教师师德师风主题发言稿7篇

教师师德师风主题发言稿7篇我们坚决的对自己的选择负责，对自己的生命负责，喜爱并敬重自己的选择。训练的最初形态以及最高宗旨就是爱及喜爱，只有抱着一颗喜爱、负责的心，才能全身心的投入到工作中，从工作中得到欢乐。

“爱”与“责任”是喜爱老师职业最直接的体现，也是老师欢乐的源泉。人民老师身居斗室却毫无怨言，生活简朴却诲人不倦。多少个潮起潮落、不眠之夜，多少次早出晚归、呕心沥血。在不知不觉中，粉笔染白了鬓发，钟声送走了青春。正是由于对“爱与责任”的这份执着，他们把辛勤的汗水洒在了训练的每一个角落，他们把才智的阳光洒向了每一个孩子的心灵。每当走进教室，看到那一张张布满无限向往的笑脸，看到那一双双闪耀着才智光华的眼睛，他们心中就会布满着欢乐和幸福。

今日，我坚决的选择了老师这个职业，是由于心中的那份“爱与责任”，是由于那份光荣而圣神的荣誉。爱并喜爱老师这一职业，在训练的这片土地上，努力勤奋的开拓出新天地。两千年前的老子曾说：“天下大事必作于细，天下难事必作于易。”每一位名师身后都藏着很多勤学苦练，精益求精的故事。机会永久眷顾仔细执着的姿势，眷顾虚心的心态，眷顾勤奋务实的态度。由于喜爱，所以满怀激情；由于喜爱，所以不辞辛苦；由于喜爱，所以勇于开拓；由于喜爱，所以更加勤奋。

展望将来，我心怀向往和期许，同时也揣着忐忑与担心。当抱负遭受现实，青春蜕变成长，人生之路上可能会遇到各种挫折和挑战，但是，只有过不去的自己，没有过不去的坎。年轻气盛的我在经受风雨磨砺之后，站在三尺讲台或是人生大舞台上时，会拥有一颗淡定、平和、充实和顽强的心。

这是一个自我挑战、自我完善的过程。从今日开头，我将以青春为资本，以自信为帆，以拼搏为浆，以前辈的阅历为借鉴，英勇的去开拓我的新大陆。

此刻，作为新老师代表站在台上演讲，我是感动而又惶恐的。由于我知道每一位新老师都有自己的感言与心声，但是，我想无论如何的千差万别，至少有一点我们是全都的，那就是我们都选择了训练这一个行业作为我们的职业或者是终身的事业。我深深的相信，在不久的将来，我们之中将诞生一大批优秀的名师乃至训练家，这既是我们的抱负，也是祝愿，更是承诺。

我的演讲完毕，感谢大家！

老师师德师风主题发言稿篇4

敬重的各位领导，老师们：

你们好！

作为一名老师，都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的同学。同学也情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的老师。所以，要做一个让老师和同学都情愿接近的老师，本身就应当是一个有道德的人。同学在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响、同学情愿接近的老师，比同学不情愿接近的老师，对同学的影响要大。

由此可知，作为一名合格的老师，你要将同学培育成各位都情愿接近的人，你就要留意培育同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你接近，以便对同学施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

学识只能满意同学一时的求知愿望，真正打动同学内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响同学的一生，是同学将来的立身之本。因此，就对同学一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对同学构成影响的全部因素，其在同学心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。

好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间要保持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。“一日为师，终身为父”是告诫老师：

一是即使只当了一天的老师，对同学也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。

二是当同学有了成果或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借同学的“光”。

三是当同学犯了错，应主动担当起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义，也才算具有师德。

各行各业的职业道德各有其自身的特别要求，但也有许多共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上遇到什么不顺心的事，肯定不能把这种事所造成的不良心情转移到你服务的对象上。比如你的钱包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的职称职务没有顺当提升，由此产生了生气、懊恼、哀痛和烦躁，这是人之常情。但是当老师站在讲台上，面对同学时，你的角色就要转移到老师这里来，而不能停留在公路、家庭或者领导那里。做到这一点很不简单，这应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种境界。达到了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风。

感谢大家。

老师师德师风主题发言稿篇5

敬重的领导和老师：

大家好！

老师是“人类灵魂的工程师”，对孩子的成长起着巨大的作用。老师在孩子的成长中起着桥梁的作用。只有不断提高自己的道德素养，才能培育出自尊、自爱、自信、有创新精神的高素养人才。古人对老师的职责概括为：传道授业。其实这只是老师“教书育人”的一个方面，“以身作则”对老师提出了更高的人格要求。什么是师德？所谓师德，是老师所具有的最基本的道德修养；老师风格是老师职业的时尚。爱岗敬业，教书育人，为人师表，不知疲乏的教书育人，不教书育人，都是师德。对于老师来说，最好的回报就是得到孩子的真心支持。良好师德师风的一个详细体现就是保持一种师生人格公平。相互学习，相互敬重。

“言必行，行必果”，行动实践远胜说教。在实际工作中为孩子树立榜样，而不是简洁的说教，是精神的体现，是深厚的学问内涵和文化品位的体现！

师爱是每个孩子都期盼的。老师要爱训练，爱孩子，乐观常常弯腰和孩子沟通，情愿和孩子做伴侣，建立公平和谐的师生关系，遇事冷静，不任凭发火，不恐吓人，做事公正合理，不抱有偏见，公平对待自己全部的孩子，树立很高的威信。

老师要敬重孩子，不要变相体罚。假如孩子做错了什么，应当给他解释的机会，老师会宁静，这样他可能不会生孩子的气。老师要注意自身的道德形象，如老师形象，要做到“德才兼备”“严格负责”“幽默风趣”“热忱活泼”；对于老师的素养，要注意培育孩子喜爱的“幽默”“热忱”“机灵”的特质；对自身形象的追求，不仅要“自然”“文明”，还要有“举止优雅”“谈吐优雅”等高品质修养水平的追求。老师应注意提高自己的思想修养。

老师要严于律己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，为孩子树立榜样。老师要有高度的工作责任感。名师要对社会、对父母、对孩子、对自己高度负责，努力做好教书育人的每一个环节。爱孩子的老师最受欢迎。孩子们不仅渴望从老师那里获得学问，还渴望得到老师的关怀。他们盼望他们的老师温顺、可亲、有爱心。因此，在孩子们的心目中，一个有爱心的老师远比一个学问渊博的老师更有魅力。

因此，在训练过程中，无私奉献的爱心不仅是训练胜利的关键，也是衡量一名老师素养的重要内容。所以，老师不要体罚孩子，训斥孩子，要和善、严谨、可敬、正常。孩子也有自尊心，而且很强。老师对孩子的批判，恰如其分，是一种激励；不恰当，会成为一种损害，甚至导致逆反心理。大多数孩子不喜爱老师的批判，大声责骂，这损害了他们的自尊心。

因此，在日常生活中，老师要把握批判的“度”，无论是表扬还是批判，变“不听劝说”为“顺耳劝说”。应当改为表扬和鼓舞孩子。正如德国训练家陀思妥耶夫斯基所说，训练的艺术不

在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都是老师的楷模形象。因此老师要优化自身形象，从树立“严于律己、无私奉献”的老师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，不论在训练环节还是在生活。

感谢大家！

老师师德师风主题发言稿篇6

友爱的各位老师、同学们：

大家好！

我是一名普一般通的幼儿园老师，年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的宠爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母着急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能专心去发觉，专心去感悟，专心去思索，从容的去面对一切！

我始终努力的工作，乐观投入到训练教学的科研活动中。平常勤于收集、积累训练教学阅历，撰写教学心得，在训练的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了肯定的进展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素养，曾两次参与专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。

在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于训练的火花。同事们兢兢业业仔细负责的态度给了我榜样的力气，是每次的阅历沟通，让我深深感到老师工作的重要。是工作，是实践，给我供应了讨论的生命土壤！我会在不断的总结，探究，尝试中积累阅历。

我欣喜成天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。曾经听一位学者说过：“老师的职业是太阳底下越、最光荣的”。

带着对这一理念的向往，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜爱这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，那就是老师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着盼望……”“用爱撒播盼望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。

弹指一挥，我在这块训练园地里辛勤的耕耘，悄悄的奉献着，本着对事业的诚心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对将来的信念，我将连续在训练岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。

感谢大家！

老师师德师风主题发言稿篇7

敬重的各位评委、各位老师：

大家好！今日我演讲的题目是——《光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择》。

我，一个普一般通的女性，一个走在大街上肯定不会引起别人留意的人，只因选择了老师这一被誉为人类灵魂的工程师的职业，才赢得了众人艳羡的目光、赞美的话语。正由于人们的赞美、社会的认可，老师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。

师者，人之模范。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。

为人师者，要有安于平凡、悄悄奉献的恬淡心境。在老师的岗位上，没有令人艳羡的权力和财宝，没有显赫声名和地位，也没有闲适拘束、舒适和安逸，当老师就要用平平经常的心态、高兴奋兴的心情去干实实在在的事情，当老师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为同学筑起五彩的道路。

为人师者，要有喜爱同学，诲人不倦的崇高品质。老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；老师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。每个同学都具有可塑性，不论智力凹凸、长相美丑、脾气温躁、成果优劣、家境贫富，我们都应当一样的关怀，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？

为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。

为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。文人不相轻，人师需互助！

老师是一个孤独     的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲乏的身躯，已经流过了许多年。但老师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，老师心中都有一座宏大的丰碑、一个宏大的抱负，我们以同学为本，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住孤独     的攻坚的决心。

老师更是一个漂亮的职业。她的漂亮在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的自然 而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。

十年磨一剑，今日试锋芒，人生又有几个这样属于自己的十年呢？许很多多的训练工们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最终一刻，我们都无怨无悔！

唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告知自己要知荣知辱、爱岗敬业。人必需要有一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。剧烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源