初中道德与法治-荡起友谊的双桨教学课件设计

首部以少年儿童为题材的电影《祖国的花朵》插曲，旋律优美、节奏轻快，创作于上世纪50年代，横跨半个世纪，影响了足足三代少先队员。至今仍传唱不衰。

小丽上初中以来，随着生理的变化，心理上产生一些波动，渐渐的小丽不愿意和男生说话，不愿意和男生在一起讨论问题，交流合作，甚至回避男生的目光。单纯乖巧的小丽变得沉默寡言，她很苦恼。我该怎么办呢？在与异性同学交往中拘谨、害羞、闭锁、自卑、不够自信我该怎么办呢？要做到自然大方又要掌握分寸、克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往

小丽克服了自卑害羞的心理，半年后，变得越来越虚荣。喜欢在男生面前炫耀自己，举止不端庄，给男生起绰号，污辱男生，弄得很多男生很难堪。别人向她请教问题时，总是不理会，很高傲的样子。慢慢的同学们不理会她了，她很苦恼。我该怎么办呢？在与异性同学交往中虚荣、炫耀、高傲、污辱他人、我该怎么办呢？要做到真诚待人、尊重他人、平等待人、不清高、不娇气你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。

——马克思

春天来了，全班同学一起外出郊游。小丽和同班的一名男同学总是独自在一起活动，远离全班同学，其他同学对他们议论纷纷。小丽感到很不解。我该怎么办呢？在与异性同学交往中过密、范围太小、脱离集体我该怎么办呢？要做到扩大交往范围、增加交往对象、建立广泛的友谊

学校男女生交往规范之“提倡与不提倡”

一、交往对象：提倡同班同学多交往，不提倡男女生跨班跨年级跨校交往。

二、交往范围：提倡集体交往，不提倡男女生单个密切交往。

三、交往场合：提倡在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。

四、交往内容：多谈学习、生活等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。

五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。

以下是小明和妈妈的一段对话，看后请思考并回答问题：小明：明天我跟几个同学一块儿去看电影，行吗？妈妈：有女生吗？

小明：有。妈妈：不行！小明：为什么？妈妈：……

假如你遇到这种情况，你会怎么办？

参考答案：（1）向妈妈讲明男女同学正常交往的意义。（2）保证交往时注意分寸，坚持自然适度的原则，相互尊重和真诚地交往，对于别人的意见要做到“有则改之，无则加勉”。

也许这只是小明想感谢小丽，与小丽正常的交往，小丽首先不要乱下结论认为这就是情书，是早恋现象。应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往。

也许不是……也许是……假如真的是“情书”，也应该正确处理，跟小明说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。1.把苦闷宣泄出来A.找个朋友倾诉，获得帮助B.记日记，把这份感情变成自己的秘密C.参加激烈的体育运动2.转移注意力A.培养积极向上的兴趣爱好，把精力转移到这些爱好上B.扩大交往范围，投入到集体学习、活动中，回避与其单独相处3.将这份感情埋藏在心里，升华为无尽的动力，去刻苦学习、立志成材，为长大后获得这份感情打好基础。等一等等你的肩膀更厚实（女）不，不要说让我们依然保持沉默我是多么珍惜这天真羞涩（男）你也应该保持那青春的活泼我们的肩膀都还稚嫩扛不起太多的责任（女）等一等吧（男）等你的肩膀更厚实些（合）我也懂得了什么是成熟的思索同学们：

也许我们过去在跟异性交往有着这样或那样的不愉快，但是今天我们明白了男女同学应该怎样交往？老师相信只要同学们都能自然、适度、真诚、尊重、广泛地走进异性朋友的圈子，牢记男女交往的“三大法宝”，那么我们会发现，男女同学之间正常的交往会是我们健康成长的又一风景线。在这青春的初始期，让我们同这春雨般的友谊一道健康地成长吧！