通过导语、图片展示，引导学生从生活中的小事出发，把环保作为一件平常的事推荐给学生，让他们在潜移默化中拥有一颗环保的心，树立环保意识，从而主动地参与一些力所能及的环境保护活动。并把这种环保意识宣传出去，进行社会宣传活动。四年级的学生已经有了一定的自我探究能力和环境保护意识，本节课引导孩子们充分认识保护环境是自己的责任与义务，了解作为一名小学生所能做的力所能及的环保事情。并能积极主动地参与到身边的环境保护宣传中去，真正做一名绿色小天使。《我是绿色小天使》课标分析《我是绿色小天使》这节课选自泰山版四年级下册第二单元的第6课，本单元以环保作为主线，引导学生不仅仅是关注环境问题，还要把环保当作一种平常的生活方式。因此我在教学时，以此为目标，向学生进行保护环境从我做起的环保教育，联系学生的生活，强化体验。在教学前，我让学生认真观察周围的环境，发现问题，并通过上网、采访、调查等形式了解环境污染带来的危害，深刻体会这些环境问题给我们的生产、生活以及人类自身带来的危害，学生获得第一手资料，初步感知了保护环境的重要性。自觉树立环保意识和社会责任感，做绿色小天使，主动为环境保护做一些力所能及的事，如：解决身边的环境问，题制作环保标语等。恰当地运用教学资源，深化主题。根据学生的实际情况，运用多媒体课件与文本整合，向学生展示了有关环境污染及其给人文带来危害的文字资料及视频资料，形象生动，让学生如亲临其境，理解更加深刻。在教学中采用小组合作交流，让每位学生都开口说，认真听，认真做，以达到生生互动的目的。课前要求组长分好工，组员可以每人搜集一个环境污染带来的危害。并把搜集到的资料进行整理归纳，条理清晰的汇报。通过讲述述环保故事，引起学生共鸣，以理导行，让学生认识到保护环境要从小做起，从身边做起。让学生自己制作环保标语，做好环保宣传，并明白作为小学生，应该为环境保护做一些力所能及的事，明白保护环境是小学生应尽的责任和义务。《我是绿色小天使》教材分析泰山版《品德与社会》四年级下册，以学生的社会生活为教材主线和重点，将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合，突出了爱家乡、爱祖国、生产与生活、交通与生活，通信与生活等方面的教育内容，现将该册教材的总体特点介绍如从多方面展示社会生活，在引导学生了解、探究社会的过程中，帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能,四年级下册教材向学生展示了从我与规则、社会环境、尊敬的人们、交通、通信等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。

根据这一要求，我把本课的教学目标设计为：1、多角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害，意识到环境保护的重要性。2、体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理的解决生活中的环境问题，主动参与力所能及的环保活动。3、树立环境保护意识和社会责任感。四年级下册《品德与社会》第6课《我是小天使》检测题学校：班级：姓名：一、我来判断

1.保护环境不仅是国家的事，也是我们小学生应尽的义务和责任。

2.一次性筷子用起来方便快捷，应大力推广

3.在公共场所，要轻声说话，减少噪音

4.亮亮去游泰山，在石壁上刻下“亮亮到此一游”。

5.废旧电池如同定时炸弹，具有潜在的危害，要及时回收处理。

二、我行动

下面的事情你做到了吗?

做到的把括号中的笑脸涂上你喜欢的颜色，没有做到的等做到以后再涂。

1.爱护花草树木,不乱踩乱折。()

2.节假日和同学一起去进行环保宣传。()3.铅笔盒虽然旧了，但只要能用，就不换新的。()

4.和妈妈一起把垃圾分类处理。()

5.节约用水，不乱扔垃圾。()《我是绿色小天使》教学反思《我是绿色小天使》是泰山版品德与社会四年级下册第二单元“我是小小志愿者”中的一课，一直以来，环保都是以一种社会美德的属性出现在各种教材中。《我是绿色小天使》这课希望能换一个角度，引导学生不仅仅是关注环境问题，还要把环保当作一种平常的生活方式。因此我在教学时，以此为目标，向学生进行保护环境从我做起的环保教育，总结起来有以下几点体会：一、联系学生的生活，强化体验。在教学前，我让学生认真观察周围的环境，发现问题，并通过上网、采访、调查等形式了解环境污染带来的危害，深刻体会这些环境问题给我们的生产、生活以及人类自身带来的危害，学生获得第一手资料，初步感知了保护环境的重要性。自觉树立环保意识和社会责任感，做绿色小天使，主动为环境保护做一些力所能及的事，如：解决身边的环境问，题制作环保标语等。二、恰当地运用教学资源，深化主题。根据学生的实际情况，运用多媒体课件与文本整合，向学生展示了有关环境污染及其给人文带来危害的文字资料及视频资料，形象生动，让学生如亲临其境，理解更加深刻。三、突出学生主体，注重小组活动。在教学中采用小组合作交流，让每位学生都开口说，认真听，认真做，以达到生生互动的目的。课前要求组长分好工，组员可以每人搜集一个环境污染带来的危害。并把搜集到的资料进行整理归纳，条理清晰的汇报。四、活动延伸，提高学生的环保意识。通过讲述述环保故事，引起学生共鸣，以理导行，让学生认识到保护环境要从小做起，从身边做起。让学生自己制作环保标语，做好环保宣传，并明白作为小学生，应该为环境保护做一些力所能及的事，明白保护环境是小学生应尽的责任和义务。反思这节课有以下不足：1、教师语言不够精练。高效课堂要求教师发挥“穿针引线”导向作用，但是反思自己的这节课，仍然存在教师絮絮叨叨，恐怕学生不明白，所以就占用了学生学习交流的时间，教师应在学生出现疑惑处再讲解，从而起到引导的作用，把课堂放给学生。2、课堂最后出示的杨善洲故事，如果能再补充一些我们国家，我们身边是如何治理环境污染，如结合三节一光、限塑令、绿色出行等，让学生感到环保离我们并不遥远，全社会已经积极行动起来，保护环境。3、教学评价单一，仅在学生调查汇报身边的环境问题时时作出了多元性的评价，但在学生展示过程中评价较单一，只是采用了教师评价。这就是我在这次课堂实践后的所得，所思，所感。我会不断完善自己，努力上好每一节《品德与社会》课，让孩子们在娱乐中学到知识，在轻松中感到学习的快乐。《我是绿色小天使》课标分析泰山版《品德与社会》四年级下册，以学生的社会生活为教材主线和重点，将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合，突出了爱家乡、爱祖国、生产与生活、交通与生活，通信与生活等方面的教